CRONOGRAMA DE TRABAJO MES DE MARZO

Asignatura: Lenguaje y comunicación

Profesor: María Paz González Morales – Carla Espinoza González
Curso: 4° básico A – B

FECHA: OBJETIVO ACTIVIDAD PRINCIPAL

Lunes OA 4 Objetivo:
06 – 03 – 2023 Indicador: Recordar textos literarios.
Características y tipos de textos literarios. Actividad:
1- Activan conocimientos previos acerca de que son los textos literarios.
2- Realizan un organizados grafico de los textos narrativos su propósitos y
estructura.
3- Realizan lectura de fábula “El león y el ratón” y comentan sobre moraleja.
4- Realizan ticket de salida con preguntas de metacognición.
Martes OA 4 Objetivo:
07 – 03 – 2023 Indicador: Recordar textos literarios poéticos, su propósito y estructura.
- Lenguaje figurado personificación y comparación. Actividad:
- Característica y propósito de los textos literarios. 1- Activan conocimientos previos de acuerdo a una lluvia de ideas recordando el
propósito de los textos literarios.
2- Recuerdan los elementos que compone un poema y su propósito.
3- Escriben un organizador gráfico con la clasificación de los textos poéticos.
4- Realizan ticket de salida con preguntas de metacognición.
Miércoles OA 4 Objetivo:
08 – 03 – 2023 Indicador: Identificar textos no literarios, sus características y propósitos.
Característica de los textos no literarios. Actividad:
1- Activan conocimientos previos acerca los textos no literarios nombrando
algunos de los estudiados el año anterior.
2- Encuentran la diferencia entre textos literarios y no literarios, registran
información en el cuaderno.
3- Responden ticket de salida dando la definición de textos literarios y no
literarios.
Viernes OA 4 Objetivo: Buscar el significado de palabras en el diccionario y ordenar las
10 – 03 – 2023 Indicador: palabras según el alfabeto.
1. Activar conocimientos previos acerca del uso del diccionario.
 2. Observan vídeo acerca de la función y características del diccionario.
3. Escriben en su cuaderno acerca de ¿Cómo se buscan las palabras en el
diccionario?
4. Crean de manera oral oraciones con las palabras encontradas.
Lunes OA 4 Objetivo de la Clase:
13 – 03 – 2023 Indicador: Desarrollar la comprensión de los textos que leen y escuchan. Desarrollar el
Contestan oralmente o por escrito, preguntas que aluden a vocabulario en contexto.
información implícita o explícita de un texto. Actividad:
OA 17 1- Activan conocimientos previos a través de la predicción de un título “el
Indicador: elefante curioso del texto leo primero 4to básico tomo 1 pagina 5 – 7
Mejoran los textos: 2- Responden preguntar de comprensión.
- agregando datos, adjetivos, descripciones o ejemplos para 3- Recuerdan el uso de adjetivos calificativos.
profundizar las ideas 4- Responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
- reescribiendo oraciones que no se comprenden.
Martes OA 4 Objetivo de la Clase:
14 – 03 – 2023 Indicador: Desarrollar el vocabulario en contexto.
Contestan oralmente o por escrito, preguntas que aluden a Actividad:
información implícita o explícita de un texto. 1- Activan conocimientos previos recordando el uso de adjetivos
OA 17 calificativos.
Indicador: 2- Observan ejemplos de adjetivos e identifican el adjetivo calificativo.
Mejoran los textos: 3- Resuelven guía de ejercicios.
- agregando datos, adjetivos, descripciones o ejemplos para 4- Responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
profundizar las ideas
- reescribiendo oraciones que no se comprenden
Miércoles Objetivo de la clase: Conocer los contenidos de la unidad 1 y el uso de los
15 – 03 – 2023 adjetivos calificativos. Clase 1
Actividad:
1- Escriben en el cuaderno los temas que se desarrollarán durante la
unidad.
2- Recuerdan mediante una lluvia de ideas el concepto de adjetivo
calificativo.
3- Trabajan en guía de ejercicios.
4- Responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
Viernes OA4 Objetivos de la clase: observan el texto descriptivo y partes de una oración
17 – 03 – 2023 Describen a los personajes usando información explícita e implícita Clase 2
del texto. Actividad:
1- Activan conocimientos previos por medio de una lluvia de ideas definiendo el
concepto de descripción.
2- Observan texto descriptivo y leen en conjunto.
3- Identifican adjetivos calificativos de una oración
4- Responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
20 – 03 – 2023 OA4 Objetivo de la clase: Comprenden textos Alicia cayendo por la madriguera.
Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información Clase 3
explícita de un texto. Actividad:
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a Comentan con el curso la importancia del cuidado de los bosques. Observan
información implícita del texto. video y elaboran en conjunto una frase para motivar el cuidado.
https://www.youtube.com/watch?v=X45hL3BNGUI
1- Activan conocimientos previos con la lectura del título del texto.
2- Realizan lectura en voz alta y responden preguntas en cuaderno.
3- Responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
21 – 03 – 2023 OA4 Objetivo de la clase: Desarrollan la comprensión de texto.
Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información Clase 4
explícita de un texto. Actividad:
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a 1- Leen en conjunto el título y opinan que se podría tratar.
información implícita del texto. 2- Realizan una lectura coral para desarrollar la fluidez lectora y responden
preguntas.
3- Responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
22 – 03 – 2023 OA 21 Objetivo de la clase: Clasificar las palabras de acuerdo a la sílaba tónica.
Tildan correctamente las palabras agudas, graves, esdrújulas y Clase 5
sobreesdrújulas en los textos que escriben. 1- Observan el significado de sílaba tónica.
2- Escriben en el cuaderno y clasifican palabras.
3- responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
24 – 03 – 2023 OA 21 Objetivo de la clase: Clasificar las palabras de acuerdo a la sílaba tónica.
Tildan correctamente las palabras agudas, graves, esdrújulas y Clase 5
sobreesdrújulas en los textos que escriben. 1- Observan el significado de sílaba tónica.
2- Escriben en el cuaderno y clasifican palabras.
3- responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
27 – 03 – 2023 OA4 Objetivo: Recuerdan textos informativos, la noticia.
Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información Clase 6
explícita de un texto. Actividad:
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a 1- Activan conocimientos previos definiendo los textos informativos.
información implícita del texto. 2- Escriben estructura en el cuaderno de lenguaje.
3- Responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
28 – 03 – 2023 OA 29 Clase 7
Representan roles en obras teatrales: ú diciendo de memoria y sin Objetivo de la clase: Realizan comprensión de lectura por medio de un extracto
equivocarse sus partes del diálogo utilizando volumen, tono de voz de dialogo.
y gestualidad acorde con las características del personaje 1- Activan conocimientos previos definiendo que es un diálogo.
representado 2- Leen extracto de dialogo.
3- Crean un dialogo con el compañero de asiento.
4- Responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
29 – 03 – 2023 OA4 Clase 8
Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información Objetivo de la clase: Escriben una noticia en una estructura.
 explícita de un texto. Actividad:
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a 1- Recuerdan estructura de una noticia.
información implícita del texto. 2- Ordenan una noticia en cuaderno de lenguaje.
3- Responden ticket de salida con preguntas de metacognición.
31 – 03 – 2023 OA 21 Clase 9
Tildan correctamente las palabras agudas, graves, esdrújulas y Objetivo de la clase: Clasifican palabras según la silaba tónica de un texto.
sobreesdrújulas en los textos que escriben. Actividad:
1- Recuerdan las sílabas tónicas.
2- Clasifican palabras en guía de estudio según la sílaba tónica. Utilizan
luces de aprendizajes.
3- Responden ticket de salida.