Manual para la Evaluación del

Perfil de Personalidad Laboral

Gary Kielhofner y otros

Centro de Rehabilitación
Psicosocial Reencuentros

1994

Chile

Este material se utiliza con fines

exclusivamente didácticos
EVALUACIÓN DEL PERFIL DE LA PERSONALIDAD EN EL TRABAJO

PERFIL DE LA PERSONALIDAD LABORAL

Alumno: ................................................Fecha:
Área de trabajo: ..................................Evaluador:

ESCALA

4- Definitiva habilidad para sostener un empleo

3- Rendimiento adecuado sin una habilidad particular
2- Rendimiento inconsistente, potencia de tener dificultades laborales
1- un área de problema, definitivamente limitada la posibilidad de la persona para
trabajar
X- No ha habido oportunidad de observar la conducta.

El

1- Suficientemente alerta y consciente. 4321X

2- Inicia a tiempo actividades afines al trabajo. 4321X
3- Acepta asignaciones de trabajo e instrucciones 4321X
del supervisor sin discusión.
4- Se ajusta a las normas y regulaciones del trabajo. 4321X
5- Mantiene satisfactoriamente hábitos de higiene personal. 4321X
6- Demuestra buen juicio en el uso de garabatos. 4321X
7- Acude apropiadamente vestido al trabajo. 4321X
8- Expresa placer con los logros. 4321X
9- Demuestra buen juicio en el uso del humor. 4321X
10- Controla su temperamento. 4321X

E2

11- Aprende nuevas tareas rápidamente. 4321X

12- Mejora el comportamiento cuando se lo piden. 4321X
13- Cambia el método de trabajo cuando el supervisor se lo pide. 4321X
14- Mantiene la modificación en la secuencia del trabajo 4321X
luego de una corrección.
15 - Escucha y aplica las correcciones e instrucciones 4321X
atentamente.
16- Transfiere las destrezas aprendidas a las nuevas tareas. 4321X

E3

17- Trabaja constantemente durante el período laboral. 4321X

18- Trabaja en puestos rutinarios con resistencia. 4321X
19- Presta atención a los detalles en el trabajo. 4321X
20-Mantiene el ritmo del trabajo a pesar de ocurrir 4321X
algunas distracciones.

E4

2
21- Acepta cambios en las áreas de trabajo. 4321X
22- Expresa buena voluntad para ensayar nuevas asignaciones. 4321X
23- Mantiene la productividad a pesar de sus cambios en la rutina. 4321X
24- Realiza satisfactoriamente tareas que requieren variedad y cambio. 4321X
25- Se mueve de un puesto a otro fácilmente. 4321X

E5

26- No requiere supervisión directa. 4321X

27- Lleva a cabo tareas asignadas espontáneamente. 4321X
28- Reconoce sus errores. 4321X
29- Inicia la acción para corregir los propios errores. 4321X
30 - Necesita menos supervisión que el promedio. 4321X
31- Maneja las dificultades sólo con ayuda ocasional. 4321X

E6

32- Pide ayuda de manera apropiada. 4321X

33- Pregunta por futuras instrucciones si la tarea no está clara. 4321X
34- Pide ayuda cuando tiene dificultades en una tarea. 4321X

E7

35- Se acerca al supervisor con seguridad. 4321X

36- Acepta la corrección sin frustración. 4321X
37- Se observa cómodo supervisor. 4321X
38- Su rendimiento permanece estable en presencia del supervisor. 4321X

E- 8

39- Es apropiadamente amistoso con el supervisor. 4321X

40- Discute problemas personales con el supervisor, sólo 4321X
en casos que estén relacionados con el trabajo.
41- Se lleva bien con el personal. 4321X

E9
42- Demuestra orgullo por el esfuerzo grupal. 4321X
43- Acepta las tareas en equipo. 4321X
44- Trabaja cómodamente en tareas de equipo. 4321X
45- Apoya a los demás en tareas en equipo. 4321X
46- Ofrece apoyo a los compañeros cuando es apropiado. 4321X
47- Asume designaciones de roles en tareas de grupo. 4321X

E l0

48- Muestra interés en lo que los otros hacen. 4321X

49- Hace amigos entre sus compañeros de trabajo. 4321X
50- Se muestra cómodo en situaciones de interacción social. 4321X
51- Se une a grupos sociales cuando se da la posibilidad. 4321X
52- Es buscado frecuentemente por sus compañeros de trabajo. 4321X

E 11

3
53- Expresa gustos y disgustos apropiadamente. 4321X
54- Responde cuando los otros inician una conversación. 4321X
55- Inicia conversación con otros. 4321X
56- Escucha cuando los otros hablan, evitando interrumpir. 4321X
57- Expresa sentimientos positivos por ejemplo: elogios, 4321X
cariños hacia otros.
58- Expresa sentimientos negativos apropiadamente 4321X
ej: rabia, miedo, tristeza

4
ESCALA DE RESUMEN DE PUNTAJE

PUNTAJE

Para calcular la escala de 16 puntajes y realizar el reporte del perfil, use el siguiente procedimiento:

1-Escriba el puntaje para cada ítem de la escala

2-Agregue la escala de puntaje para generar una escala total.
3-Divida la escala total de puntaje por el número de ítems, anule los ítems en blanco. 4- El resultado de 1 a 4,
es el promedio de la escala, coloque este promedio en el reporte del perfil.

E.1- Aceptación del rol

ítems 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Puntaje: ………………………………………………………

E.2- Habilidad para beneficiarse de la instrucción y corrección

ítems 11 12 13 14 15 16
Puntaje: ………………………………………………………

E.3- Persistencia en el trabajo

ítems 11 18 19 20
Puntaje: ………………………………………………………

E.4- Tolerancia el trabajo

ítems 21 22 23 24 25
Puntaje: ………………………………………………………

E.5- Cantidad de supervisión requerida

ítems 26 27 28 29 30 31
Puntaje: ………………………………………………………

E.6- Solicita asistencia al supervisor

ítems 32 33 34
Puntaje: ………………………………………………………

E.7- Grado de comodidad o ansiedad con el supervisor

ítems 35 36 37 38
Puntaje: ………………………………………………………

E.8- Relación apropiada con el supervisor

ítems 39 40 41
Puntaje: ………………………………………………………

E.9- Trabajo en equipo

ítems 42 43 44 45 46 47
Puntaje: ………………………………………………………

E.10- Habilidad para socializarse con los compañeros de trabajo

ítems 48 49 50 51 52
Puntaje: ………………………………………………………

E.11- Destreza social comunicativa

ítems 53 54 55 56 57 58
Puntaje: ………………………………………………………

5
ESCALA DE FACTORES ANALÍTICOS
F.1-Orientación de la tarea
ítems 2 3 5 14 17 18 26 27 28 29
Puntaje: ………………………………………………………

F.2- Destreza social

ítems 9 10 22 23 34 35 43 44 46 50 51 52
Puntaje: ………………………………………………………

F.3- Motivación por el trabajo

ítems 4 12 13 15 16 21 33 56
Puntaje: ………………………………………………………

F.4- Comportamiento adecuado en el trabajo

ítems 11 19 20 24 36 45 53 57 58
Puntaje: ………………………………………………………

F5- Presentación personal

ítems 1 6 7 8 25 31 32 37
Puntaje: ………………………………………………………

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PERFIL DE PERSONALIDAD LABORAL

PASANTE/ OPERARIO: ........... FECHA: .............

Evaluador T.O: ................................ Área de trabajo: .............................

Habilidades Habilidades
De empleo De empleo Puntaje Escalas
Aceptable Problema Promedio

4 3 2 1
0 9 8 7 6 5 4 3 21 0 9 8 7 6 5 4 3 21 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ________ E1

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ______ E2

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ________ E3

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ________ E4

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ________ E5

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | _______ E6

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ______ E7

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ______ E8

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ______ E9

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ______ E10

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ______ E11

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ______ F1

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | _______ F2

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | _______ F3

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | _______ F4

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ________ F5

Área Problema 1 Área Problema 2

_______________________ __________________________
______________________ __________________________
_______________________ __________________________
_______________________ __________________________

Informe:

7
ESCALA DE FACTORES ANALÍTICOS

F.1- Orientación de la tarea

Habilidad para demostrar destrezas cognitivas y hábitos de trabajo, por ejemplo, aprender
rápidamente, iniciar actividades, trabajar independientemente.

F.2- Destreza social

Habilidad para relacionarse con los compañeros, por ejemplo, trabajar bien con otros, demostrar
sociabilidad.

F. 3- Motivación por el trabajo

Habilidad para aceptar las asignaciones rutinarias y responder a los cambios, por ejemplo: buena
voluntas para aceptar las asignaciones de trabajo y cambiar fácilmente a nuevas tareas.

F.4-Comportamiento adecuado en el trabajo

Habilidad para adaptarse a los requerimientos del rol de trabajador y controlar las propias
expresiones, por ejemplo: aceptar las normas y reglas sociales, demostrando buen juicio en el uso de
garabatos o malas palabras.

F.5- Actitud y presentación social

Habilidad para responder apropiadamente a la figura de autoridad, por ejemplo: estar suficientemente
alerta y atento para solicitar ayuda en forma adecuada.

APLICACIÓN DEL P.P.L.

Existe un orden para usar el P.P.L. Primero se proveen los datos necesarios para desarrollar un perfil
individual en 16 dimensiones esenciales del funcionamiento laboral.
Los resultados de este nivel de perfil son útiles en las primeras etapas de los programas de
rehabilitación laboral, agilizando así el proceso de evaluación.
La hoja de perfil del P.P.L, lista las conductas en las cuales el avaluado permanece en el puntaje
1(área problema donde la persona está definitivamente limitada para adquirir un empleo) o en 2 donde
demuestra inconsistencia y potenciales problemas de habilidad laboral.
Estas deficiencias en las capacidades fundamentales del trabajo deberán ser adquiridas en las
personas, ajustando un plan de trabajo o de habilitación que deberán ser incluidos en los programas
individualizados de rehabilitación del servicio. Estos objetivos orientan en tipos de intervenciones laborales a
seleccionar.

LA ESCALA DE PUNTAJE DEL P.P.L.

E= Escala

E.1- Aceptación del rol

Habilidad para adaptarse a las expectativas básicas en el trabajo, por ejemplo: llegar apropiadamente
vestido y aceptar las asignaciones del trabajo.

E.2- Habilidad para beneficiarse de la instrucción y corrección

8
 Capacidad para realizar cambios de conductas recomendadas en el trabajo, por ejemplo: escuchar
atentamente las instrucciones, corregir y mantener un mejor procedimiento del trabajo luego de la
corrección.

E.3- Persistencia en el trabajo

Habilidad para permanecer en una tarea sin necesidad de instigación, por ejemplo: mantenerse en el
puesto laboral durante todo el período de trabajo y resistir la rutina laboral sin dificultades.

E.4- Tolerancia a los cambios en el trabajo

Aceptar los cambios con gusto, sin cansarse, por ejemplo: aceptar el cambio en las asignaciones del
trabajo y mantener la productividad a pesar del cambio de la rutina.

E.5- Cantidad de supervisión requerida

Habilidad para trabajar con la mínima supervisión y dirección, por ejemplo: necesitar de supervisión
indirecta, reconociendo los propios errores.

E.6- Solicita asistencia al supervisor

Habilidad para solicitar ayuda al supervisor de manera apropiada, por ejemplo: preguntar por futuras
instrucciones si la tarea no está clara y pedir ayuda de manera adecuada.

E.7- Grado de comodidad o ansiedad con el supervisor

Habilidad para interactuar con el supervisor sin ansiedad, por ejemplo: acercamiento personal con el
supervisor demostrando confianza y estabilidad.

E.8- Relación apropiada con el supervisor

Habilidad para interactuar con agrado y apropiadamente en el trabajo, por ejemplo: discutir
problemas personales con el supervisor sólo si éstos se relacionan con el trabajo.

E.9- Trabajo en equipo

Habilidad para trabajar cooperativamente, por ejemplo: aceptar asignación de tareas en equipo y
trabajar confortablemente en actividades grupales.

E.10- Habilidad para socializar con los compañeros

Ej. Demostrar interés en lo que otras personas hacen y demostrar comodidad en la interacción social.

E.11- Destreza social comunicativa

Habilidad para expresarse por sí mismo en la interacción social, por ejemplo, expresar
apropiadamente los gustos y disgustos en las conversaciones.