Sociología de la educación

EDUCACIÓN Y REPRODUCCIÓN CULTURAL

Kenia Cebreros Higuera

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Educación y reproducción cultural

En el artículo se habla sobre la teoría de la reproducción cultural

introducida por Bourdieu y Passeron, en la cual se dice que las instituciones
educativas reproducen la desigualdad y la dominación, nos habla de que en
la forma en la que se ejerce la transmisión cultural explica que
determinados grupos tengan garantía de éxito o fracaso, haciendo ver que
el mayor obstáculo para las clases bajas es más cultural que del tipo
económico.
También se habla de la “violencia simbólica” en las escuelas, en las que por
medio de una “selección escolar” de actitudes y aptitudes se termina por
dar lo que es una elección de elegidos, es decir todas las personas de clase
alta que tienen mayor facilidad y acceso a la cultura escolar sobre aquellas
otras personas de clase baja que tienen que esforzarse para poder alcanzar
este saber.
Estos dos autores nos llevan a la conclusión de que los contenidos y
prácticas educativas son el resultado de la dominación de una de las clases
sobre otras a través de la imposición cultural calificada erróneamente
como universal.

A pesar de que estas teorías fueron escritas hace muchos años en un

contexto muy diferente al actual, pienso que la educación tiene un papel
muy importante tanto en la reproducción de la cultura, la estructura social
y la económica. Estos autores detectaron tres estrategias de clase social en
la cual la educación tiene diferente función.

- La clase media invierte en educación para poder mejorar su estatus

social, por medio de la obtención de un buen trabajo con un buen
sueldo.
- La clase alta intenta conservar su posición de privilegio y no perder
su estatus
- La clase dominante en el ámbito económico trata de reconvertir
parte de su capital en capital cultural, consiguiendo títulos
académicos prestigiosos que le ayuden a mantener su posición y le
 den estatus, vinculando sus estudios universitarios al mundo de los
negocios y controlar así las grandes escuelas.

Gracias a las aportaciones de Bourdieu han nacido las llamadas teorías de

la resistencia, para las cuales la escuela es un sitio de lucha, pues todo
poder genera sus propias formas de resistencia, abriendo la posibilidad de
un cambio social a través de la lucha política o mediante la acción
pedagógica y las prácticas educativas y es por eso por lo que considero que
toda sociedad necesita tener un buen sistema educativo, mismo que
permita no solo preparar a las personas en las habilidades laborales, sino
formarlos precisamente como personas.
La enseñanza afecta a la sociedad, cuando la enseñanza es de baja calidad,
así es el criterio de los ciudadanos, podemos decir que la calidad de
educación en un país es directamente proporcional a la calidad
democrática del mismo, tomando como ejemplo nuestro país, en México la
educación publica básica es deficiente en muchos sentidos, desde la
preparación de los docentes , la mala calidad de enseñanza, la falta de
materiales en las escuelas, estos niños serán presas fáciles del gobierno,
podrán utilizarlos y manipularlos para hacer con ellos lo que quieran, La
enseñanza debe de tener como objetivo principal el hacer que las personas
aprendan a pensar por si mismas, todo esto con la finalidad de elevar la
calidad de vida y la libertad de expresión en una sociedad.