Maestra (Facilitadora): Ing. María de Jesús Serrano Salas
Unidad 1: Tipos de investigación
Tarea 1: Preguntas de investigación
Alumno(a): Miguel González Cárdenas
No. Control: 20131256
Torreón Coahuila méxico 30 de enero de 2023.
1. ¿Qué es investigación? Se entiende por investigación un conjunto de actividades humanas destinadas a la obtención de nuevos saberes y conocimientos, y/o su aplicación a la resolución de problemas concretos o interrogantes existenciales. La investigación puede ser muy diversa y variada, pero en líneas generales se rige por la exigencia de una rigurosidad, sistematicidad y objetividad mínimas. Requiere la aplicación de un método que resulte explicable, comprensible y transmisible, y que cuente con el aval de terceros especializados. Toda investigación parte de una hipótesis o propósito y se traza objetivos en el camino. Aplicando un método, conforme al conocimiento previamente obtenido en el área, alcanza finalmente algún tipo de resultados y posteriormente, de su análisis, algún tipo de conclusiones.
2. ¿Por qué investigar?
La importancia de la investigación radica en que esta ha sido un instrumento clave para el progreso de la humanidad. Combatir la desinformación y la falta de información Algunas veces nos dan información falsa o tergiversada, de forma intencional o no. Si no estamos conscientes de que la información es incorrecta, podríamos aceptarla de buenas a primera. Si tenemos duda, debemos confirmar esta información en otras fuentes. Estimula el pensamiento crítico Cuando se nos presenta un problema, debemos tener una mente abierta y receptiva a todo tipo de información. Sin embargo, no toda la información es correcta o está disponible. Cuando aprendemos a investigar, aprendemos también a pensar y a desarrollar nuestro espíritu crítico. Estas son habilidades que debemos reforzar, especialmente en esta época de bombardeo de información a través de las redes sociales. Utilidad y desarrollo del conocimiento Cuando investigamos buscamos en el fondo un provecho, un avance en nuestro conocimiento. Por ejemplo, en educación se realizan investigaciones que buscan mejorar la capacidad de los estudiantes para aprender y desarrollar nuevas técnicas de aprendizaje. Comprensión, predicción y prevención Al investigar un fenómeno, buscamos comprender las raíces del mismo y tratar de manipularlo a nuestro favor. Los seres humanos fuimos aprendiendo a establecer conexiones entre los hechos y a descubrir la importancia práctica de poder hacer predicciones sobre el comportamiento futuro de las cosas. Tomar decisiones Cuando hacemos investigaciones sobre los asuntos que nos afectan, tenemos mejores bases para tomar decisiones 3. ¿Cuántos tipos de investigación conozco? Cualitativa: aquella que recoge los discursos existentes en torno al tema y realiza luego una interpretación rigurosa Cuantitativa: se define como una investigación ordenada de fenómenos. Se obtiene a través de la recopilación de datos cuantificables y la realización de técnicas de estadística, matemática o de computación. Descriptiva: analiza las características de una población o fenómeno sin entrar a conocer las relaciones entre ellas. Experimental: es cualquier investigación realizada con un enfoque científico, donde un conjunto de variables se mantienen constantes, mientras que el otro conjunto de variables se miden como sujeto del experimento. No experimental: No se manipulan variables, solo se las observa en su ambiente natural para después describirlas. Es decir, se interpreta lo que es: una situación ya existente, no provocada. Se conocen como ex post facto, porque los hechos y las variables ya ocurrieron. Puede ser transversal o longitudinal.
4. ¿Ha realizado alguna red de investigación?
Actualmente no
5. ¿Considera que la investigación en México tiene un gran auge?
Considero que si aunque no se le da la importancia ni el crédito que se merece ya que rara vez he escuchado que se quiera realizar un proyecto de investigación en el país o no con mucha frecuencia pero sin duda es un factor clave para que el país vaya por buen camino y pueda desarrollarse de la mejor manera
6. ¿Sabe usted si en Torreón existen centros de investigación?
No hay un centro de investigación para Torreón pero existen empresas en dicha ciudad que cuentan con centros de investigación para poder desarrollar nuevos productos pero como tal de torreón no existe
7. ¿Conoce usted si en Tecnológico de La Laguna existe un centro de investigación?
Si o también llamado posgrado donde se cuenta con 18 investigadores y han realizado investigaciones como analizar un proyecto de Centro de Investigación de Energías Renovables para Tec Laguna y así poder aprovechar la inversión millonaria que hace varios años se hizo en los terrenos del Parque de Innovación Tecnológica de Torreón (PITT) cuando la institución educativa tenía a su cargo el proyecto de la Unidad Especializada en Energías Renovables (UEER) mismo que fue cancelado por el Gobierno federal a través de la Secretaría de Energía (SENER) en 2018
8. ¿Sabe usted si en la carrera de Ingeniería Química existe un centro de investigación?
Si y está en el edificio 16 pero desconozco de que investigaciones han hecho y cuantos investigadores hay ya que cuando he pasado está cerrado pero en ocasiones pasadas he podido observar como entran 2 personas a dicha área Conclusión Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de la delimitación del tema, es decir, por la ausencia de ambición del tema. La hipótesis de una investigación, puede ser desarrollada desde distintos puntos de vista, puede estar basada en una conjetura muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en la elección del método adecuado para un procedimiento específico El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de los métodos que se persiguen. El objetivo de la investigación de la persona que se investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.
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