MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y

LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CODIGO: LA-FM-007
GESTIÓN DE LABORATORIOS
Nombre del Documento: VERSION: 6
FORMATO PRACTICAS DE
FECHA: 16/Noviembre/2021
LABORATORIOS

GUÍA DE LABORATORIO DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Unidad Temática: Estadística probabilidad y combinatoria
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Guía No.

2
Aplica los conceptos de la teoría de las probabilidades para abordar fenómenos
aleatorios, mediante el uso de la regla de Bayes en la solución de situaciones
2
Modulo
1
Actividad
problemas
Horas de trabajo
2 horas con 6 horas COMPETENCIAS GENÉRICAS
docente Autónomas

Sintetiza diferentes tipos de datos para la identificación de fenómenos

Tipo de trabajo aleatorios teniendo en cuenta el uso de tablas dinámicas

Laboratorio n/a
Grupal X Individual X
requerido
Introducción

 El estudioso debe revisar la información cargada en el módulo de su plataforma Canvas,

del material bibliográfico correspondiente.

 Se procede a la orientación directa de la herramienta ofimática, mostrando en cada caso

los códigos y procedimientos requeridos para la generación de resultados de interés según
las temáticas previamente revisada por los estudiosos. Para esta muestra se contará con
una base de datos similar a la considerar para el desarrollo de las actividades de los
estudiosos. Esta actividad tiene un tiempo máximo de una semana.

 Finalmente, el estudioso deberá entregar los resultados de los ejercicios planteados en la

guía y terminar de diligenciar los campos correspondientes al análisis de los resultados.

Subtemas: Probabilidad, Probabilidad Condicional, Tablas de contingencia, Tablas dinámicas en

Excel.

Bibliografía recomendada
.
Unidad
Eje Temático Referente bibliográfico
Didáctica
Evans, M. (2005). Probabilidad y estadística. Barcelona:
Cálculo de
Editorial Reverté. (Colección biblioteca UMB)
probabilidades
Aguilar, A., Altamira, J., García, O. (2010). Introducción a la
con tablas de
Probabilidad inferencia estadística. Pearson Educación. (Recuperado
contingencia
Base de datos ebooks 7/24)
L., M. (2012). Fundamentos de estadística para las ciencias
de la vida. (4a. ed.) Pearson Educación. (Recuperado Base
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de datos ebooks 7/24)

Castillo, I., Guijarro, M. (2006). Estadística descriptiva y
cálculo de probabilidades. Pearson Educación. (Recuperado
Base de datos ebooks 7/24)
Palabras clave
Probabilidad – Probabilidad Condicional- Teorema de Bayes
Marco conceptual o referencial

Tablas de contingencia usando tablas dinámicas

Ejemplo: construir una tabla de contingencia usando la información en el archivo de Excel, “Base de datos
Laboratorio 4”, para las variables actividades extracurriculares y Jornada.

Desarrollo: para la elaboración de esta tabla vamos a dirigirnos a la parte superior izquierda, escogemos la
pestaña: “Insertar” y luego, seleccionamos la opción “tabla dinámica”.

Se abre una ventana donde se selecciona el rango de la base de datos y se procede abrir la tabla dinámica
en una nueva página.
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En este momento se abrirá una nueva hoja donde debemos arrastrar (menú izquierdo) las variables a
considerar. Para la elaboración de una tabla dinámica es importante tener en cuenta que debemos usar tres
variables. Las dos primeras corresponden a las variables con las cuales vamos a construir la tabla de
contingencia, una para filas y una para columnas. Se puede seleccionar una tercera variable que usaremos
como contador, se sugiere que no sea una variable numérica porque por defecto sumaría los valores en vez
de contarlos, advertencia de acuerdo a lo que se quiera construir en la tabla de contingencia.

Si la variable seleccionada es numérica en el campo VALORES aparece con la opción SUMA. Como
estamos interesados en el conteo de casillas que cumplen cada restricción, vamos a seleccionar la lista
desplegable de esta variable y elegiremos la opción:
CONFIGURACIÓN DEL CAMPO DE VALORES.

Esto generará una ventana donde podremos cambiar la opción de la variable de SUMA a RECUENTO.
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Damos clic en ACEPTAR y aparecerá una tabla de con la siguiente estructura , que denominamos tabla de
contingencia.

A partir de esta tabla podemos hallar las diferentes probabilidades que nos sean requeridas
En la teoría de las probabilidades, el teorema de Bayes es una herramienta muy potente utilizada para
tomar decisiones cuando un evento depende de múltiplos eventos o condiciones. Antes de exponer el
teorema de Bayes, se debe definir el teorema de la probabilidad total:

Sea B un suceso en un espacio muestral S, condicionado con varios sucesos todos del mismo
espacio muestral S e independientes dos a dos. Por lo tanto, la fórmula general para
calcular la probabilidad del suceso B, bajo estas condiciones es:

Ejemplo: Se sabe que el 60% de la población de un pueblo son mujeres. Se realizó una votación a favor o
en contra del referendo de reelección. Votaron el 100% de los habitantes, obteniendo que el 35% de los
hombres y el 20% de las mujeres estuvieron a favor del referendo. Si un jurado de votación selecciona un
voto al azar, ¿cuál es la probabilidad de que el voto haya sido a favor del referendo?
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Se definen los sucesos:

M: seleccionar una mujer

H: Seleccionar un hombre
F: Estar a favor del referendo

Es importante notar que la población de votantes son los hombres y las mujeres como un solo conjunto es
decir las personas del pueblo y lo que tienen en común es que ambos sexos votaron en el referendo. Por la
información del ejemplo se ve que el suceso F está condicionado por los dos sucesos M y H, que a su vez
son independientes y para calcular la probabilidad de F es necesario entender el siguiente diagrama de
Venn:

por lo tanto, calcular es equivalente a calcular la suma de las probabilidades y

, como se indica en la figura con el color morado, luego:

Aplicando la fórmula de la intersección para las intersecciones,

quedaría:

Según el problema el 35% votaron a favor dado que son hombres ( ) y el 20% votaron a favor
dado que son mujeres ( ), además el 60% son mujeres es decir y se deduce de
esto que el 40% son hombres ( ), se reemplaza:
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El 26% del pueblo (el total) estuvieron a favor del referendo.

Ahora bien, que sucede si bajo estas circunstancias descritas en el teorema de la probabilidad total, B
dependen de los sucesos y se necesita calcular el condicional inverso es decir ¿la probabilidad de
dado que ha ocurrido B?. Para resolver esta pregunta se utilizar el teorema de Bayes, que se tiene a
continuación:

Presaberes Requeridos.
Identificar las Variables cualitativas y cuantitativas
Diagramas de VENN , conjuntos
Conocer las definiciones básicas estadísticas de las Medidas de tendencia Central
Manejo de herramientas ofimáticas- Excel
Actividad de trabajo independiente

Desarrolla la actividad de acuerdo al procedimiento de la practica

Materiales, equipos e insumos a utilizar

Materiales, equipos e insumos Equipo PC

OFFICE 365 -Microsoft Excel
Materiales del estudiante Calculadora, Apuntes, Grabaciones

Precauciones, nivel de riesgo y recomendaciones a considerar

Muy alto Medio Alto Bajo
X
CLASIFICACIÓN DEL RIESGO

FACTORES DE RIESGO COMO MINIMIZAR LOS FACTORES DE RIESGO

 No aplica  No aplica
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RECOMENDACIONES, CONSIDERACIONES PARA EL USO DE MATERIAL Y EPP

No aplica

CONSIDERACIONES ÉTICAS

No aplica
Procedimiento de la práctica

1. Descargue la base de datos correspondiente al Modulo 2.

2. Realiza una tabla cruzada para las variables
Tipo de dolor/ Número de hijos
Genero /número de hijos
Presenta Nauseas/Genero
3. Determine las probabilidades por Genero dado tipo de dolor en pecho
4. Determine las probabilidades por número de hijos dado presenta nauseas
5. Determine las probabilidades presenta nauseas dado número de hijos
6. Genere un gráfico que permita ver el comportamiento de las variables
Genero vs. Dolor Grave.

Conteste las siguientes preguntas respecto a la Base de Datos.

1. ¿Se asume que un individuo es seleccionado al azar y se evidencia que éste NO presenta
náuseas, A qué tipo de dolor más probable puede pertenecer este individuo?
2. ¿Se asume un individuo es seleccionado al azar y se evidencia que éste SI presenta
náuseas, A que género es más probable de pertenecer el individuo?
3. ¿Se asume un individuo es seleccionado al azar y se evidencia que éste presenta un ritmo
cardiaco entre el intervalo 100-199, A que género es más probable de pertenecer este
individuo?
4. En la base de datos hay personas que dicen estar en edades de 60 a 89 Años determine la
probabilidad de escoger un individuo en este grupo de edades.
5. ¿El encuestador registro la altura de las personas de manera manual y existen datos
atípicos en esta variable, Cual es la probabilidad de seleccionar estos datos?
6. ¿Se realiza un agrupamiento de la variable PROMEDIOS QRS, la probabilidad de
seleccionar una persona de género masculino dado que pertenece al intervalo de 95-114
PROMEDIO QRS es de?

Resuelva los siguientes ejercicios

Use un diagrama de Árbol para explicar las probabilidades

Para la fabricación de un lote de analgésicos, se utilizaron tres máquinas: M1, M2, M3. Suponga
que el 20% de las grageas fueron fabricadas por la M1, el 30% por la M2 y el 50% por la M3.
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Suponga que el 1% de las fabricadas por la máquina M1 son defectuosas, que el 2% de las
fabricadas por la máquina 2 son defectuosas, y que el 3% de las fabricadas por la máquina M3 son
defectuosas. Supóngase que se selecciona una gragea al azar y resulta ser defectuosa, ¿cuál es la
probabilidad de que esta gragea haya sido fabricada por la M2.

Se piensa que un inversor tiene una de dos posibilidades de invertir dado el portafolio de
rentabilidad, la probabilidad de adquirir la opción A es del 65% y la de adquirir la opción B es del
35% , para cada uno de estos hay un producto asociado al portafolio que resulta comercializable
oportunamente es así que las probabilidades que el producto éxito se comercialice oportunamente
dado que es de la opción A es del 23% , y que se comercialice oportunamente dado que es de la
Opción B es del 43%, Determine la probabilidad de que el inversor seleccione la opción B dado
que comercializa el producto de éxito oportunamente.

INFORME LABORATORIO DE ESTADÍSTICA No 1

Grupo 1. 4. Nota
Integrantes

2. 5.

3. 6.
Resultados obtenidos

Escriba en este espacio los resultados obtenidos y la respuesta a las preguntas formuladas

Análisis e interpretación de resultados

Realice un análisis proponiendo una situación hipotética en el contexto de su entorno laboral.
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Conclusiones

Realice Conclusiones respecto a la práctica y como esta enriquece su proceso de

formación.