UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CIUDAD JUÁREZ

FORMACIÓN SOCIOCULTURAL IV

CLASIFICACIÓN DEL PENSAMIENTO

TAREA 2

FLORES GONZALEZ BRIAN

MIM54
ľAREA 2 , PRIMERA UNIDAD
CLASIFICACION DEL
PENSAMIENľO
Instrucciones
INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE.
LEA LA INFORMACION DEL TEMA PENSAMINETO Y HAGA UN RESUMEN DE
LA CLASIFICACION DEL PENSAMIENTO
1. SUBALO A LA PLATAFORMA EN TIEMPO Y FORMA
2. MINIMO 1 CUARTILLA
3. EN WORD EXTENCION PDF
4. PARTICIPE EN CLASE PARA COMPLEMENTAR SU TAREA
Pensamiento

Termino que comúnmente es utilizado

como forma genérica que define todos los
productos que la mente puede generar
incluyendo las actividades racionales del
intelecto o las abstracciones de
la imaginación; todo aquello que sea de
naturaleza mental es considerado
pensamiento, bien sean estos abstractos,
racionales, creativos, artísticos, etc. Para
muchos tratadistas el pensamiento estratégico de una institución es la
coordinación de mentes creativas dentro de una perspectiva común que les
permite avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para todo contexto.
es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a
existencia mediante la actividad del intelecto.

Clasificación del pensamiento

 Pensamiento deductivo: va de lo general a lo particular.

Es una forma de razonamiento de la que se desprende una
conclusión a partir de una o varias premisas.
 Pensamiento inductivo: es el proceso inverso del
pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general.
La base es, la figuración de que si algo es cierto en algunas
ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan
observar.
 Pensamiento analítico: realiza la separación del todo en
partes que son identificadas o categorizadas.
 Pensamiento creativo: aquel que se utiliza en la creación
o modificación de algo, introduciendo novedades, es decir, la
producción de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo
existente.
 Pensamiento sistémico: es una visión compleja de
múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Sistémico
deriva de la palabra sistema, lo que nos indica que debemos ver
las cosas de forma interrelacionada.
 Pensamiento crítico: examina la estructura de los
razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una
doble vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el
aspecto mecánico del estudio de la lógica. Es evaluar el
conocimiento, decidiendo lo que uno realmente cree y por
qué. Se esfuerza por tener consistencia en los conocimientos
que acepta y entre el conocimiento y la acción.
 Pensamiento interrogativo: es el pensamiento con el que
se hacen preguntas, identificando lo que a uno le interesa
saber sobre un tema determinado.
 Pensamiento social: se basa en el análisis de elementos en
el ámbito social, en este se plantean interrogantes y se hacen
criticas que ayuden en la búsqueda de soluciones a las
mismas. ademas puede considerarse como el pensamiento
que tiene cada persona dentro de la sociedad.