Benemérita Y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora Prof.

Jesús Manuel
Bustamante Mungarro.

Lic. En educación primaria.

LO QUE SE CONOCE SOBRE EDUCACIÓN: EL ESTADO DEL ARTE DE LA

CUESTIÓN

Actividad 1 A. Definición de estado del arte ¿Qué es y cuáles son las diferencias con
otros conceptos relacionados?

Mtra. María Guadalupe Siqueiros Quintana (Marilú).

Alumnos.
Córdova Espinoza Juan Diego
Valdez Aceves Brayam de Jesús.

4D.

30/01/2023.
Definición de Estado del Arte (integrante 1).
Podemos decir que el estado del arte es una investigación de otra investigación, este
estado permite el estudio del conocimiento acumulado en un área en específico. Gracias a
que es una investigación de otra investigación, podemos tener más perspectivas para
poder resolver un problema investigado, ya que brinda más de una alternativa de estudio.
Definición de Estado del Arte (integrante 2).
Es una compilación de resultados de otras investigaciones sobre el tema de investigación
escogido. Establece que se ha hecho recientemente sobre el tema seleccionado.
Concepto. Definición Diferencias.
Marco teórico. Dentro del marco teórico El marco teórico es la base
se presentan las bases donde empieza la investigación
legales, filosóficas, etc., mientras que el estado de arte
que justifican la es el primer momento del
información que se está desarrollo.
presentando dentro de
una investigación.
Revisión documental. Técnica que se utiliza Permite conocer las
para realizar una características del proceso de
observación manera general, mientras que
complementaria en el el estado de arte engloba todo
caso de un registro de el contenido.
acciones y programas,
además nos permite
conocer las
características del
proceso.
Búsqueda de evidencias. Son consideradas el Hace referencia a la
punto de partida del investigación que se realiza
estado del arte ya que antes de iniciar con el estado
consiste en la revisión de arte.
exhaustiva de las
investigaciones previas
sobre un fenómeno de
estudio en particular.
Contextualización. También conocida como Sin contextualización no se
fase inicial del estado del puede desarrollar bien el estado
arte, dentro de ella se de arte ya que en ella se
analiza el problema de establecen las características y
estudio, se plantean los los límites que tendrá el
límites que tendrá la desarrollo de la investigación.
investigación y los
criterios que serán
tomados en cuenta para
buscar y seleccionar
información.
Referencias.
Guevara, R. (2016). El estado del arte en la investigación: ¿análisis de los conocimientos

acumulados o indagación por nuevos sentidos? Folios, 1(44), 165–

179. https://doi.org/10.17227/01234870.44folios165.179

Londoño, O. L., Maldonado, L. F., & Calderón, L. C. (2016). Capítulo 5. Diferencia

entre Estado del arte, Marco Teórico, Estado de Conocimiento y Estado de la

Investigación. En Guía para construir estados del arte. International Corporation of

Networks of Knowledge. Recuperado de http://iconk.org/docs/guiaea.pdf

Londoño, O. L., Maldonado, L. F., & Calderón, L. C. (2016). Capítulo 1. ¿Qué es un estado

del arte? En Guía para construir estados del arte. International Corporation of

Networks of Knowledge. Recuperado de http://iconk.org/docs/guiaea.pdf

Molina, N. P. (2005). Herramientas para investigar ¿Qué es el estado del arte? Ciencia &

Tecnología Para La Salud Visual y Ocular, (5), 73–75. Recuperado

de https://doi.org/10.19052/sv.1666
Aspectos para evaluar. Ponderación. 10.

Definición concreta de 3

estado del arte que

recupere las ideas de los

autores revisados (no

textual, no copiada y

pegada).

Diferencia de conceptos 3

principales que pueden

confundirse con estado

del arte.

Referencias consultadas 3

(Al menos 4) -

agregarlas abajo del

cuadro

Redacción y ortografía. 2

Nombre de archivo 2
apellidos paternos.
Además, deben agregar
este instrumento de
evaluación de forma que
se pueda editar para su
retroalimentación.
Total.