El-Libro-De-3 lm2020 Ma v2

LENGUA • PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Laura Bongiovanni
INCLUYE
CINCO LIBROS
R
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LE
ER Y COLEC
Coordinación de la serie: Claudia Broitman

El libro de 3.º Lengua • Prácticas del lenguaje • Nueva Edición

es una obra colectiva, creada, diseñada y realizada en el Departamento Editorial de
Ediciones Santillana, bajo la dirección de Graciela M. Valle, por el siguiente equipo:
Coordinación de la serie: Claudia Broitman
Asesoría pedagógica: Cinthia Kuperman

Autoría: Laura Bongiovanni
Lectura crítica: Mirta Torres
Asesoría literaria: María Elena Cuter
Editores: Ana Laura Pereira y Marcelo Andiñach

Jefa de edición: Gabriela M. Paz
Gerencia de arte: Silvina Gretel Espil
Gerencia de contenidos: Patricia S. Granieri
SANTILLANA y los autores

ceden los derechos de la reproducción parcial
de la obra en el marco de
la cuarentena por el Coronavirus.
La realización artística y gráfica de este libro ha sido efectuada por el siguiente equipo:
Diseño de
maqueta: Mercedes Mayans.
Diagramación: Alejandra Mosconi, Lorena Selvanovich y María Clara Gimenez
Tapa: Silvina Gretel Espil.
Corrección: Ruth Solero, Andrea Gutiérrez y Miriam Andiñach.
Ilustración: Guillermo Raúl Arce, Rodrigo Folgueira, Gabriel San Martín, Paula Socolovsky y GettyImages.
Documentación
fotográfica: Carolina Álvarez Páramo, Leticia Gómez Castro, Cynthia R. Maldonado y Nicolas Verdura.
Fotografía: Archivo Santillana, Archivo General de la Nación, GettyImages, iStock, Getty Images Plus, Photodisc,
CSA Images, CSA Plastock
Preimpresión: Marcelo Fernández y Maximiliano Rodríguez.
Gerencia de
producción: Paula M. García.
Producción: Elías E. Fortunato y Andrés Zvaliauskas.
Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma, ni

por ningún medio o procedimiento, sea reprográfico, fotocopia, microfilmación,
mimeógrafo o cualquier otro sistema mecánico, fotoquímico, electrónico,
informático, magnético, electroóptico, etcétera. Cualquier reproducción sin permiso
de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y constituye un delito.
© 2019, EDICIONES SANTILLANA S.A.

Av. Leandro N. Alem 720 (C1001AAP), Bongiovanni, Laura I.
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. El libro de 3 : Lengua : prácticas del lenguaje / Laura I. Bongiovanni ;
ISBN obra Completa: 978-950-46-5986-0 coordinación general de Claudia Broitman. - 3a ed . - Ciudad Autónoma de
ISBN: 978-950-46-5979-2 Buenos Aires : Santillana, 2020.
72 p. ; 28 x 22 cm.
Queda hecho el depósito que dispone la Ley 11.723
Impreso en Argentina. Printed in Argentina. ISBN 978-950-46-5979-2
Primera edición: diciembre de 2014
Tercera edición: enero de 2020. 1. Práctica del Lenguaje. 2. Escuela Primaria. I. Broitman, Claudia, coord. II.
Título.
CDD 372.6
Obra Completa 978-950-46-5986-0
Este libro se terminó de imprimir en el mes de enero de 2020 en Triñanes Gráfica S.A., Charlone 971, Avellaneda, Buenos Aires, República Argentina.
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ÍNDICE
1 NOTAS PERSONALES ................................................................................................................................................... 5

Fechas para tener en cuenta ............................................................................................................................................. 6
Datos personales ................................................................................................................................................................ 8
Recuerdos del verano ......................................................................................................................................................... 9
Crucigramas ..................................................................................................................................................................... 11
Para leer, escribir y revisar entre todos .......................................................................................................................... 13
Para leer y escribir solos ................................................................................................................................................. 14
UN PUEBLO, UNA NIÑA Y UN OGRONTE ......................................................................................................... 15

2 Para conversar entre todos. Irulana y el ogronte ........................................................................................................... 16
La nena ............................................................................................................................................................................. 17
El pueblo y el ogronte ....................................................................................................................................................... 18
El que cuenta el cuento y su autora................................................................................................................................. 19
Una historia sin ogronte ................................................................................................................................................... 20
LAS AVENTURAS DE PINOCHO ........................................................................................................................... 25

Para conversar entre todos .............................................................................................................................................. 26
3 Grillo Parlante .................................................................................................................................................................. 26
La marioneta tiene hambre ............................................................................................................................................. 27
El bueno de Gepeto .......................................................................................................................................................... 27
Los personajes ................................................................................................................................................................. 28
Para conversar entre todos .............................................................................................................................................. 29
Pinocho en el teatro ......................................................................................................................................................... 29
La zorra y el gato .............................................................................................................................................................. 29
Una señora de largos cabellos ........................................................................................................................................ 30
El País de los Juegos y el circo ........................................................................................................................................ 30
Final feliz .......................................................................................................................................................................... 31
El hambre de Pinocho ...................................................................................................................................................... 32
Otros personajes .............................................................................................................................................................. 33
Una nueva aventura .......................................................................................................................................................... 34
Capítulo 16 ........................................................................................................................................................................ 35
Novelas para todo el año ................................................................................................................................................. 36
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4 INFORMACIÓN PARA LECTORES CURIOSOS ................................................................................................... 39

Pinocho a través del tiempo ............................................................................................................................................ 40
Para conversar entre todos. Lectores curiosos .............................................................................................................. 41
La historia de Juanito Laguna ......................................................................................................................................... 42
DOS CUENTOS DE BRIBONES ..................................................................................................................................47

5 Para conversar entre todos. El gato con botas ............................................................................................................... 48
Los engaños del Gato ....................................................................................................................................................... 49
La astucia del Gato ........................................................................................................................................................... 50
El gato, el marqués y el rey .............................................................................................................................................. 51
Para conversar entre todos. El traje nuevo del emperador ........................................................................................... 52
Un engaño en la corte ...................................................................................................................................................... 53
Galería de personajes ...................................................................................................................................................... 54
Los bribones ..................................................................................................................................................................... 55
ESTIMADO PÚBLICO ................................................................................................................................................. 59

6 Para conversar entre todos. Las obras de teatro ........................................................................................................... 60
Teatro leído ....................................................................................................................................................................... 61
“El gato con botas” en escena ......................................................................................................................................... 62
Una versión para teatro .................................................................................................................................................... 64
La ortografía de las palabras ........................................................................................................................................... 66
Ficha de lectura ................................................................................................................................................................ 71
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CAPÍT
ULO
INFORMACIÓN PARA
LECTORES CURIOSOS
4
Lectores curiosos es una revista que forma parte de la colección “Mis libros de
tercero”. Ofrece información acerca de variados temas de interés general. El índice
te puede dar una idea de los temas que se incluyen en los artículos.
¿De qué te podrías enterar si leyeras el artículo “Pinocho a través del tiempo”?
¿Ya conociste al personaje creado por Antonio Berni, Juanito Laguna, un chico un
poco más grande que vos? ¿Te interesa saber más sobre su vida? ¿Sabías que en
la Argentina viven muchas familias que llegaron de otros países para instalarse
definitivamente aquí?
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
ENTRE TODOS
Hojeen la revista Lectores curiosos. ¿Qué artículo les parece más

interesante? ¿En qué página lo encuentran?
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Pinocho a través del tiempo
1. Leé el artículo “Pinocho a través del tiempo”. Volvé a leerlo todas las veces que sea
necesario para responder las siguientes preguntas.
¿Dónde apareció por primera vez la obra de Collodi Las aventuras de Pinocho?
¿Cuál fue la primera versión de Pinocho en historieta?
El artículo comenta acerca de algunas versiones fílmicas de Las aventuras de Pinocho.

Escribí lo que se cuenta sobre ellas. © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
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PARA CONVERSAR
Lectores curiosos ENTRE TODOS
¿Leyeron de qué nacionalidad es el director de orquesta Daniel Barenboim?

¿Dónde trabaja con su orquesta de jóvenes palestinos e israelíes?
¿Sabían que existen orquestas de niños y jóvenes? ¿Ya leyeron lo

que dice en la página 18?
¿Por qué dice el artículo que Collodi, el autor de Las aventuras

de Pinocho, “resucita” a su títere?
¿Conocen a alguna familia de inmigrantes que viva en nuestro país, como dice el
artículo “Inmigrantes en la Argentina”?
¿Por qué dirá, al final del artículo sobre Antonio Berni, que “la vida de Juanito es una
novela escrita en pinturas”?
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La historia de Juanito Laguna
Colección Educ.com.ar
1. Releé el artículo de las páginas 3, 4 y 5 de Lectores curiosos.

Buscá la información que te permita escribir la historia
de Juanito en la página siguiente.
2. Comenzá así la historia o inventá una manera distinta

de empezar.
En un barrio muy pobre, vive Juanito Laguna, junto con su papá,
su mamá, su abuela y sus hermanos.
Juanito bañándose, 1961.
Juanito vive en una casa del Bajo Flores.
3. Podés continuar la historia presentando, en primer lugar, los momentos felices y, luego,
los más tristes de la vida del niño, o viceversa.
Todos los días, Juanito se entretiene en las calles de su barrio…
En el barrio donde vive Juanito, su familia y los vecinos atraviesan algunos momentos difíciles…
4. La historia de Juanito que estás escribiendo necesita un final. Podés concluir tu texto
contando lo que sueña Juanito para cuando sea grande.
Colección Educ.com.ar Colección Educ.com.ar
Colección Educ.com.ar
Juanito con la moto, 1972.
Juanito Laguna va a la Juanito Laguna going to the

ciudad, 1963. factory, 1977.
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LA HISTORIA DE JUANITO LAGUNA
Escrita por:
43
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PARA LEER, ESCRIBIR Y REVISAR
ENTRE TODOS
1. Lean el siguiente fragmento, que forma parte del artículo sobre Antonio Berni.
Seguramente han visto muchas veces latas oxidadas.
La letra equis
2. ¿Recuerdan otras palabras que lleven la letra equis (x), como “oxidadas”? (x) aparece con
Anoten las que sepan. menos frecuencia
que las demás.
3. Algunos nombres llevan tilde. Agreguen a la lista los nombres o apellidos de los chicos
del grado que lleven tilde.
María de los Ángeles
Jerónimo López
4. En la biografía de Antonio Berni, van a encontrar varias palabras con tilde. Anoten las siguientes.
El nombre de una ciudad donde el pintor estudió:
Los verbos que informan sobre los hechos de su vida: “nació”, “estudió”,
5. Revisen la historia de Juanito Laguna que escribieron para ver si pusieron tildes en los
verbos donde correspondía.
Verbos en pasado, como los Otros verbos en pasado Verbos en presente

de la biografía con tilde sin tilde
PRETÉRITO PERFECTO PRETÉRITO IMPERFECTO
Juanito vivió en el Bajo Flores. Juanito vivía en el Bajo Flores. Juanito vive en el Bajo Flores.
Una tarde salió a jugar entre latas Todas las tardes salía a jugar A la tarde sale a jugar entre
y botellas vacías. entre latas y botellas vacías. latas y botellas vacías.
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6. Escuchen a sus compañeros leer los textos que escribieron sobre Juanito.
Avísenles si olvidaron presentar a Juanito con nombre y apellido.
¿Les parece que les falta contar algo de la familia de Juanito o del lugar donde vive?
7. Cuando algún compañero lea en voz alta lo que escribió, estén atentos para ver si contó
cómo se entretenía Juanito en su barrio. Esta segunda parte podría empezar así:
Pero Juanito no es un chico triste. Le gusta…
No se olviden de
Sin embargo, Juanito se divierte en su barrio. Con sus amigos…
poner un punto
al final de la
presentación.
8. Escuchen si algún chico escribió también sobre los momentos difíciles

que se vivían en el barrio de Juanito. Este párrafo podría iniciar así:
Pongan punto
cuando
Algunas veces, en los barrios pobres como el de Juanito, ocurren terminen de co
ntar
cosas tristes. Si llueve… cómo se entret
iene
Juanito y cómo
son sus
Cuando llega la época de lluvias,… momentos tris
tes.
9. Ayuden a los compañeros a terminar la historia con lo que Juanito desea para cuando sea
grande. Pueden volver a mirar los cuadros de la página 42.
Juanito bañandose, 1961.
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PARA LEER Y ESCRIBIR
SOLOS
Fecha:
Nombre y apellido:
1. Releé la nota de las páginas 18 , 19 y 20 de Lectores curiosos y anotá el título y los subtítulos.
2. Teniendo en cuenta lo que leíste en la nota, ¿cuál de estos epígrafes corresponde a la

siguiente fotografía? Colocá una X.
Ministerio de Educación / Presidencia de la Nación
Las cuerdas de la Orquesta Juvenil participan

de un ensayo junto con su director.
La Orquesta Juvenil participa de un ensayo

junto con su director.
Los vientos de la Orquesta Juvenil participan

de un ensayo junto con su director.
3. ¿Ya tenés la edad para poder ingresar a una orquesta infantil o juvenil? ¿Dónde podés
averiguarlo?
4. Leé el siguiente párrafo que escribió un chico acerca de las Cuando termines
,
releé para revisa
r
orquestas infantiles. Revisalo y colocá las tildes que faltan. todas tus respue
stas.
Yo participo en una orquesta infantil en mi escuela. Entre cuando

tenia 7 años y empece a tocar el violín. El director de la orquesta
me consiguio el instrumento y me lo llevo a casa para estudiar
y ensayar. Todos los chicos tendrian que probar lo lindo que es
escuchar los otros instrumentos mientras esperan el momento de
tocar. A mí me da mucha emoción.
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CAPÍT
ULO
DOS CUENTOS DE
BRIBONES
5
En este capítulo vas a leer dos cuentos muy distintos entre sí que tienen algo
en común: algunos de sus personajes son verdaderos bribones que mienten para
conseguir alguna ventaja. En “El Gato con botas”, el protagonista puede cambiar
con sus tretas la vida de su amo. En “El traje nuevo del emperador”, dos forasteros
son capaces de engañar a todo un reino.
Busquen en la biblioteca
de la escuela otras
versiones de
estos cuentos.
ENTRE TODOS
¿Escucharon hablar de las tretas y de los engaños del gato de un pobre

molinero?
¿Vieron alguna película en la que aparezca el Gato con botas?
¿Alguno de ustedes conoce la historia “El traje nuevo del emperador”?
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PARA CONVERSAR
ENTRE TODOS
El Gato con botas
Vuelvan a leer en “El Gato con botas” la reacción del hijo menor cuando se entera de
la herencia que le corresponde. ¿Por qué dirá que el Gato entendía las palabras del hijo
del molinero, pero “ponía cara de que no”?
El Gato le pide a su amo un morral y unas botas. ¿Para qué les parece que necesitaría
las botas?
¿En qué momento comienza el Gato su plan para beneficiar al joven? Vuelvan a leerlo
en el cuento.
¿Cómo consiguió el Gato un castillo para su amo? ¿En qué páginas encontraron la respuesta? © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Vuelvan a leer la parte donde el hijo del molinero y la hija del rey se conocen. ¿Dice
algo sobre lo que sintieron los jóvenes?
Hojeen el cuento y elijan qué parte les gustaría leer para todos.
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Los engaños del Gato
1. Releé “El Gato con botas” y marcá con X cuál es la opción correspondiente en cada caso.
A. El Gato engaña al conejo de campo haciéndose el muerto para….

atraparlo y comérselo.
cazarlo para que el hijo del molinero se lo coma.
cazarlo y entregárselo al rey.
B. El Gato también le miente al rey diciéndole que su amo se ahoga porque…

quiere que salven al muchacho.
desea que el hijo del molinero se encuentre con la princesa.
espera que el rey le entregue a su amo ropas nuevas
para que parezca un marqués.
C. El Gato engaña al ogro pidiéndole que se transforme en ratón para…

comérselo.
comérselo para entregar a su amo las tierras y el castillo del ogro.
comprobar si el ogro tenía la habilidad de convertirse
en cualquier clase de animal: grande o pequeño.
ENTRE TODOS
Compartan entre ustedes para saber si todos eligieron las mismas

opciones.
Si hay diferencias, vuelvan a leer el cuento para descubrir qué opción
es la más acertada.
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La astucia del Gato
1. Releé las palabras del Gato:
“–Si sigue mi consejo, podrá hacer fortuna; no tiene más que bañarse en el río
en el lugar que yo le indique y luego déjeme hacer a mí. Pero recuerde que ahora
es usted el Marqués de Carabás; ya no es más el hijo de un pobre molinero”.
Explicá para qué el Gato le pide al hijo del molinero que siga sus consejos.
¿Qué nombre le pone el Gato a su amo?
2. ¿Cuál fue la treta del Gato para que el hijo del molinero consiguiera las lujosas
vestimentas de marqués?
¿En qué página encontraste esa información?
3. Releé las palabras del rey:

“–¡Pero bueno, señor marqués! –exclamó el rey–. ¿Este castillo también es © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
vuestro? ¡Qué belleza de patio! Y los edificios son también magníficos”.
Explicá de qué modo el hijo de un pobre molinero pasó a ser dueño de un castillo.
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El Gato, el marqués y el rey
El Gato logra transformar al hijo del pobre molinero en Marqués de Carabás.
1. Escribí el plan que lleva a cabo el Gato con botas para lograrlo.
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PARA CONVERSAR
ENTRE TODOS
El traje nuevo del emperador
¿Qué prefería el emperador de este cuento por sobre todas las demás cosas? Busquen
cómo lo dice en el libro.
El narrador se refiere de muy diversas maneras a los dos falsos tejedores. Los llama,
por ejemplo, “pícaros”. Marquen en sus libros todas las formas en que se alude a ellos.
¿Qué cosas lograron obtener los dos bribones gracias a sus engaños y mentiras? © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
En este cuento varios personajes piensan una cosa, pero, sin embargo, dicen otra.
¿Se dieron cuenta? Busquen y lean un ejemplo.
¿Por qué será que solo un niño dice la verdad sobre lo que ve?
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Un engaño en la corte
El viejo ministro, el segundo funcionario y el emperador pensaban una cosa y decían
otra frente a los telares vacíos.
1. Completá el siguiente cuadro.
Pensó Dijo
Viejo ministro
Segundo
funcionario
Emperador
2. ¿Qué habrán pensado los falsos tejedores mientras fingían trabajar en los telares
vacíos? Escribí lo que te imagines.
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Galería de personajes
1. Escribí qué se podría decir de algunos de los personajes de “El traje nuevo del emperador”
para presentárselos a otros chicos de la escuela.
Podés releer y señalar en el libro los fragmentos que aluden a cada personaje.
El emperador
Los tejedores
El ministro
Buscá en la página 58 qué podés revisar en las presentaciones de los personajes.
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Los bribones
Tanto el Gato con botas como los falsos tejedores engañan a otros personajes de las
historias para obtener muchas ventajas.
1. ¿Cuál es la mejor trampa del Gato para vos? Escribí el episodio.
2. Escribí todo lo que hicieron los falsos tejedores para engañar al emperador, a sus
funcionarios y al pueblo.
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PARA LEER, ESCRIBIR Y REVISAR
ENTRE TODOS
1. Lean el texto que escribieron dos niñas de otro tercer grado sobre los personajes.
Un día le dijeron al rey que sabían tejer telas de colores y le pidieron al rey
telares, hilos de oro y seda para tejer telas hermosas pero eran mentirosos que
querían robarle el oro, la seda y el dinero.
2. ¿A cuál de los siguientes personajes correspondería esta presentación? Señálenlo.

Emperador Tejedores Ministro Niño
3. Después de conversar con la maestra, fíjense cómo las chicas arreglaron su texto.
unos tejedores llegaron al país y . Le
Un día, le dijeron al rey que sabían tejer telas de colores y le pidieron al rey
hacer y el rey les entregó lo que pedían.
telares, hilos de oro y seda para tejer telas hermosas. Pero eran mentirosos que querían
engañaron al rey para robarle sus riquezas. los tejedores estafadores
robarle el oro, la seda y el dinero.
4. Vuelvan a leer el texto revisado y conversen sobre los arreglos que hicieron las alumnas.
Anotaron “unos tejedores” porque se habían olvidado de nombrarlos y explicaron que

“llegaron al país”.
Observen qué fue lo que tacharon las chicas y comenten por qué lo habrán hecho.
5. Revisen los textos que escribió cada uno en la página 55. Decidan si necesitan agregar,
tachar o reemplazar algo.
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Lean estos breves fragmentos de “El traje nuevo del Emperador”.
–¿Qué? ¿No decís nada del tejido? […] todas las gentes, en la calle y en las
–preguntó uno de los pillos. ventanas, decían:
–¡Oh, precioso, maravilloso! –¡Qué precioso es el nuevo traje del
–respondió el viejo ministro. […] Emperador! […]
Al día siguiente, se presentó ante el –¡Pero si está desnudo! –exclamó de pronto
Emperador y le informó: un niño. […]
–¡El tejido es digno de admiración! –¡No lleva traje! –gritó, al fin, todo el pueblo.
6. ¿Se dieron cuenta de que en estos fragmentos “hay distintas voces”? ¿Quiénes hablan?
Pueden subrayar lo que dice cada uno de los que habla con un color distinto.
7. Relean los fragmentos y fíjense cómo se distinguen en el texto las partes en las que hablan
los personajes.
8. Observen que el narrador también indica cuando los personajes hablan. Busquen y marquen
dónde lo hace.
9. Anoten los verbos que “dicen” que el narrador deja hablar a los personajes.
Preguntó
El narrador indica con
verbos de “decir” cuando
hablan los personajes.

10. Coloquen las rayas que faltan. Pueden agregar los verbos de “decir” de este En este fragmento
párrafo en la lista del punto 9. faltan las rayas que
indican que hablan
También me han asegurado dijo el Gato que sois capaz de
los personajes.
convertiros en un animal de pequeño tamaño […] esto parece imposible.
¿Imposible? replicó el ogro. ¡Ya lo veréis!
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PARA LEER Y ESCRIBIR
SOLOS Cuando term
releé para re
ines,
visar
todas tus resp
uestas.
Fecha:
Nombre y apellido:
1. Completá las fichas de los cuentos “El Gato con botas” y “El traje nuevo del emperador”.
TÍTULO:
AUTOR:
SÍNTESIS DEL CUENTO:
TÍTULO:
AUTOR:
SÍNTESIS DEL CUENTO:
2. Revisá tus fichas. Poné X cuando hayas corregido cada uno de los puntos indicados.
Mayúsculas en nombres propios y títulos de cuentos.
M antes de P en las palabras como emperador y otras.
Punto entre la presentación del Gato y lo que inventa para ayudar a su amo.
Punto entre la presentación del emperador y el engaño de los tejedores.
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Incluye
una novela
COLECCIÓN
978-950-46-5986-0
9 789504 659860

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LENGUA • PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Coordinación de la serie: Claudia Broitman

El libro de 3.º Lengua • Prácticas del lenguaje • Nueva Edición

Coordinación de la serie: Claudia Broitman

Asesoría pedagógica: Cinthia Kuperman

Editores: Ana Laura Pereira y Marcelo Andiñach

SANTILLANA y los autores

Preimpresión: Marcelo Fernández y Maximiliano Rodríguez.

Producción: Elías E. Fortunato y Andrés Zvaliauskas.

Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma, ni

© 2019, EDICIONES SANTILLANA S.A.

Obra Completa 978-950-46-5986-0

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LENGUA • PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

1 NOTAS PERSONALES ................................................................................................................................................... 5

UN PUEBLO, UNA NIÑA Y UN OGRONTE ......................................................................................................... 15

LAS AVENTURAS DE PINOCHO ........................................................................................................................... 25

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4 INFORMACIÓN PARA LECTORES CURIOSOS ................................................................................................... 39

DOS CUENTOS DE BRIBONES ..................................................................................................................................47

ESTIMADO PÚBLICO ................................................................................................................................................. 59

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Hojeen la revista Lectores curiosos. ¿Qué artículo les parece más

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¿Cuál fue la primera versión de Pinocho en historieta?

El artículo comenta acerca de algunas versiones fílmicas de Las aventuras de Pinocho.

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Lectores curiosos ENTRE TODOS

¿Leyeron de qué nacionalidad es el director de orquesta Daniel Barenboim?

¿Sabían que existen orquestas de niños y jóvenes? ¿Ya leyeron lo

¿Por qué dice el artículo que Collodi, el autor de Las aventuras

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1. Releé el artículo de las páginas 3, 4 y 5 de Lectores curiosos.

2. Comenzá así la historia o inventá una manera distinta

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Juanito con la moto, 1972.

Juanito Laguna va a la Juanito Laguna going to the

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verbos donde correspondía.

Verbos en pasado, como los Otros verbos en pasado Verbos en presente

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8. Escuchen si algún chico escribió también sobre los momentos difíciles

Juanito bañandose, 1961.

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2. Teniendo en cuenta lo que leíste en la nota, ¿cuál de estos epígrafes corresponde a la

Las cuerdas de la Orquesta Juvenil participan

La Orquesta Juvenil participa de un ensayo

Los vientos de la Orquesta Juvenil participan

Yo participo en una orquesta infantil en mi escuela. Entre cuando

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¿Escucharon hablar de las tretas y de los engaños del gato de un pobre

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El Gato con botas

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A. El Gato engaña al conejo de campo haciéndose el muerto para….

B. El Gato también le miente al rey diciéndole que su amo se ahoga porque…

C. El Gato engaña al ogro pidiéndole que se transforme en ratón para…

Compartan entre ustedes para saber si todos eligieron las mismas

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¿Qué nombre le pone el Gato a su amo?

¿En qué página encontraste esa información?

3. Releé las palabras del rey: