@TERA.

OCUPAPV

GUÍA 
DE
ACTIVIDADES
TERAPIA OCUPACIONAL

VERSIÓN GRATUITA
 ACTIVIDADES
PARA DESARROLLAR
LA MOTRICIDAD FINA
 Actividad #1
Materiales
Tazón, bol o una ponchera.
2 envases pequeños.
2 Cucharones o cucharas.
Piezas de lego y algunos objetos peques que floten.

Procedimiento
Para que esta actividad sea muy divertida en un tazón
grande vertemos agua y colocamos las piezas de lego y
los pequeños objetos que flotan. Al terminar le indicamos
a nuestro niño que vamos a tener una pequeña
competencia en donde vamos a colocar una alarma en
nuestro celular (puede ser de 30 a 60 segundos).
En el tiempo escogido vamos a tratar de sacar con la
cuchara o el cucharon la mayor cantidad de objetos y
colocarlos en el envase que tendrán a un lado.
El ganador sera el que tenga mas objetos en su envase.

Con esta actividad logramos trabajar la coordinación

de miembros superiores y la coordinación oculo-
manual, fundamental para el desempeño de nuestro
pequeño en actividades como dublar su ropa, guardar
los utiles en el bolso de la escuela, también nos ayuda
en el agarre para tener mejor toma del lápiz, colores y
tijeras.
Recuerda decirle siempre que lo esta haciendo muy
bien el momento de la competencia ayuda muchísimo
en el desarrollo de su autoestima.

T.O Patricia Verbel

@tera.ocupapv
 Actividad #2
Materiales
Plastidedo o masa para moldear.
Palillos de altura o Pajillas.
Cuentas o pasta corta.

Procedimiento
En una mesa indicamos a nuestro pequeño que debe
tomar el plastidedos y colocarlo en la mesa como una
torta, debe quedar gruesa porque luego colocaremos de
4 a 5 palillos de altura sobre la torta como si fueran unas
velas.
Posteriormente vamos a darle las cuentas o las pastas
cortas y el niño deberá pasarlas por el palillo y luego
retirarlas.

La actividad no ayuda muchísimo en la percepción

visual, la direccionalidad (Arriba, abajo), la
coordinación oculo-manual y el desarrollo de la pinza
fina. La cual nos ayuda en el momento de aprender a
atarnos las trenzas de los zapatos y tomar objetos
pequeños.

T.O Patricia Verbel

@tera.ocupapv
IRCUITOS MOTORES
C
 Circuito Motor #1
Materiales
Conos o algún objeto que se pueda utilizar como
obstáculo.
Rompecabezas.
Mesa

Procedimiento
Vamos a divertirnos con nuestros niños. Colocamos en la
sala, salón o espacio disponible de nuestra casa dos
obstáculos en línea recta, luego proseguimos a colocar
las piezas de rompecabezas en el suelo, dos obstáculos
más y una mesa.

El niño debe saltar los dos primeros obstáculos luego

tomar una pieza del rompecabezas; para llegar a la mesa
debe pasar en forma de zig-zag los segundos obstáculos
dispuestos en el espacio.

Cuando tenga todas las piezas del rompecabezas

dispuestas en la mesa debe armarlos.

En esta actividad trabajamos la motricidad gruesa al

momento de saltar, al igual que la coordinación y la
secuenciación cuando realizamos en orden el circuito
motor. Además de la coordinación viso-motora,
percepción visual, y direccionalidad.
Durante la actividad siempre da refuerzos positivos y
palabras llenas de diversión.

T.O Patricia Verbel

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 Diagrama del Circuito Motor #1

Tomamos Pasar 
Saltar los  una pieza obstáculos Colocar pieza
obstáculos de rompecabezas en Zig-zag en la mesa

T.O Patricia Verbel

@tera.ocupapv
 Circuito Motor #2
Materiales
Alfombra de foamy, sabana o Mat de Yoga.
Cojines.
Pelotas.
Envase donde entren las pelotas.

Procedimiento
Colocamos en un espacio disponible de nuestra casa una
cesta con pelotas, en linea recta colocamos una alfombra,
seguido 2 cojines y un envase para colocar las pelotas.

El niño debe tomar una pelota de la cesta, al llegar a la

alfombra debe rolar (dar vueltas acostado) sobre la misma
hasta llegar a los cojines, donde saltara sobre ellos para
llegar al envase donde colocara la pelota.

El circuito se repite hasta completar la totalidad de las

pelotas o si contamos con una sola un aproximado de 5 a
10 veces.

En este circuito trabajamos motricidad gruesa, la

disociación de cintura escapular con cintura pelvica,
coordinación visomotora y direccionalidad, además
del seguimiento de instrucciones, memoria y
concentración.

T.O Patricia Verbel

@tera.ocupapv
 Diagrama del Circuito Motor #2

Tomamos la pelota y rolamos por la

alfombra

Luego saltamos sobre los

cojines y lanzamos la pelota en
el envase.

T.O Patricia Verbel

@tera.ocupapv
ACTIVIDADES BÁSICAS
DE LA VIDA DIARIA
(ABVD)
 Actividad #1
Arreglemos las medias
Arreglemos nuestras medias o calcetines de una forma
muy divertida.

En la cesta donde colocamos nuestras medias después

de lavarlas, vamos a colocar una manta sobre ellas para
tapar la cesta, nuestro niño debe meter su manita por
debajo de la sabana y escoger las media sin ver y
encontrar los pares.
Cuando tenemos los pares listos los guardamos en su
lugar haciendo un pequeño circuito motor donde
colocaremos dos cojines y el saldara hasta llegar a la
gaveta, así sera muy divertido.

Con esta actividad estimulamos la memoria, atención y

concentración, la percepción visual y con el pequeño
circuito motor la motricidad gruesa. Es importante
durante la actividad dar reforzamientos positivos e
indicar lo bien que esta realizando la actividad asi
mejoramos su auto estima y seguimiento de
instrucciones. Aparte ayuda con la independencia en
su vida diaria.

T.O Patricia Verbel

@tera.ocupapv
 Actividad #2
Pinzas y más pinzas

Para esta actividad necesitaremos pinzas para tender

ropa, un gancho y algunos pañuelos para tender.
Vamos a indicar a nuestro niño que debe tender la ropita.

Para eso primero debe aprender a usar las pinzas y puede

hacerlo colocando y quitando una por una en el gancho.

Cuando nuestro niño ya tenga dominada esta parte le

enseñaremos a colgar pañuelos, escoge los pañuelos más
lindos y coloridos que tengas en casa.

Da muchos refuerzos positivos para que sienta interés en

hacer esta actividad, muestrala como un juego y de forma
divertida él lo hará.

Con las pinzas vamos a trabajar la pinza fina la cual nos

ayuda muchísimo cuando vamos a aprender a
abotonar nuestras camisas y tomar objetos pequeños.
Trabajamos seguimiento de instrucciones, resolución
de problemas, coordinación oculo-manual y las
habilidades cognitivas como memoria, atención y
concentración .

T.O Patricia Verbel

@tera.ocupapv
 Actividad #2
Pinzas y más pinzas

Podemos hacer esta actividad con

pañuelos, hojas o cartulinas.

T.O Patricia Verbel

@tera.ocupapv
 Muchísimas gracias por
adquirir esta guía, se
realizo con mucho amor y
dedicación.
Espero puedan compartir
conmigo sus experiencias y
resultados con las
actividades.

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