TEMA 6: ELEMENTOS DE LA MÚSICA. PULSO, RITMO Y COMPÁS. FIGURAS RÍTMICAS.

LA MELODÍA. FORMAS MUSICALES SIMPLES. TONALIDAD, ESCALAS E INTERVALOS

MELÓDICOS. INTRODUCCIÓN A LA ARMONÍA. [BLOQUE IV]

1. Los elementos del ritmo

• Pulso: es la pulsación periódica y regular que subyace a a todo ritmo.

Podemos explicarlo como “el latido del corazón de la música”. Otra analogía
interesante es “el tic-tac del reloj”. El pulso se distribuye sobre un tempo
metronómico tomando una figura (generalmente la negra) como unidad de
tiempo. Un tempo a aproximadamente 75 negras por minuto (n.p.m.) suele
ser cómodo para los adultos, mientras que un tempo de 100 n.p.m puede
resultar más adecuado para los niños. Rebasar esa velocidad puede producir
agitación.

• Acento: es la intensidad que se aplica a un pulso distinguiéndolo de los demás.

Para percibir el acento no es necesario exagerarlo. Lo mejor es mostrar
mediante ejemplos qué significa el acento en música.

• Compás: es la agrupación o jerarquía de pulsos que se hace según la

intensidad del primero. Determinación del compás: compases de dos y tres
tiempos y posteriormente el de cuatro

• Valores rítmicos y silencios (figuras): golpes de distinta duración. De su

combinación más o menos variada surge el ritmo. No conviene practicar una
teorización sobre el valor relativo de las figuras, sino basar su conocimiento
en la asimilación a través de la práctica directa y de la actividad sensorial. El
ritmo de una canción es, para el niño, aquello que se obtiene al “decir” o
golpear las sílabas del verso con las manos, en lugar de cantar. El niño
pequeño tiene facilidad para captar el ritmo de una canción y reproducirlo
dando palmas. Ello es posible con canciones rítmicamente sencillas que
empleen ritmos básicos o primarios. Las figuras no son percibidas de
modo intelectual sino como unidades provistas de sentido. Recursos: sílabas
rítmicas, fononimia, percusión corporal, movimiento, lenguaje, instrumentos
de percusión…

o Blanca
 o Negra

o Corcheas

o De dos en dos

o Negra con puntillo + corchea

o Semicorcheas

o Silencios

2. Melodía

Se entiende por melodía una sucesión de sonidos de carácter lineal, en la que se

combinan distintas alturas, y que está dotada de ritmo. Posee una identidad propia
que la hace reconocible. En la música popular la melodía suele estar en primer plano
respecto al acompañamiento, siendo lo más identificable para el oyente medio.
Generalmente una melodía está formada por una o más frases o motivos musicales.
Las melodías pueden ser descritas, entre otras formas, en función de su movimiento
melódico (ascendente o descendente) y de los intervalos entre alturas (conjuntos o
disjuntos). La melodía también puede entenderse como una concatenación de
intervalos.

Debido a su carácter lineal, la melodía se considera horizontal, y no vertical como un

acorde formado por sonidos simultáneos. Normalmente en el transcurso de una
melodía se emplean distintos acordes para vestirla y acompañarla. La melodía sigue
un esquema armónico.

Frases

En música, una frase es una sucesión de notas que tiene sentido propio. Una canción
infantil generalmente está formada por frases pares y breves, entre las cuales existe
simetría y que se caracterizan además por tener estabilidad tonal y ausencia de
modulaciones o cambios de tonalidad.
Intervalos

Intervalo es la distancia entre dos alturas diferentes, entendiendo distancia como la

diferente sensación auditiva producida por la diferencia entre el número de
vibraciones de ambos sonidos. Los intervalos pueden ser melódicos o armónicos, si
proceden sucesivamente o si suenan al mismo tiempo; conjuntos o disjuntos si son
notas sucesivas o no; simples o compuestos si se limitan a la octava o la superan.

En la siguiente tabla se muestran los intervalos simples:

Nombre del intervalo/Grados Distancia en tonos y Representación

semitonos
Unísono Mismo sonido

Segunda menor 1 semitono (½ tono)

Segunda mayor 1 tono

Equivale a tercera disminuida 1 tono

Tercera menor 1 y ½ tonos

Equivale a segunda aumentada 1 y ½ tonos

Tercera mayor 2 tonos

Equivale a cuarta disminuida 2 tonos

Cuarta justa 2 y ½ tonos

Equivale a tercera aumentada 2 y ½ tonos

Cuarta aumentada 3 tonos

 Equivale a quinta disminuida 3 tonos
(llamada tritono)

Quinta justa 3 y ½ tonos

Equivale a sexta disminuida 3 y ½ tonos

Sexta menor 4 tonos

Equivale a quinta aumentada 4 tonos

Sexta mayor 4 y ½ tonos

Equivale a séptima disminuida 4 y ½ tonos

Séptima menor 5 tonos

Equivale a sexta aumentada 5 tonos

Séptima mayor 5 y ½ tonos

Octava justa 6 tonos

Armonía

La armonía es la ciencia que enseña a formar y enlazar acordes, es decir, sonidos

simultáneos que se rigen por las reglas de la tonalidad. También se denomina armonía
al conjunto de acordes que acompañan a una melodía o tonada. Un acorde básico o
triada se forma añadiendo dos terceras consecutivas a una nota fundamental. La
armonía debe reforzar la estabilidad tonal de la canción y basarse principalmente en
los tres acordes básicos que se forman sobre los grados I (tónica) –V (dominante) –
IV (subdominante).