Dialogamos sobre nuestros derechos

Día: Lunes 19 de setiembre del 2022

COMPETENCIA: Se comunica oralmente.
Propósito Criterios de evaluación
Dialogarás sobre tus experiencias  Ordena sus ideas en torno a un tema.
acerca de respeto de los derechos de  Se apoya en gestos y en movimientos al decir algo.
niño en su hogar y comunidad.  Responden preguntas sin salirse del tema.
¡ES HORA DE INICIAR CON NUESTRA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE!
Observa las siguientes imágenes:

1 2 3

4 5

Después de observar dialogamos y luego responde:

 ¿Qué observas en las imágenes? marca

Niños estudiando Niños trabajando Niños mal alimentados

Niños recibiendo amor Niños golpeados

 ¿En cuál de las imágenes se respetan sus derechos? ¿Por qué?

 ¿En cuál de las imágenes no se respetan sus derechos? ¿Qué opinas de ello?

Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3 Imagen 4 Imagen 5

 ¿Qué significará tener derechos? Completa con las vocales y descubre la

respuesta

 Ahora es tu turno de dialogar con tus compañeros acerca de los derechos de

los niños.
 Antes del diálogo: Planifica tu diálogo

¿Con quiénes ¿Sobre qué ¿Para qué

dialogaré? dialogaré? dialogaré?

Ten en cuenta las siguientes sugerencias:



 Pueden ayudarse presentando estas preguntas en tarjetas para lograr tu
meta:

 Una vez listo todo invita a tus compañeros a reunirse para iniciar la
conversación, pídeles que se sienten de manera que todos puedan verse.
Durante el diálogo:
 Escuchar con atención
 Inicia comentándoles los acuerdos,
 Levantar la mano para
presenta el tema de conversación en
participar.
un cartel, acompañado de la siguiente
 Hablar claro y fuerte,
información.
pero sin gritar.
 Respetar las opiniones de
los demás.

 Con ayuda de tu maestra lean la siguiente información que les ayudará a

tener ideas claras durante su conversación.
  Intercambia todas las ideas que puedas sobre el tema, respondiendo
siempre a las preguntas.
Después del diálogo:
 Invita a tus compañeros que se expresen libremente a partir de las
siguientes preguntas, pídeles que te ayuden a registrar las respuestas.

 Lee cada una de estas tarjetas, elige una y responde

 ¿Cómo se siente el niño o niña?¿Por qué?

¿Qué derecho se le está cumpliendo?

Dibuja quienes son los responsables que se cumpa ese derecho

Tu familia te está brindando ese derecho ¿Cómo lo hace?

Al terminar el diálogo comenta lo que aprendió sobre los derechos de los niños
Evalúa sus aprendizajes

Mis aprendizajes Lo logré. Lo estoy ¿Qué puedo hacer para

intentando. mejorar mis aprendizajes?

 Ordena sus ideas en torno a un tema.

 Se apoya en gestos y en movimientos al

decir algo.

 Responden preguntas sin salirse del tema.