PRUEBA DIAGNÓSTICA 4° GRADO DE SECUNDARIA DE MATEMÁTICA

Competencia Actividad 01

Resuelve problemas de Cantidad “Conocemos los niveles de aprendizajes

logrados por las estudiantes de la IE
Educandas”
NOMBRES Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………………………………
GRADO: 4° SECCIÓN: ………………. FECHA: ………/…….. /2023 N° orden: ………….

1.-¿Cuál de las siguientes aseveraciones es FALSA?

A) Todo número entero es racional.

B) Todo número natural posee sucesor.
C) Todo número entero posee antecesor.
D) Todo número natural tiene antecesor.
E) Los números reales corresponden a la unión de los números racionales e irracionales.

2.- Alicia dispone de 300 soles para compras de uniforme y útiles escolares para retornar a clases. El jueves gastó
2/5 de esa cantidad en uniforme y el sábado los 3/4 de lo que le quedaba en útiles de escritorio. ¿Cuánto gastó cada
día y cuánto le queda al final?

3.- Al retornar a clases el maestro toma una evaluación de entrada, de cierto número de problemas, Roberto
resuelve la primera hora 3/10 del total y en la segunda hora resuelve 5/7 de lo que le faltaba resolver, lo que es
igual a 50 problemas. ¿Cuántos problemas le faltan resolver?

4.- Simón un padre de familia tiene 2 recipientes con 1,35 L de pintura y un recipiente con 2,8 L de pintura. Si
necesita 6 L de pintura para pintar una pared de ingreso al colegio de su menor hija, ¿qué cantidad de pintura le
falta? Si Simón reparte toda la pintura que tiene en frascos de 0,25 L, ¿cuántos frascos llenará?

5.- Opera lo que se te indica:

 PRUEBA DIAGNÓSTICA 4° GRADO DE SECUNDARIA DE MATEMÁTICA

Competencia Actividad 01
“Conocemos los niveles de aprendizajes
Resuelve problemas de Cantidad
logrados por las estudiantes de la IE
Educandas”
NOMBRES Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………………………………
GRADO: 4° SECCIÓN: ………………. FECHA: ………/…… /2023 N° orden: ………….
1. Carlita quiere saber las notación científica de los siguientes ejercicios, recordando que el año pasado
trabajó con su profesor Rodrigo:
❖ 0,000 000 000 220 3 = ……………………..

❖ 0,000 000 000 123 =…………………………

❖ -520 300 000 = ………………………………..

❖ 3 740 000 000 =…………………………………

2. Laurita quiere determinar el siguiente ejercicio, que propuso su nuevo docente. La masa de un protón es
de, aproximadamente, 1,67x10-27 kg, y la de un electrón, 9,11x10 -31 kg. ¿Cuánta más masa tiene un
protón que un electrón?

3. Camila cuenta los pasos que realiza caminando, desde su casa hasta su querido colegio, dando como
resultado 350 000 y quiere convertir a notación científica, ¿Cuál será su respuesta?

4. Un padre de familia de nuestro colegio, desea comprar tornillos, y le ofrecen las siguientes medidas,
¿Cuál tendrá que elegir si necesita el de mayor tamaño? (expresar en notacion cientifica)
❖ 4,2 × 103 × 2 × 10−7 =………………………………………..

❖ 5 × 105 × 5 × 107 =…………………………………………..

❖ 2,4 × 106 × 6,2 × 10−4 = …………………………………….

❖ 7,2 × 10−4 × 2,1 × 105 =……………………………………

5. Realizar la siguiente división, y expresar el resultado en notación científica:

a) (2,49×103)(2×10−8)
5×10−10