Desarrollo organizacional

Taller – Clase 2

Servidores Públicos y sus valores

Docente: Paula Caba Rutte

Resultado de Aprendizaje: Al terminar la clase el estudiante identificará la relación

con el comportamiento funcionario y los valores institucionales.

Tipo de actividad Análisis y exposición

Nombre de la actividad Taller No. 1: Servidores Públicos y sus valores
Clase 2: Conducta funcionaria
Clase

Evaluación Formativa
Tiempo estimado de
45 minutos
entrega

Indicaciones para el desarrollo del taller

1. Formen grupos, según las indicaciones que les entregará el docente (el
académico decide el criterio utilizado para formar los grupos).

a. Coordinador: velar por los tiempos de realización del taller, velar porque todos
los integrantes del grupo trabajen durante el desarrollo de éste y realizar la
entrega final al profesor.
b. Redactor: es quien entrega el resultado final del taller para evaluación, por
tanto, debe cuidar ortografía, redacción y letra clara.
c. Presentador: representante del grupo que debe responder a las preguntas del
académico y/o entregar las conclusiones generales del grupo.

2. Revisen los tiempos disponibles para realizar el taller.

3. Si tienen dudas en el desarrollo del taller, consulten al docente, quien los guiará
en el proceso velando para que lleguen a buen término en el desarrollo de éste.
4. Entreguen del taller terminado, según indicaciones del académico. Entregar al
docente mediante el recurso habilitado en la Plataforma Classroom el envío de
tareas.
5. El académico realizará la retroalimentación final del taller, en donde podrán
aclarar otros aspectos en el desarrollo de éste.
Desarrollo organizacional
Taller – Clase 2

Actividades a desarrollar:
1. Seleccionar una institución pública.
2. Identificar los valores representativos de los funcionarios que hacen parte de la
institución pública seleccionada.
3. Investigar el significado de los siguientes valores: Compromiso, Respeto,
Excelencia, Probidad y Transparencia.
4. Determinar cuál o cuáles de los valores anteriormente investigados resaltan en
el desempeño de los Servidores Públicos analizados.
5. Describir qué acciones de conducta mejorarían la incorporación de los valores en
los Servidores Públicos.
6. Exponer los resultados del análisis a los demás compañeros de clase.
7. Publique su trabajo en la Plataforma Classroom antes de la siguiente clase.
8. Registre las dudas y consultas para resolverlas junto con el profesor en la
próxima clase.

Pauta de evaluación.
Criterios Puntos Obtenido
Llenar solo si es Evaluación sumativa
N/A

TOTAL 100 puntos = 7.0 (Exigencia al 60%)

Calificación final
Observaciones: