57. Educación ambiental.

La problemática ambiental en la Cuenca Matanza Riachuelo

Actividad obligatoria Clase 4

Tomando los conceptos respecto de la metodología para la formulación de

proyectos que vimos en la clase 2, les solicitamos que propongan, definan y
envíen por escrito el objetivo general y los objetivos específicos de lo que será
la secuencia didáctica que tienen que presentar al finalizar el curso.

Les vamos a solicitar definir los objetivos general y específicos, es decir, los
logros que queremos alcanzar con la ejecución de una acción planificada. Los
objetivos constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su
naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Permiten, además, medir en
términos de avance las tareas y actividades planificadas.

El objetivo general expresa la finalidad central de la secuencia didáctica y se

plantea a largo plazo. Para su redacción se utilizan verbos en infinitivo y
muchas veces se puede decir que estos representan acciones que no son
claramente observables. Algunos ejemplos son: conocer, comprender, analizar,
evaluar, entre otros.
Los objetivos específicos, por su parte, se definen como acciones a corto y
mediano plazo y son los que al cumplirse permiten alcanzar y concretar el
objetivo general. Se trata de especificaciones más concretas y pormenorizadas
de los objetivos generales. Identifican de forma más clara y precisa lo que se
pretende alcanzar con el Proyecto. En este caso es necesario utilizar verbos de
acción, tales como: diseñar, enumerar, resolver, clasificar, calcular, comprobar,
repetir, ordenar, diferenciar, comparar, etc.

Es muy importante que todos los objetivos que se definan sean:

CLAROS: formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de
identificar.
FACTIBLES: posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la
metodología adoptada y dentro de los plazos previstos.
PERTINENTES: tienen una relación lógica con el tipo de problema que se
pretende solucionar.

Es importante aclarar que los objetivos no son propósitos, es decir, no es lo que

esperamos que el alumno o alumna adquiera, sino lo que nos proponemos
hacer nosotros. Por este motivo, no pueden estar redactados de esta forma:
Que el alumno (...)

Esta actividad deberá incluir:

Objetivo general: Colocar UN SOLO objetivo general.
Objetivos específicos: No colocar más de 5 objetivos específicos.
Utilizar fuente Arial, tamaño 11, interlineado 1,5 y márgenes normales.
La entrega se realiza en la sección Actividades dentro de una semana.
57. Educación ambiental. La problemática ambiental en la Cuenca Matanza Riachuelo

Objetivo general:

 S

Objetivos específicos:

 S
 S
 Ss
 S
 S