Cruz Luna Reyes

Chávez Sánchez Levi Raziel Rosales Pérez Alexa Rubí

Sánchez Levi Sánchez Levi

Sánchez Levi
Raziel Raziel
Raziel
Chávez Chávez
Chávez
Sánchez Levi
Sánchez Levi
Sánchez Levi
Raziel Raziel
Raziel
Escuela Nacional ez Sánchez
Preparatoria “Erasmo Castellanos
ez SánchezQuinto”
ez Sánchez
Levi Raziel Levi Raziel
Levi Raziel Química
“Inspección de seguridad en el laboratorio de la ENP 2”
Equipo 5 sección A:
Chávez Sánchez Levi Raziel
Cruz Luna Reyes
Rosales Pérez Alexa Rubí
Profesora: Martínez Fuentes Rosa Pilar
Justificación: Como alumnos debemos de conocer nuestro espacio de
trabajo, en este caso el laboratorio, es importante conocer cada espacio
de este para que en casos de emergencias acudir al lugar especifico
donde se pueda tratar esta emergencia. De igual forma debemos
conocer el reglamento, las zonas de peligro, los significados de las
simbologías entre otras cosas.
Objetivo: Inspeccionar y conocer el laboratorio para ejercer un uso
correcto de las instalaciones y materiales del mismo, así como
conocer el reglamento de laboratorio y el significado de pictogramas
que se encuentran en materiales y señales.
-Resultados del trabajo-
Estación 1 del trabajo en el laboratorio: Revisión del laboratorio y sus
elementos.
Elementos del laboratorio Lo No lo Comentario o
tiene tiene situación especial
Reglamento del laboratorio ✓ Se encuentran
enmarcados y a
la vista de todos.
Suministros de agua ✓ Son fáciles de
reconocer, son
aquellas tuberías
color azul.
Extintor ✓ En el laboratorio
se encuentran 2 y
muy a la vista.
Botes de basura ✓ En el laboratorio
hay 2 botes, uno
de basura
orgánica y el otro
de inorgánica.
Lavamanos ✓ Se encuentran en
buen estado y a
la vista.
Suministro de gas ✓ Son fáciles de
reconocer, son
aquellas tuberías
color amarillo.
Hornos de secado ✓ Se encuentran en
buen estado y a
la vista.
Botones de emergencia ✓ Se encuentran
dos botones con
pequeños textos
con su uso.
Salida sin obstrucciones ✓ No hay
instrucciones y
además cuenta
con un cartel
donde se
encuentra.
Letreros y/o carteles de ✓ Son claros y
advertencia llamativos.
Regadera ✓ Si bien hay
suministros de
agua, no hay una
regadera.

Estación 2 del trabajo en el laboratorio: Materiales del laboratorio.

Materiales del laboratorio Lo No lo Comentario o
tiene tiene situación especial
Embudo buchner ✓
Embudo de vidrio ✓
Kitasato ✓
Cristalizador ✓
Vidrio de reloj ✓
Tubos de ensayo ✓
Probeta ✓
Bureta ✓
Embudo decantación ✓
Matraz Aforado ✓
Escobilla ✓
Erlenmeyer ✓
Tubos recogida de gases ✓
Pinzas ✓
Pinzas con nuet ✓
Molcajete ✓
Mango bisturí ✓
Lavador frasco ✓
Tubo refrigerante ✓
Pipetas ✓
Termogagitador ✓
Balanza granataria ✓
Voltímetro ✓
Juego de electrodos ✓
Termómetro ✓
Espectroscopio ✓

Estación 3 del trabajo en el laboratorio: Mediciones de masa

Criterios de evaluación de estado Si No Comentario o
de las balanzas granatarias del situación especial
laboratorio
Pesa de forma correcta los ✓
objetos
Los números son legibles ✓
Se pueden ajustar las huescas ✓
El tornillo de ajuste se ✓
encuentra en buen estado
El platillo está en perfecto ✓
estado

Estación 4 del trabajo en el laboratorio: Sustancias con rombo de

seguridad
Criterios de evaluación de estado Si No Comentario o
de las sustancias químicas del situación especial
laboratorio
Contiene el nombre del químico ✓
Contiene instrucciones de uso ✓
Contiene ingredientes usados ✓
Contiene rombo de seguridad ✓
Contiene medidas de seguridad ✓
Su frasco y etiqueta está en buen ✓ Solo unos
estado. cuantos contaba
con algunos
rasgones.

-Análisis de resultados-
Estación 1 del trabajo en el laboratorio. Revisión del laboratorio y sus
elementos:
El laboratorio cuenta con todos los elementos necesarios para el
correcto uso de la estancia y de sus distintos materiales. Gracias a este
ejercicio nosotros el equipo 5 sección A logramos encontrar el
reglamento del laboratorio, botes de basura, botones de emergencia,
horno secador, el extintor, pictogramas y carteles del laboratorio. Sin
embargo, no encontramos una regadera lo cual es un punto importante
a destacar, si había suministros de agua visibles, pero estos solo eran
mangueras o llaves pequeñas.
Nos pareció excelente la organización, cantidad y posición de los
puntos y elementos antes mencionados, por lo que creemos que el
único punto negativo a tomar en cuenta seria la falta de regadera.

Evidencia de: Rosales Pérez Evidencia de: Chávez Sánchez Evidencia de: Cruz Luna Reyes
Alexa Rubí Levi Raziel
 Estación 2 del trabajo en el laboratorio: Materiales del laboratorio:
El laboratorio cuenta con un gran catalogo en cuanto a materiales de
laboratorio, cuenta con los básicos como matraces, probetas, embudos,
termómetro y un molcajete, si bien hacen falta unos cuantos como
podrían ser los tubos de ensayo los cuales no se encontraban en la
mesa o como la escobilla, la cual, si se encontraba, pero en los
fregadores. Cabe recalcar que cada uno de los materiales encontrados
y registrados en la hoja de cotejo correspondiente a esta estación se
encontraban en perfecto estado, por lo que el único punto a destacar
seria la falta de tubos de ensayo.

Evidencia de: Rosales Pérez Alexa Rubí Evidencia de: Chávez Sánchez Levi Raziel

Evidencia de: Cruz Luna Reyes

Estación 3 del trabajo en el laboratorio: Mediciones de masa
Nuestro equipo fue el encargado de investigar el uso de las balanzas
granatarias, consideramos que es importante conocer el uso de estas
balanzas ya que, como bien podemos ver, estas balanzas no son
usadas únicamente en laboratorios y el saber como se usan es muy
importante. Cuando probamos las balanzas no logramos apreciar
ningún fallo y podemos asegurar que las balanzas se encuentran en
perfecto estado, desde el tornillo de ajuste, las huescas servían, los
números eran legibles y el platillo se encontraba en muy buen estado.

Evidencia de: Rosales Pérez Alexa Rubí Evidencia de: Chávez Sánchez Levi Raziel

Evidencia de: Cruz Luna Reyes

Estación 4 del trabajo en el laboratorio: Sustancias con rombo de
seguridad
Nuestro equipo logro apreciar todas las características que los
recipientes de las sustancias de laboratorio deberían tener, como el
nombre de la sustancia, sus ingredientes, sus medidas de seguridad y
lo mas importante, el rombo de seguridad el cual nos dimos a la tarea
de analizar para poder exponer cual podría ser el mas dañino y cual no,
para el primer caso encontramos al Hidróxido de sodio y para el ultimo
caso encontramos a la dextrosa.
Lo único que podemos remarcar como punto negativo sería el
hecho de que algunas etiquetas de los químicos están desgastadas, sin
embargo, esto no limita por completo la vista de los datos de los
químicos.

Evidencia de: Rosales Pérez Alexa Rubí Evidencia de: Chávez Sánchez Levi Raziel

Evidencia de: Cruz Luna Reyes

 -Conclusiones-
Como equipo concluimos en que el laboratorio cuenta con lo necesario
para el buen uso del mismo, además, el mismo ayuda a la prevención
de accidentes dentro de este y no solo eso, sino que también ayuda a
su solución, como podrían ser los botes de arena que sirven para
erradicar incendios pequeños, o los múltiples suministros de agua que
nos pueden ayudar a los mismo.
Sin embargo, también podemos remarcar el como no se
encontraron ciertos elementos como lo seria la regadera o algunos
materiales del laboratorio, que, si bien son minoría, aun así, podrían ser
un problema en trabajos y practicas futuras.

-Referencias-
• http://dotindustriales.com

• https://exactas.uba.ar/higieneyseguridad/

• https://materialeslaboratorio.com/quimica/

• https://quimica.unam.mx/proteccion-civil-facultad-quimica/hojas-de-seguridad/

• (2013)"MANUAL PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE QUÍMICA" "UNIVERSIDAD DE

BOYACA"114p.p.

• (1988) “Métodos experimentales de laboratorio en Química Orgánica” Monografía # 33.

Serie Química. O.E.A. E.U.

• (1989) “Textbook of practical organic chemistry” 5 a Edición Longman Scientific &

technical Gran Bretaña.