LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° AÑO

SEGUNDO SEMESTRE
PLANIFICACIÓN ESCUELAS ARRIBA / UNIDADES
PROFESORA: M° Eugenia Castillo

PRIMER SEMESTRE Marzo-Julio 2022

OA Ficha Indicador de aprendizaje Fecha
UNIDAD 1 1-2 0A4 MARZO
LECTURA 14-03,18-03
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 1.Contestan, oralmente o por 21-03,25-03
habitualmente diversos textos. escrito, preguntas que aluden a
OA4: Profundizar su comprensión de las narraciones información implícita del texto.
leídas: extrayendo información explícita e implícita;
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; 2. Describen a un personaje,
describiendo a los personajes; describiendo el ambiente mencionando características físicas
en que ocurre la acción; expresando opiniones y sentimientos que experimenta en
fundamentadas sobre hechos y situaciones de texto; algunas Subrayan adjetivos o frases
emitiendo sobre los personajes. en el texto que describen el
ESCRITURA ambiente.
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
3.Describen, dibujan o recrean el
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios
lugar donde ocurre el relato
sobre sus lecturas, noticia, etc.
.4. Expresan, oralmente o por
escrito, su opinión sobre un
personaje.
0A7 MARZO
1-4 14-03,18-03
1.Escogen textos en el aula, la 21-03,25-03
biblioteca o internet para investigar
o entretenerse.

2.Leen periódicos, revistas y

artículos en internet para
informarse sobre temas de su
interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.

4.Comentan los libros que han

leído.
1-2 0A12 MARZO
14-03,18-03
1.Escriben al menos una vez a la 21-03,25-03
semana un texto con un formato
que se adecue a sus necesidades.

2.Escriben para expresar lo que han

descubierto en los textos leídos, ya
sea emulando estilos de escritura.
OA7,4,12,6,18 TOMO 1- LEO PRIMERO 14-31/03
CUADERNO1
LECTURA 1 1.Explican, oralmente o por escrito, MARZO
OA6: Leer independientemente y comprender textos no información que han aprendido o 27-31/03
literarios (cartas, biografías, relatos históricos, descubierto en los textos que leen.
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse 2.Responden por escrito preguntas
una opinión: extrayendo información explícita e implícita; que aluden a información explícita
utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, e implícita de un texto leído.
subtítulos, índice y glosario) para encontrar información
específica; comprendiendo la información que aportan las 3.Cumplen exitosamente las tareas
ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto; descritas en instrucciones leídas.
formulando una opinión sobre algún aspecto de la
lectura; fundamentando su opinión con información del
4.Encuentran información usando
texto o sus conocimientos previos.
títulos, subtítulos, índices o
glosarios

1 1.Explican, oralmente o por escrito, ABRIL

LECTURA información que han aprendido o 01-08/04
OA6: Leer independientemente y comprender textos no descubierto en los textos que leen.
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, 2.Responden por escrito preguntas
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse que aluden a información explícita
una opinión: extrayendo información explícita e implícita; e implícita de un texto leído.
utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos,
subtítulos, índice y glosario) para encontrar información 3.Cumplen exitosamente las tareas
específica; comprendiendo la información que aportan las descritas en instrucciones leídas.
ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto;
formulando una opinión sobre algún aspecto de la
4.Encuentran información usando
lectura; fundamentando su opinión con información del
títulos, subtítulos, índices o
texto o sus conocimientos previos.
glosarios.
OA7,4,12,6,18 TOMO 1 LEO PRIMERO 04-08/04
CUADERNILLO1
Lectura 1.Contestan, oralmente o por ABRIL
OA4. Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas 1 escrito, preguntas que aluden a 11-14/04
para profundizar su comprensión: interpretando el información implícita del texto.
lenguaje figurado presente en el texto; expresando
opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes 2. Describen a un personaje,
y fundamentándolas con ejemplos del texto; mencionando características físicas
determinando las consecuencias de hechos o acciones; y sentimientos que experimenta ….
describiendo el ambiente y las costumbres representadas
en el texto; explicando las características físicas y 3.Describen, dibujan o recrean el
sicológicas de los personajes que son relevantes para el lugar donde ocurre el relato
desarrollo de la historia; comparando textos de autores
diferentes y justificando su preferencia por alguno.
4. Expresan, oralmente o por
escrito, su opinión sobre un
personaje.

OA7,4,12,6,18 TOMO 1 LEO PRIMERO 11-14/04

CUADERNILLO1
Lectura 1 1.Contestan, oralmente o por ABRIL
OA4. Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas escrito, preguntas que aluden a 18-20/04
para profundizar su comprensión: interpretando el información implícita del texto.
lenguaje figurado presente en el texto; expresando
opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes 2. Describen a un personaje,
y fundamentándolas con ejemplos del texto; mencionando características físicas
determinando las consecuencias de hechos o acciones y sentimientos que experimenta ….

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión sobre un
personaje.

Escritura 1 1.Visitan la biblioteca ABRIL

OA8: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer su frecuentemente para buscar 21-25/04
propósito. información o leer textos de su
interés.

2.Acuden a la biblioteca para

trabajar en grupos o estudiar.

3.Solicitan o buscan por su cuenta

libros sobre algún tema
determinado.

4.Piden sugerencias de libros al

encargado del CRA o al docente
que los acompaña.
OA7,4,12,6,18 TOMO 1 LEO PRIMERO 18-22/04
CUADERNILLO1
Escritura 1 1.Visitan la biblioteca ABRIL
OA8: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer su frecuentemente para buscar 26-28/04
propósito información o leer textos de su
interés.

2.Acuden a la biblioteca para

trabajar en grupos o estudiar.

3.Solicitan o buscan por su cuenta

libros sobre algún tema
 determinado.

4.Piden sugerencias de libros al

encargado del CRA o al docente
que los acompaña
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas 1 Evaluación. U.1 ABRIL
para profundizar su comprensión: interpretando el 29/04
lenguaje figurado presente en el texto…….
OA6: Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
una opinión: extrayendo información explícita e
implícita……

OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 02-06/05

CUADERNILLO1
Unidad 2: 2 OA7: MAYO
LECTURA 02-06/05
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 1.Escogen textos en el aula, la
habitualmente diversos textos. biblioteca o internet para
LECTURA investigar o entretenerse.
OA6: Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografías, relatos históricos, 2.Leen periódicos, revistas y
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, artículos en internet para
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse informarse sobre temas de su
una opinión: extrayendo información explícita e interés.
implícita………
3.Leen durante un tiempo definido
(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.
0A6:

1.Explican, oralmente o por escrito,

información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.

2.Responden por escrito preguntas

que aluden a información explícita
e implícita de un texto leído.

3.Cumplen exitosamente las tareas

descritas en instrucciones leídas.

4.Encuentran información usando

títulos, subtítulos, índices o
glosarios.

OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 09-13/05

CUADERNILLO1
LECTURA 2 OA7: MAYO
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 09-13/05
habitualmente diversos textos. 1.Escogen textos en el aula, la
OA6: Leer independientemente y comprender textos no biblioteca o internet para
literarios (cartas, biografías, relatos históricos, investigar o entretenerse.
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse 2.Leen periódicos, revistas y
una opinión: extrayendo información explícita e artículos en internet para
implícita……… informarse sobre temas de su
interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.
OA6:

1.Explican, oralmente o por escrito,

información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.

2.Responden por escrito preguntas

que aluden a información explícita
 e implícita de un texto leído.

3.Cumplen exitosamente las tareas

descritas en instrucciones leídas.

4.Encuentran información usando

títulos, subtítulos, índices o
glosarios.

OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 16-19/05

CUADERNILLO1
Lectura 2 OA4: MAYO
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas 16-20/05
para profundizar su comprensión: interpretando el 1.Contestan, oralmente o por
lenguaje figurado presente en el texto……. escrito, preguntas que aluden a
OA6: Leer independientemente y comprender textos no información implícita del texto.
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, 2. Describen a un personaje,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse mencionando características físicas
una opinión: extrayendo información explícita e y sentimientos que experimenta ….
implícita………
ESCRITURA
3.Describen, dibujan o recrean el
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la
lugar donde ocurre el relato
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios
4. Expresan, oralmente o por
sobre sus lecturas, noticia, etc.
escrito, su opinión sobre un
personaje.

0A6:

1.Explican, oralmente o por escrito,

información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.

2.Responden por escrito preguntas

que aluden a información explícita
e implícita de un texto leído.

3.Cumplen exitosamente las tareas

descritas en instrucciones leídas.

4.Encuentran información usando

títulos, subtítulos, índices o
glosarios.

OA12:

1.Escriben al menos una vez a la

semana un texto con un formato
que se adecue a sus necesidades.

2.Escriben para expresar lo que han

descubierto en los textos leídos, ya
sea emulando estilos de escritura.
OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 23-27/05
CUADERNILLO1
ESCRITURA 2 1.Desarrollan ideas que tienen MAYO
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer relación con el tema. 23-27/05
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados 2.Separan las ideas en párrafos.
con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan
un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a 3.Utilizan conectores para
partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la relacionar las ideas del texto, como
ortografía y la presentación. primero, luego, después, entonces,
por eso, pero, así, porque, entre
otros.

3.Utilizan un vocabulario variado e

incorporan palabras que han
aprendido en clases.
OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 30-31/05
CUADERNILLO1
ESCRITURA 2 1.Desarrollan ideas que tienen MAYO-JUNIO
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer relación con el tema. 30-31-01/06
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados 2.Separan las ideas en párrafos.
con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan
un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a 3.Utilizan conectores para
partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la relacionar las ideas del texto, como
ortografía y la presentación. primero, luego, después, entonces,
por eso, pero, así, porque, entre
otros.

3.Utilizan un vocabulario variado e

incorporan palabras que han
aprendido en clases.

OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 01-03/06

CUADERNILLO1
LECTURA 2 OA7: JUNIO
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 02-10/06
habitualmente diversos textos. 1.Escogen textos en el aula, la
LECTURA biblioteca o internet para
OA6: Leer independientemente y comprender textos no investigar o entretenerse.
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, 2.Leen periódicos, revistas y
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse artículos en internet para
una opinión: extrayendo información explícita e informarse sobre temas de su
implícita……… interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.
0A6:

1.Explican, oralmente o por escrito,

información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.

2.Responden por escrito preguntas

que aluden a información explícita
e implícita de un texto leído.

3.Cumplen exitosamente las tareas

descritas en instrucciones leídas.

4.Encuentran información usando

títulos, subtítulos, índices o
glosarios.

OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 13-17/06

CUADERNILLO1
LECTURA 2 OA7: JUNIO
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 13-17/06
habitualmente diversos textos. 1.Escogen textos en el aula, la
LECTURA biblioteca o internet para
OA6: Leer independientemente y comprender textos no investigar o entretenerse.
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, 2.Leen periódicos, revistas y
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse artículos en internet para
una opinión: extrayendo información explícita e informarse sobre temas de su
implícita……… interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.
0A6:

1.Explican, oralmente o por escrito,

información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.
 2.Responden por escrito preguntas
que aluden a información explícita
e implícita de un texto leído.

3.Cumplen exitosamente las tareas

descritas en instrucciones leídas.

4.Encuentran información usando

títulos, subtítulos, índices o
glosarios.

OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 20-24/06

CUADERNILLO1
ESCRITURA 2 OA12: JUNIO
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la 20-24/06
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, 1.Escriben al menos una vez a la
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios semana un texto con un formato
sobre sus lecturas, noticia, etc. que se adecue a sus necesidades.
ESCRITURA
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer 2.Escriben para expresar lo que han
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante descubierto en los textos leídos, ya
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados sea emulando estilos de escritura.
con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan
un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a
OA18:
partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la
ortografía y la presentación.
1.Desarrollan ideas que tienen
relación con el tema.

2.Separan las ideas en párrafos.

3.Utilizan conectores para

relacionar las ideas del texto, como
primero, luego, después, entonces,
por eso, pero, así, porque, entre
otros.

3.Utilizan un vocabulario variado e

incorporan palabras que han
aprendido en clases.
OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 27-30/06
CUADERNILLO1
ESCRITURA 2 OA12: JUNIO
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la 27-30/06
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, 1.Escriben al menos una vez a la
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios semana un texto con un formato
sobre sus lecturas, noticia, etc. que se adecue a sus necesidades.
ESCRITURA
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer 2.Escriben para expresar lo que han
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante descubierto en los textos leídos, ya
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados sea emulando estilos de escritura.
con punto aparte; utilizan conectores apropiados ……
OA18:

1.Desarrollan ideas que tienen

relación con el tema.

2.Separan las ideas en párrafos.

3.Utilizan conectores para

relacionar las ideas del texto, como
primero, luego, después, entonces,
por eso, pero, así, porque, entre
otros.

3.Utilizan un vocabulario variado e

incorporan palabras que han
aprendido en clases.
OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 01-08/07
CUADERNILLO1
COMUNICACIÓN ORAL 2 1.Relacionan algún tema o aspecto JULIO
OA24: del texto con sus experiencias o 01-05/07
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, conocimientos previos u otros
noticias, documentales, películas, relatos, anécdotas, etc.) textos escuchados o leídos
para obtener información y desarrollar su curiosidad por anteriormente.
el mundo: estableciendo conexiones con sus propias
experiencias; identificando el propósito; formulando 2.Señalan qué aprendieron de los
preguntas para obtener información adicional, aclarar textos escuchados o vistos en
dudas y profundizar la comprensión; estableciendo clases.
relaciones entre distintos textos; respondiendo preguntas
sobre información explícita e implícita; formulando una 3.Identifican el propósito del texto
opinión sobre lo escuchado. escuchado.

4.Formulan preguntas para ampliar

sus conocimientos sobre lo que
escucharon.

5.Comparan en una tabla la

información que entrega un texto
escuchado con la información que
aporta otro texto sobre el mismo
tema.
OA7,6,12,18,24,28 TOMO 1 LEO PRIMERO 25-29/07
CUADERNILLO1
COMUNICACIÓN ORAL 2 1.Relacionan algún tema o aspecto JULIO
OA24: Comprender textos orales (explicaciones, del texto con sus experiencias o 25-27/07
instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos, conocimientos previos u otros
anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su textos escuchados o leídos
curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con anteriormente.
sus propias experiencias; identificando el propósito;
formulando preguntas para obtener información 2.Señalan qué aprendieron de los
adicional ……. textos escuchados o vistos en
clases.

3.Identifican el propósito del texto

escuchado.

4.Formulan preguntas para ampliar

sus conocimientos sobre lo que
escucharon.

5.Comparan en una tabla la

información que entrega un texto
escuchado con la información que
aporta otro texto sobre el mismo
tema.
SEGUNDO SEMESTRE Julio – Diciembre

COMUNICACIÓN ORAL 2 1.Exponen sobre un tema. JULIO

OA28: Expresarse de manera coherente y articulada 28-29/07
sobre temas de su interés: organizando las ideas en 2.Presentan el tema sobre el que
introducción y desarrollo; incorporando descripciones y van a hablar.
ejemplos que ilustren las ideas; utilizando un vocabulario
variado; reemplazando los pronombres por 3.Expresan al menos cuatro ideas
construcciones sintácticas que expliciten o describan al relacionadas con el tema elegido.
referente; usando gestos y posturas acordes a la
situación; usando material de apoyo (power point,
4.Explican algún aspecto del tema
papelógrafo, objetos, etc.) si es pertinente. que requiera mayor elaboración.

5.Expresan las ideas sobre el tema

sin hacer digresiones.

6.Comunican sus ideas sin recurrir

a gestos ni al contexto.

7.Incorporan un vocabulario
variado en sus intervenciones.

LECTURA 2 Evaluación. U.2 29 DE JULIO

OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
habitualmente diversos textos.
OA6: Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
una opinión: extrayendo información explícita e
implícita………

OA7,6,12,18,24,28 TOMO 2 LEO PRIMERO 01-05/08

CUADERNILLO2
LECTURA 2 OA7: AGOSTO
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
habitualmente diversos textos. 1.Escogen textos en el aula, la 01-05/08
LECTURA biblioteca o internet para
OA6: Leer independientemente y comprender textos no investigar o entretenerse.
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, 2.Leen periódicos, revistas y
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse artículos en internet para
una opinión: extrayendo información explícita e informarse sobre temas de su
implícita……… interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.
0A6:

1.Explican, oralmente o por escrito,

información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.

2.Responden por escrito preguntas

que aluden a información explícita
e implícita de un texto leído.

3.Cumplen exitosamente las tareas

descritas en instrucciones leídas.

4.Encuentran información usando

títulos, subtítulos, índices o
glosarios.

OA7,6,12,18,24,28 TOMO2 LEO PRIMERO 08-12/08

CUADERNILLO2
ESCRITURA 2 1.Relacionan algún tema o aspecto AGOSTO
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la del texto con sus experiencias …. 08-12/08
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios 2.Señalan qué aprendieron de los
sobre sus lecturas, noticia, etc. textos escuchados o vistos en
ESCRITURA clases.
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante 3.Identifican el propósito del texto
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados escuchado.
con punto aparte; utilizan conectores apropiados ……
COMUNICACIÓN ORAL
4.Formulan preguntas para ampliar
OA24: Comprender textos orales (explicaciones,
sus conocimientos sobre lo que
instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos,
escucharon.
anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su
curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con
5.Comparan en una tabla la
sus propias experiencias; identificando el propósito;
información que entrega un texto
formulando preguntas para obtener información
…
adicional …….

OA7,6,12,18,24,28 TOMO2 LEO PRIMERO 15-19/08

CUADERNILLO2
UNIDAD 3 3 1.Escogen textos en el aula, la AGOSTO
biblioteca o internet para 15-19/08
LECTURA investigar o entretenerse.
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
habitualmente diversos textos. 2.Leen periódicos, revistas y
artículos en internet para
informarse sobre temas de su
interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.

4.Comentan los libros que han

 leído.
OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 22-26/08
CUADERNILLO2
LECTURA 3 1.Escogen textos en el aula, la AGOSTO
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo biblioteca o internet para 22-26/08
habitualmente diversos textos. investigar o entretenerse.

2.Leen periódicos, revistas y

artículos en internet para
informarse sobre temas de su
interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.

4.Comentan los libros que han

leído.
OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 29-31/08
CUADERNILLO2
LECTURA 3 1.Escogen textos en el aula, la AGOSTO
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo biblioteca o internet para 29-31/08
habitualmente diversos textos. investigar o entretenerse.

2.Leen periódicos, revistas y

artículos en internet para
informarse sobre temas de su
interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.

4.Comentan los libros que han

leído.
Lectura 3 1.Contestan, oralmente o por SEPTIEMBRE
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas escrito, preguntas que aluden a 01-02/09
para profundizar su comprensión: interpretando el información implícita del texto.
lenguaje figurado presente en el texto…….
2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta en
algunas Subrayan adjetivos o frases
en el texto que describen el
ambiente.

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

. 4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión sobre un personaje.

OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 01-09/09

CUADERNILLO2
Lectura
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas
para profundizar su comprensión: interpretando el
lenguaje figurado presente en el texto…….
3 1.Contestan, oralmente o por SEPTIEMBRE
escrito, preguntas que aluden a 05-09/09
información implícita del texto.
2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta en
algunas Subrayan adjetivos o frases
en el texto que describen el
ambiente.

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

. 4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión sobre un personaje.

OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 12-16/09

 CUADERNILLO2
ESCRITURA 3 1.Contestan, oralmente o por SEPTIEMBRE
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la escrito, preguntas que aluden a 12-16/09
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, información implícita del texto.
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios
sobre sus lecturas, noticia, etc. 2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta en
algunas Subrayan adjetivos o frases
en el texto que describen el
ambiente.

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

. 4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión sobre un personaje.

OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 21-23/09

CUADERNILLO2
ESCRITURA 1.Contestan, oralmente o por SEPTIEMBRE
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la 3 escrito, preguntas que aluden a 21-23/09
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, información implícita del texto.
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios
sobre sus lecturas, noticia, etc. 2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta en
algunas Subrayan adjetivos o frases
en el texto que describen el
ambiente.

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

. 4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión sobre un personaje.

OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 26-30/09

CUADERNILLO2
ESCRITURA 3 1.Contestan, oralmente o por SEPTIEMBRE
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la escrito, preguntas que aluden a 26-30/09
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, información implícita del texto.
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios
sobre sus lecturas, noticia, etc. 2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta en
algunas Subrayan adjetivos o frases
en el texto que describen el
ambiente.

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

. 4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión sobre un personaje.

OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 03-07/10

CUADERNILLO2
ESCRITURA 3 1.Desarrollan ideas que tienen OCTUBRE
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer relación con el tema. 03-07/10
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados 2.Separan las ideas en párrafos.
con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan
un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a 3.Utilizan conectores para
partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la relacionar las ideas del texto, como
ortografía y la presentación. primero, luego …

OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 11-14/10

CUADERNILLO2
ESCRITURA 3 1.Desarrollan ideas que tienen OCTUBRE
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer relación con el tema. 11-14/10
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados 2.Separan las ideas en párrafos.
con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan
un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a 3.Utilizan conectores para
partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la relacionar las ideas del texto, como
ortografía y la presentación. primero, luego …

OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 18-20/10

CUADERNILLO2
Lectura 3 Evaluación. U.3 17DE
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas OCTUBRE
para profundizar su comprensión: interpretando el
lenguaje figurado presente en el texto…….
LECTURA
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
habitualmente diversos textos.

OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 18-20/10

CUADERNILLO2
LECTURA 3 OA7: OCTUBRE
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 18-20/10
habitualmente diversos textos. 1.Escogen textos en el aula, la
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas biblioteca o internet para
para profundizar su comprensión: interpretando el investigar o entretenerse.
lenguaje figurado presente en el texto…….
ESCRITURA 2.Leen periódicos, revistas y
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la artículos en internet para
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, informarse sobre temas de su
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios interés.
sobre sus lecturas, noticia, etc.
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer
3.Leen durante un tiempo definido
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
(15 a 20 minutos), manteniendo la
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados
atención en el texto.
con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan
un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a
4.Comentan los libros que han
partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la
leído.
ortografía y la presentación.

OA4:

1.Contestan, oralmente o por

escrito, preguntas que aluden a
información implícita del texto.

2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta ….

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión sobre un
personaje.

OA12:

1.Contestan, oralmente o por

escrito, preguntas que aluden a
información implícita del texto.

2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta en
algunas.

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión un personaje.

OA18:
 1.Desarrollan ideas que tienen
relación con el tema.

2.Separan las ideas en párrafos.

OA7,4,12,18 TOMO2 LEO PRIMERO 21-26/10

CUADERNILLO2
UNIDAD 4 4 OA7: OCTUBRE
LECTURA 21-26/10
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 1.Escogen textos en el aula, la
habitualmente diversos textos. biblioteca o internet para
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas investigar o entretenerse.
para profundizar su comprensión: interpretando el
lenguaje figurado presente en el texto……. 2.Leen periódicos, revistas y
ESCRITURA artículos en internet para
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la informarse sobre temas de su
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, interés.
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios
sobre sus lecturas, noticia, etc.
3.Leen durante un tiempo definido
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer
(15 a 20 minutos), manteniendo la
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
atención en el texto.
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados
con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan
4.Comentan los libros que han
un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a
leído.
partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la
ortografía y la presentación.
OA4:

1.Contestan, oralmente o por

escrito, preguntas que aluden a
información implícita del texto.

2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta ….

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión sobre un
personaje.

OA12:

1.Contestan, oralmente o por

escrito, preguntas que aluden a
información implícita del texto.

2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta en
algunas.

3.Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato

4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión un personaje.

OA18:

1.Desarrollan ideas que tienen

relación con el tema.

2.Separan las ideas en párrafos.

OA7,6,4,12,18,24 TOMO2 LEO PRIMERO 27-28/10-02-

CUADERNILLO2 04/11

LECTURA 4 OA7: OCTUBRE

OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 27-28/10
habitualmente diversos textos. 1.Escogen textos en el aula, la NOVIEMBRE
OA6: Leer independientemente y comprender textos no biblioteca o internet para 02-04/11
literarios (cartas, biografías, relatos históricos, investigar o entretenerse.
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse 2.Leen periódicos, revistas y
una opinión: extrayendo información explícita e artículos en internet para
implícita……… informarse sobre temas de su
interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.
0A6:

1.Explican, oralmente o por escrito,

información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.

2.Responden por escrito preguntas

que aluden a información explícita
e implícita de un texto leído.

3.Cumplen exitosamente las tareas

descritas en instrucciones leídas.

4.Encuentran información usando

títulos, subtítulos, índices o
glosarios.

OA7,6,4,12,18,24 TOMO2 LEO PRIMERO 07-14/11

CUADERNILLO2
LECTURA 4 OA7: NOVIEMBRE
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 07-14/11
habitualmente diversos textos. 1.Escogen textos en el aula, la
OA6: Leer independientemente y comprender textos no biblioteca o internet para
literarios (cartas, biografías, relatos históricos, investigar o entretenerse.
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse 2.Leen periódicos, revistas y
una opinión: extrayendo información explícita e artículos en internet para
implícita……… informarse sobre temas de su
interés.

3.Leen durante un tiempo definido

(15 a 20 minutos), manteniendo la
atención en el texto.
0A6:

1.Explican, oralmente o por escrito,

información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.

2.Responden por escrito preguntas

que aluden a información explícita
e implícita de un texto leído.

3.Cumplen exitosamente las tareas

descritas en instrucciones leídas.

4.Encuentran información usando

títulos, subtítulos, índices o
glosarios.

OA7,6,4,12,18,24 TOMO2 LEO PRIMERO 15-21/11

CUADERNILLO2
LECTURA 4 1.Contestan, oralmente o por NOVIEMBRE
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas escrito, preguntas que aluden a 15-21/11
para profundizar su comprensión: interpretando el información implícita del texto.
lenguaje figurado presente en el texto…….
2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta ….

3.Describen, dibujan o recrean el

 lugar donde ocurre el relato

4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión sobre un
personaje.

OA7,6,4,12,18,24 TOMO2 LEO PRIMERO 22-25/11

CUADERNILLO2
ESCRITURA 4 NOVIEMBRE
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la OA12: 22-25/11
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios 1.Contestan, oralmente o por
sobre sus lecturas, noticia, etc. escrito, preguntas que aluden a
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer información implícita del texto.
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados 2. Describen a un personaje,
con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan mencionando características físicas
un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a y sentimientos que experimenta en
partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la algunas.
ortografía y la presentación.
3.Describen, dibujan o recrean el
lugar donde ocurre el relato

4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión un personaje.

OA18:

1.Desarrollan ideas que tienen

relación con el tema.

2.Separan las ideas en párrafos.

OA7,6,4,12,18,24 TOMO2 LEO PRIMERO 28-30/11
CUADERNILLO2
COMUNICACIÓN ORAL 4 1.Relacionan algún tema o aspecto NOVIEMBRE
OA24: Comprender textos orales (explicaciones, del texto con sus experiencias …. 28/11
instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos,
anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su 2.Señalan qué aprendieron de los
curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con textos escuchados o vistos en
sus propias experiencias; identificando el propósito; clases.
formulando preguntas para obtener información
adicional …… 3.Identifican el propósito del texto
escuchado.

4.Formulan preguntas para ampliar

sus conocimientos ….

5.Comparan en una tabla la

información que entrega un texto
….

COMUNICACIÓN ORAL 1.Relacionan algún tema o aspecto

OA24: Comprender textos orales (explicaciones, del texto con sus experiencias ….
instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos,
anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su 2.Señalan qué aprendieron de los
curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con textos escuchados o vistos en
sus propias experiencias; identificando el propósito; clases.
formulando preguntas para obtener información
adicional ……. 3.Identifican el propósito del texto
escuchado.

4.Formulan preguntas para ampliar

sus conocimientos ….

5.Comparan en una tabla la

información que entrega un texto
….

OA7,6,4,12,18,24 TOMO2 LEO PRIMERO 29-30/11

 CUADERNILLO2
LECTURA 4 Evaluación. U.4 29-30de
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas Noviembre
para profundizar su comprensión: interpretando el
lenguaje figurado presente en el texto…….
OA6: Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
una opinión: extrayendo información explícita e
implícita………

OA7,6,4,12,18,24 TOMO2 LEO PRIMERO 01-02-/12

CUADERNILLO2
LECTURA 4 OA7: DICIEMBRE
OA7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo 01-02-/12
habitualmente diversos textos. 1.Escogen textos en el aula, la
OA6: Leer independientemente y comprender textos no biblioteca o internet para
literarios (cartas, biografías, relatos históricos, investigar o entretenerse.
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias,
etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse 2.Leen periódicos, revistas y
una opinión: extrayendo información explícita e artículos en internet para
implícita……… informarse sobre temas de su
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas interés.
para profundizar su comprensión: interpretando el
lenguaje figurado presente en el texto…….
3.Leen durante un tiempo definido
ESCRITURA
(15 a 20 minutos), manteniendo la
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la
atención en el texto.
creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
0A6:
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios
sobre sus lecturas, noticia, etc.
1.Explican, oralmente o por escrito,
información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.

2.Responden por escrito preguntas

que aluden a información explícita
e implícita de un texto leído.

3.Cumplen exitosamente las tareas

descritas en instrucciones leídas.

4.Encuentran información usando

títulos, subtítulos, índices o
glosarios.
OA4:
1.Contestan, oralmente o por
escrito, preguntas que aluden a
información implícita del texto.
2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta ….
3.Describen, dibujan o recrean el
lugar donde ocurre el relato
4. Expresan, oralmente o por
escrito, su opinión sobre un
personaje.
OA12:

1.Contestan, oralmente o por

escrito, preguntas que aluden a
información implícita del texto.

2. Describen a un personaje,
mencionando características físicas
y sentimientos que experimenta en
algunas.

3.Describen, dibujan o recrean el a

un personaje, mencionando ….

4. Expresan, oralmente o por

escrito, su opinión un personaje.
OA7,6,4,12,18,24 TOMO2 LEO PRIMERO 05-09-/12
CUADERNILLO2
ESCRITURA 4 OA18: DICIEMBRE
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer 05-09-/12
un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante 1.Desarrollan ideas que tienen
este proceso: organizan las ideas en párrafos separados relación con el tema.
con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan
un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a 2.Separan las ideas en párrafos.
partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la
ortografía y la presentación.
OA24:
COMUNICACIÓN ORAL
OA24: Comprender textos orales (explicaciones,
1.Relacionan algún tema o aspecto
instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos,
del texto con sus experiencias ….
anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su
curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con
sus propias experiencias; identificando el propósito; 2.Señalan qué aprendieron de los
formulando preguntas para obtener información textos escuchados o vistos en
adicional ……. clases.

3.Identifican el propósito del texto

escuchado.

4.Formulan preguntas para ampliar

sus conocimientos ….

5.Comparan en una tabla la

información que entrega un texto
…