INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS LABORALES

Pauta Evaluación del Estudiante

al Centro de Práctica
Psicopedagogía

Identificación
Estudiante :

Centro de Práctica:

Docente Supervisor:

Presentación

Estimado estudiante, la siguiente Pauta de Evaluación se estructura a partir de los requerimientos con
que el Centro de Práctica debe cumplir, para pertenecer a nuestras instituciones de apoyo a la
formación de nivel Técnico y Profesional.

A continuación, se describen las categorías empleadas para evaluar este cumplimiento, ellas van desde
un nivel insatisfactorio a uno competente con la finalidad de ponderar su calificación final.

Categorías de evaluación

Indica un desempeño adecuado en el indicador evaluado. Cumple con lo

Competente requerido como Centro de Práctica. Aún cuando no es excepcional, se trata de un
buen desempeño.

Indica un desempeño que cumple con lo esperado en el indicador evaluado

Básico pero con cierta irregularidad (ocasionalmente).

Indica un desempeño que presenta claras debilidades en el indicador

Insatisfactorio evaluado y éstas afectan significativamente el quehacer asignado.
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Evaluación del Estudiante al Centro de Práctica

A continuación encontrará una serie de afirmaciones, las que se distribuyen en una escala de 1 a 6.
Usted debe analizar en qué categoría de evaluación se encuentra el cumplimiento observado y
asignarle un puntaje encerrándolo en un círculo.

Al final de la pauta se solicita identifique las principales fortalezas y debilidades detectadas, lo que
nos aporta a la mejora de las decisiones. Una vez completada la evaluación usted debe entregarla a
su supervisor en el plazo indicado por él quien a su vez la complementará en el recuadro para sus
observaciones.

Indicadores Insatisfactorio Básico Competente

1.-Se entrega al estudiante la información básica

para que se pueda desenvolver en el centro de
práctica (dependencias, personas y sus cargos 1 2 3 4 5 6
etc.)

2.-El tutor entrega las tareas a desempeñar

durante el proceso. 1 2 3 4 5 6

3.-Se comunica al estudiante las situaciones

emergentes que pueden influir en el desarrollo de
1 2 3 4 5 6
las tareas encomendadas.

4.- El docente tutor se relaciona con el estudiante

en un clima de aprendizaje donde se retroalimenta
1 2 3 4 5 6
su desempeño

5. Las relaciones interpersonales se dan en un

clima respetuoso. 1 2 3 4 5 6

6.- El Centro de Práctica constituye una instancia

de aprendizaje para el estudiante, en el área de 1 2 3 4 5 6
su formación.
7.- Recomendaría este Centro de Práctica
proceso 1 2 3 4 5 6
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Apreciación sobre fortalezas y debilidades

¿Cuáles son las principales fortalezas y debilidades que se identifican en el centro de práctica?

Observaciones del supervisor al centro de práctica

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El Supervisor de Prácticas consignará en el recuadro siguiente la información obtenida en la

aplicación final de la pauta y se la entregará al coordinador de prácticas de la carrera para su
sistematización.

Puntaje total obtenido Ítems evaluados

Puntaje ideal: 42 ptos.

Prema: 60%
Puntaje total Nota
Nota Categoría

5,6 a Competente Fecha

7,0 Categoría
4,5 a Básico
5,4

4,4 a Insatisfactorio
3,9 o
menor