PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL AÑO

ESCOLAR

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Situaciones Situaciones
Ciudadanía y
Situaciones relacionadas al relacionadas a la Situaciones
convivencia en la Salud y Ciudadanía e
relacionadas a la Descubrimiento e cuidado de la superación relacionadas a la
diversidad y el conservación identidad en la
convivencia en el innovación salud, al ambiente personal y grupal búsqueda de la
bienestar ambiental diversidad
hogar. y la en búsqueda de la excelencia
emocional
sobrevivencia. excelencia
EdeA EdeA EdeA EdeA EdeA EdeA EdeA EdeA
01 02 03 04 05 06 07 08
PROPÓSITOS DE
ÁREA

esperando la llegada del

tradiciones para demostrar
el cuidado integral de la

tecnología para mejorar

Participamos de los juegos

diversidad cultural para
cumplimos normas para

Cuidemos nuestra salud

APRENDIZAJE:

convivencia armoniosa.

responsabilidades de la

matemáticas y recreativas
prácticas saludables en
familia para fortalecer

nuestros aprendizajes,
generar conciencia de
Usamos la ciencia y la

Nos preparamos para

demostrar el logro de
Reconocemos nuestra
N°

identidad nacional.
Nos organizamos y

nuestras habilidades
para promover las

la calidad de vida.
fortalecer nuestra

nuestro país para

COMPETENCIAS Y ENFOQUES

Reconocemos las

biodiversidad de
la convivencia.

Conocemos la

conservación.

comunicativas,
salud en una

niño Jesús.
funciones y
TRANSVERSALES

nuestra IE.
5 semanas 4 semanas 5 semanas 4 semanas 5 semanas 4 semanas 5 semanas 4 semanas
Del 20 marzo al Del 17 abril al12 Del 15 mayo al 16 Del 19 junio al 21 Del 7 agosto al 08 Del 11 setiembre Del 16 octubre Del 20 noviembre
14 abril mayo junio julio setiembre al 13 octubre al 17 noviembre al 22 diciembre
1 Construye su identidad X X X X
Convive y participa democráticamente en la
2 X X X X X X
Personal social

búsqueda del bien común

3 Construye interpretaciones históricas X X X
Gestiona responsablemente el espacio y el
4
ambiente
X X
Gestiona responsablemente los recursos
5
económicos
X
Se desenvuelve de manera autónoma a través
6
de su motricidad.
X X X X X X X X
Educación
física

7 Asume una vida saludable X X X X X X X X

Interactúa a través de sus habilidades socio
8
motrices
X X X X X X X X
Aprecia de manera crítica manifestaciones
9 X X X X X X X
cultura
Arte y

artístico-culturales
10 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos X X X X X X
Lee diversos tipos de textos escritos en su
11 X X X X X X X X
Comunic

lengua materna
12 Escribe diversos tipos de textos en su lengua X X X X X X X X
materna
 a 13 Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X X X
c
14 Resuelve problemas de cantidad X X X X X X X X
Resuelve problemas de regularidad,
15 X X X X X
Matematica

equivalencia y cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y
16
localización
X X X X X
Resuelve problemas de gestión de datos e
17
incertidumbre
X X X X X X
Indaga mediante métodos científicos para
18
construir conocimientos
X X X
tecnología
Ciencia y

Explica el mundo físico basándose en

19 conocimientos sobre los seres vivos, materia X X X X X X X
y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas
20
para resolver problemas de su entorno
X
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
Educación religiosa

21 trascendente, comprendiendo la doctrina de X X X X X X

su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal
22 y comunitario con Dios en su proyecto de X X X X
vida en coherencia con su creencia religiosa
Se desenvuelve en los entornos virtuales
23 X X X X X X X X
Competenci

generados por las TIC

as

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

24 X X X X X X X X

ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque Intercultural X
Enfoque de Atención a la diversidad X X X
Enfoque de Igualdad de género X
Enfoque Ambiental X X X X
Enfoque de Derechos X X X
Enfoque de Búsqueda de la Excelencia X X X
Enfoque de Orientación al bien común X X X X X
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X