Se S4 Contabilidad MATERIA

Asignatura: Contabilidad General
Docente: Ing. Ronal Benavides Ortega, Mgs.

Semestre:Cuarto
1
Contabilidad General
GUÍA DE ESTUDIOS
CARRERA: Tecnología Superior en Secretariado Ejecutivo

NIVEL: Tecnológico
TIPO DE CARRERA: Tradicional
NOMBRE DE LA SIGNATURA: Contabilidad General
CÓD. ASIGNATURA: SE-S4-COGE
PRE – REQUISITO: Ninguna CO – REQUISITO: Ninguno
TOTAL HORAS: 107
Componente docencia: 62
Componente práctico: 0
Componente aprendizaje autónomo: 45
SEMESTRE: Cuarto Paralelo: “A” Nocturno
PERIODO ACADÉMICO: mayo – noviembre 2020
MODALIDAD: Presencial
DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Ronal Antonio Benavides Ortega, Mgs.
Copyright©2020 Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño. All rights reserved.
2
Ing. Ronal Benavides Ortega, Mgs.
ÍNDICE
PORTADA…………………...……………….………………………………………………………..1
GUÍA DE ESTUDIOS ................................................................................................................................ 2
ÍNDICE .................................................................................................................................................... 3
PRESENTACIÓN ...................................................................................................................................... 4
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA .............................................................................................................. 5
ORIENTACIONES PARA EL USO DE LA GUÍA DE ESTUDIOS .................................................................. 14
DESARROLLO DE ACTIVIDADES ........................................................................................................... 16
Unidad didáctica I........................................................................................................................ 16
Conceptos Generales ................................................................................................................. 16
Actividades De Aprendizaje de la unidad didáctica I .................................................................... 16
Actividades De Aprendizaje 1 de la unidad didáctica I ................................................................. 16
Actividades de auto evaluación de la unidad didáctica I .............................................................. 22
Actividad de Evaluación de la Unidad Didáctica I ....................................................................... 22
Unidad didáctica II....................................................................................................................... 23
Proceso Contable ........................................................................................................................ 23
Actividades de aprendizaje de la unidad didáctica II .................................................................... 23
Actividades de aprendizaje 1 de la unidad didáctica II ................................................................. 23
Actividades de auto evaluación de la unidad didáctica II ............................................................. 32
Actividad de evaluación de la Unidad Didáctica II: ....................................................................... 32
Unidad didáctica III ..................................................................................................................... 33
Estado de Situación financiera ................................................................................................ 33
Actividades de aprendizaje de la unidad didáctica III ................................................................... 33
Actividades de aprendizaje 1 de la unidad didáctica III ................................................................ 33
Actividades de auto evaluación de la unidad didáctica III ............................................................ 41
Actividad de evaluación de la Unidad Didáctica III ....................................................................... 43
Bibliografía........................................................................................................................................... 44
3
PRESENTACIÓN
La presente Guía Didáctica pretende servir como instrumento de orientación a los
estudiantes de la asignatura de Contabilidad General, en la carrera de Tecnología
Superior en Secretariado Ejecutivo, este documento pretende proveer información
sobre el seguimiento de la cátedra antes mencionada, proporcionando las directrices
adecuadas para lograr los objetivos establecidos por los estudiantes desde el inicio
del periodo académico.
El presente instrumento académico recoge información significativa de diversos
autores que facilitan la comprensión de esta importante asignatura, está diseñada
como una herramienta facilitadora del proceso de enseñanza aprendizaje, mostrando
así efectividad en los objetivos propuestos para el cuarto semestre de en la carrera de
Tecnología Superior en Secretariado Ejecutivo
Para un mejor manejo de esta guía está distribuida en unidades de estudio, que a
continuación detallamos: Conceptos Generales de Contabilidad, Procesos Contables
y Estados Financieros
Teniendo en cuenta que la esencia de la asignatura es 70% práctica se distribuirán en
cada una de las unidades ejercicios prácticos que ayuden al sedimento del
conocimiento teórico para ponerlo en la práctica, estas instrucciones serán diseñadas
de tal forma que el estudiante pueda de manera sencilla resolverlos y cumplir con el
propósito de cada una de las unidades de estudio de este documento.
Por ende, este programa de estudio permitirá elaborar estados financieros, entre ellos
el estado de resultados integral y el estado de situación financiera, donde los
estudiantes contribuirán de forma efectiva el entendimiento y desarrollo en el campo
de los activos, pasivos, patrimonio, ingresos, egresos y todo lo que conlleve a los
movimientos económicos que se generan en una entidad, permitiendo el
mejoramiento de su perfil como profesional y fortaleciendo sus técnicas.
4
SILABO DE ASIGNATURA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
ISMAEL PÉREZ PAZMIÑO
MACHALA-EL ORO-ECUADOR
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
I. DATOS INFORMATIVOS
CARRERA: Tecnología Superior en Secretariado Ejecutivo
ESTADO DE LA CARRERA: Vigente
NIVEL: Tecnológico
TIPO DE CARRERA: Tradicional
NOMBRE DE LA SIGNATURA: Contabilidad General
CÓD. ASIGNATURA: SE-S4-COGE
PRE – REQUISITO: Ninguna CO – REQUISITO: Ninguno
TOTAL HORAS: 107
Componente docencia: 62
Componente práctico: 0
Componente aprendizaje autónomo: 45
SEMESTRE: Cuarto Paralelo: “A” Nocturno
PERIODO ACADÉMICO: mayo - noviembre 2020
MODALIDAD: Presencial
DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Ronal Antonio Benavides Ortega, Mgs.
II. FUNDAMENTACIÓN
La Contabilidad en la actualidad como herramienta que suministra información a las
diferentes entidades, tiene especial importancia en razón de que es necesaria para la
toma de decisiones dentro del aspecto económico, muchas de estas decisiones
pueden influir en la expansión de una empresa, creando nuevas fuentes de trabajo,
otras pueden dar lugar a la concesión de nuevos créditos para la banca, fortaleciendo
y ampliando de esta forma el sistema económico de un estado o de una región.
A través de la contabilidad se ordenan, analizan y registran las operaciones realizadas

por las empresas, en los diferentes procedimientos de mercancías. Por medio de la
contabilidad se realizan los estados financieros básicos para informar a los
interesados cómo se encuentra la situación financiera de la empresa.
Otro de los aspectos más importantes de la Contabilidad es el conocimiento que se
adquiere sobre los trámites tributarios, el pago de impuestos y sobre todo la
5
elaboración de balances y presupuestos que ayudan a saber en qué invertir y cómo

controlar las ganancias.
El Tecnólogo Superior en Secretariado Ejecutivo, en el ejercicio de su profesión, no
puede mantenerse al margen de los requerimientos y necesidades que se presentan
en un entorno en que él mismo está inmerso, el estudiante del Instituto Tecnológico
Ismael Pérez Pazmiño no solamente debe ser técnico profesional, sino también
humano, espiritual y social.
El problema se fundamenta en la necesidad de resolver la deficiencia que presentan

algunas empresas en realizar el proceso contable. Es por eso que esta asignatura
está enfocada en ¿Cómo desarrollar un proceso contable en una entidad?, para todos
aquellos desafíos contables que se les presentarán en el transcurso de su vida
profesional.
La unidad uno dará a conocer al estudiantes todos los conceptos generales que serán
de importancia para el desarrollo de toda la asignatura, en la unidad dos se aprenderá
a realizar correctamente el proceso contable y por último en la unidad tres los
estudiantes realizaran los estados financieros de acuerdo a las Normas
Internacionales de Información Financiera
El objeto de estudio se sustenta en los elementos del proceso contable que debe
realizar una empresa. Es entonces que la asignatura de contabilidad general tiene
como objetivo elaborar un proceso contable con ética profesional utilizando la
normativa contable vigente para la realización de los estados financieros con
responsabilidad.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conceptualizar los términos activo, pasivo y patrimonio mediante el uso de la
normativa vigente para interpretación de los hechos económicos, financieros y
sociales de una empresa con ética profesional.
 Desarrollar procesos contables con ética profesional mediante el uso de las
Normas Internacionales de Información Financiera para la elaboración de los
estados financieros.
 Elaborar los estados financieros con responsabilidad en una empresa utilizando
la normativa vigente para la toma de decisiones empresariales.
IV CONTENIDOS
SISTEMA GENERAL DE CONOCIMIENTOS
Unidad I: Conceptos generales
Unidad II: Proceso contable
Unidad III: Estados financieros
6
SISTEMA GENERAL DE HABILIDADES

Unidad I: Identificar terminologías contables para el registro efectivo en una
contabilidad.
Unidad II: Caracterizar las cuentas de grupo en el proceso contable para la
elaboración de los estados financieros.
Unidad III: Elaborar estados financieros para una correcta toma de decisiones.
SISTEMA GENERAL DE VALORES

Ética profesional en la aplicación de la normativa y métodos apropiados a los distintos
tratamientos contables.
Responsabilidad en el tratamiento de las diferentes cuentas contables.
V. PLAN TEMÁTICO
DESARROLLO DEL PROCESO CON TIEMPO EN HORAS
CONTENIDOS C CP S CE T L E THP TI THA

DE LA
ASIGNATURA
CONCEPTOS
10 5 1 - 2 - 1 19 15 34
GENERALES
PROCESO
8 10 1 - 2 - 1 22 15 37
CONTABLE
ESTADOS
2 10 1 - 4 - 2 19 15 34
FINANCIEROS
EXAMEN FINAL - - - - - - 2 2 - 2
Total de horas 20 25 3 - 8 - 6 62 45 107
Leyenda:
C – Conferencias:
S – Seminarios.
CP – Clases prácticas.
CE – Clase encuentro.
T – Taller.
L – Laboratorio.
E- Evaluación.
7
THP – Total de horas presenciales.

TI – Trabajo independiente.
THA – Total de horas de la asignatura.
VI. SISTEMA DE CONTENIDOS POR UNIDADES DIDÁCTICAS
UNIDAD 1: CONCEPTOS GENERALES
Objetivo 1: Conceptualizar los términos activo, pasivo y patrimonio mediante el uso
de la normativa vigente para interpretación de los hechos económicos, financieros y
Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades Sistema de Valores
Conceptos Generales. Identificar terminologías de
contabilidad para la Ética profesional en la
comprensión técnica de su aplicación de la normativa y
lenguaje. métodos apropiados a los
distintos tratamientos
Concepto básicos de Caracterizar la contabilidad en contables.
Contabilidad, aplicación de el entorno mercantil para un .
NIIF desarrollo efectivo
Elementos de los Estados Reconocer los elementos de los

Financieros, aplicación de estados financieros para su
NIIF correcta elaboración
Naturaleza de las cuentas, Conceptualizar términos

aplicación de NIIF. contables como: activo, pasivo y
patrimonio para la correcta
agrupación de cuentas
Activo, aplicación de NIIF. Reconocer las cuentas de

activo para un registro efectivo
en el libro diario
Pasivo, aplicación de NIIF. Identificar a las cuentas de

pasivo para un registro efectivo
en el libro diario
Patrimonio, aplicación de Analizar las cuentas de

NIIF. patrimonio para el registro
efectivo en el libro diario
UNIDAD 2: PROCESO CONTABLE
8
Objetivo 2: Desarrollar procesos contables con ética profesional mediante el uso de

las Normas Internacionales de Información Financiera para la elaboración de los
estados financieros.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de

Valores
Registros Contables, Registrar transacciones
aplicación de NIIF. económicas para el desarrollo Ética profesional
eficiente de una contabilidad en la aplicación de
la normativa y
Estados Financieros,
Calcular porcentajes de impuestos métodos
aplicación de NIIF.
vigentes para la elaboración de un apropiados a los
proceso contable distintos
tratamientos
Desarrollar un proceso contable contables.
Proceso Contable,
para el registro efectivo de una
aplicación de NIIF.
contabilidad
Elaboración del libro diario para el

Libro Diario, aplicación de
desarrollo de un proceso contable
NIIF.
Elaborar el libro mayor para el
registro eficiente de los saldos
Libro Mayor, aplicación de
NIIF.
Elaborar balance de comprobación
para la verificación de saldos del
Balance de Comprobación,
libro mayor
aplicación de NIIF
UNIDAD 3: ESTADOS FINANCIEROS

Objetivo 3: Elaborar los estados financieros con responsabilidad en una empresa
utilizando la normativa vigente para la toma de decisiones empresariales.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de Valores
Estado financieros Identificar la importancia de
los estados financieros en la Responsabilidad en el
empresa. tratamiento de las
diferentes cuentas
Estado de situación Inicial Elaborar el estado de contables.
situación inicial para su
presentación final
Estado de resultados Realizar estados de

resultados de acuerdo a
normativa vigente para la
9
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de Valores

medición de las utilidades
obtenidas.
Estado de situación financiera
final con aplicación de NIIF Elaborar el estado financiero
final para una correcta toma
de decisiones.
VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA

ASIGNATURA.
En cada período de clase se presentará el tema, exponiendo el objetivo específico y
las habilidades que se desea alcanzar.
Mediante el autoaprendizaje (exploraciones) se invita a descubrir conceptos y
patrones por su propia cuenta, a menudo aprovechando el poder de la tecnología.
Se realizaran Actividades en equipo, motivando al estudiante a pensar, hablar y
escribir soluciones en un ambiente de aprendizaje de mutuo apoyo.
Todo estudiante recopilará las investigaciones y ejercicios realizados debidamente
clasificados e indexados como material bibliográfico de apoyo.
Métodos
Método Problémico: Se aplicará este método de forma tal que los estudiantes tengan
la posibilidad de valorar problemas, e ir a la búsqueda de su solución, intercambiar
ideas, opiniones, experiencias y argumentar decisiones. Para aplicar este método se
requiere de técnicas activas como: Observación, investigación e innovación en las
ideas concretadas.
Método heurístico: Se basa en reglas empírica para buscar soluciones,
considerando estrategias viables en esta solución a los problemas y para ello se debe
considerar lo siguiente: Entender el problema (diagnóstico del entorno), trazar un plan,
ejecutar el plan y revisar resultados (evaluación). Este se hará a través de
investigación en grupos, adicionalmente se hará un dialogo simultáneo y motivacional
por estudiante para proponer las posibles formas de solución.
Método deductivo: Se introduce conocimientos nuevos al estudiante con la finalidad
de familiarizarlos con los temas que contiene la unidad, los cuales abarca leyes,
teorías, principios, procedimientos y terminologías mediante exposiciones,
fortaleciendo el conocimiento con lluvias de ideas y lectura comprensiva que permita,
posteriormente descender a analizar casos de estudio particulares, donde podrá
aplicar ciertas estrategias y crear un panorama innovador que de mejore resultados,
como solución al problema planteado.
Método didáctico: Para las clases se utilizará el tiempo y recursos necesarios para
cumplir con el objetivo de cada clase, además se considera medidas de ajuste a
posibles cambios que puedan existir durante la hora clase. También se utilizará una
guía didáctica que permita al estudiante tener un previo conocimiento del tema y
desarrollar talleres, actividades y fundamentos bibliográficos de los contenidos.
10
Método investigativo: Facilitar sus prácticas investigativas en el saber específico que

orienta al estudiante a proponer proyectos empresariales, contables y de capacitación
que contribuya con la formación de un profesional de alta competencia. El resultado
de investigación se evidenciará en el desarrollo de documentos, exposición, técnicas
de preguntas y respuestas y conocer los positivo, negativo e interesante del tema
(PNI).
Técnicas activas
o Generación de ideas
o Solución de problemas
o Conferencia participativa
VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Básicos: marcadores, borrador, pizarra, tiza líquida.
Audiovisuales: Computador, proyector, laboratorio de computación.
Técnicos: Documentos de apoyo, Separatas, texto básico, guías de observación,
tesis que reposan en biblioteca.
IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

El sistema de evaluación será sistemático y participativo. Se negociará con los
estudiantes los indicadores de la evaluación colectiva, tanto para ellos como para el
profesor, se tomarán los siguientes indicadores:
 Asistencia
 Puntualidad
 Participación en clases
 Trabajo en grupo
 Talleres
 Trabajo autónomo
La evaluación es un proceso continuo y permanente en lo conceptual, procedimental
y actitudinal, de acuerdo al reglamento se aplicarán diferentes tipos de evaluación:
 Diagnóstica: establecer el esquema conceptual de partida.
 Formativa: durante el proceso, permite efectuar reajustes a la planificación, y
retroalimentar la información.
 Final: primera aproximación del diseño de investigación, presentación y
defensa ante los compañeros y el docente.
Cabe destacar que también se aplicará autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación. El sistema de evaluación se desarrollará en dos fases:
1. Evaluación del aprendizaje
a. Inicial
b. Procesual
c. Final
2. Acreditación
a. Presentación de un proyecto por escrito.
11
b. Disertación del proyecto

Una vez que el estudiante exponga su proyecto integrador y defienda las preguntas
propuestas por el tribunal, será notificado en ese momento la nota obtenida y se
procederá a la respectiva firma de constancia.
Dentro de las equivalencias de notas se clasifican de la siguiente manera:
10,00 a 9,50: excelente
9,49 a 8,50: muy bueno
8,49 a 8,00: bueno
7,99 a 7,00: aprobado
6,99 a menos: reprobado
Los estudiantes deberán alcanzar un puntaje mínimo de 7,00 puntos para aprobar la
asignatura, siendo de carácter obligatorio la presentación del proyecto integrador.
Si el estudiante no alcance los 7,00 puntos necesarios para aprobar la asignatura,
deberá presentarse a un examen de recuperación, mismo que será evaluado sobre
diez puntos y equivaldrá el 60% de su nota final, el 40% restante corresponde a la
nota obtenida en acta final ordinaria de calificaciones.
Aquellos estudiantes que no podrán presentarse al examen de recuperación son
quienes hubiesen reprobado por faltas del 25% o más en la asignatura impartida, para
presentarse a la recuperación deben obtener de la suma del primer parcial, segundo
parcial y sustentación del proyecto como promedio mínimo 2,50 que corresponde al
40% y la evaluación tendrá una ponderación máxima de 6 puntos equivalente al 60%.
El proyecto o actividad de vinculación estará enfocado en realizar una propuesta de
reorganización de los procedimientos secretariales de las instituciones públicas de la
provincia de El Oro, donde la asignatura de Contabilidad General tendrá que intervenir
con aportes esenciales para su correcto desarrollo, entre ellos, los procesos
relacionados a los movimientos que se generan en ente, la información cuantitativa
de la entidad y todos aquellos elementos que sean considerandos en relación a la
contabilidad.
Los parámetros de evaluación de la presente del proyecto o actividad de vinculación
de la asignatura son los siguientes:
Parámetros Generales
- Cumplimiento en el desarrollo del proyecto 0.50
- Redacción y Coherencia y desarrollo del artículo científico 0,50
TOTAL 1,00
Parámetros específicos
- Comprensión de la normativa utilizada en la entidad 0,50
- Análisis y desarrollo del tema investigado 0,50
- Presentación y desarrollo del documento 1,00
TOTAL 2,00
12
La nota obtenida se obtendrá según la participación de cada estudiante por lo tanto

cada docente tendrá la facultad de calificar individualmente a cada estudiante.
El estudiante no conforme con la nota del proyecto integrador podrá solicitar mediante
oficio una recalificación y obtendrá respuesta del mismo en un plazo no mayor a tres
días hábiles.
El docente tendrá un plazo de 48 horas para socializar las calificaciones obtenidas
luego se asentará en las actas finales y se procederá a recoger la firma de los
estudiantes.
Los proyectos presentados serán sometidos a mejoras o corrección si el caso lo
amerita con la finalidad de ser presentadas en la feria de proyectos científicos que el
Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño lanzará cada año.
X. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

Benavides, R. (2019) Guía Didáctica de Contabilidad General. Instituto
Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño.
Cacao, L. (2017). Guía Didáctica de Contabilidad General. Instituto
Tecnológico Superior Ismael Pérez Pazmiño.
Vásquez, N. (2013) Normas Internacionales de Información Financiera
(NIIF-IFRS): Principios y ejercicios de contabilidad global. Profit editorial.
Barcelona. 335 pág.
Zapata, P. (2015). Contabilidad General con enfoque en las Normas
Internacionales de Información Financiera. Edit. Mc Graw Hill.
Interamericana S.A. Séptima edición, Bogotá, Colombia. 448 Pág.
WEBGRAFÍA
https://www.sri.gob.ec/web/guest/home
http://elcontador.net/las-cuentas-contables-clasificacion/
https://contabilidad.com.do/niif/
http://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/VisionarioDigital/index
Ing. Ronal Benanides O.

DOCENTE
13
ORIENTACIONES PARA EL USO DE LA GUÍA DE ESTUDIOS

Antes de empezar en el camino del aprendizaje, debes tener en cuenta los
siguientes aspectos:
1. Para la elaboración de esta guía didáctica se tomó como texto básico al libro
de Contabilidad General del Sr. Pedro Zapata, séptima edición.
2. Este instrumento de estudio está elaborado para que el estudiante pueda
desenvolverse de forma más eficiente en la asignatura de manera individual,
solo necesitará esfuerzo y dedicación personal para el cumplimiento de los
objetivos planteados desde el inicio del semestre.
3. Se sugiere al estudiante que para el desarrollo de las diversas actividades
encontradas, seguir las indicaciones expuestas para un efectivo cumplimiento
en los objetivos establecidos, donde se podrá partir de la teoría expuesta en el
texto base hacia el desarrollo de la práctica con los ejercicios planteados,
iniciando con la organización del estudiante y la dedicación de un tiempo
moderado para la lectura, el análisis y el entendimiento de la asignatura de
Contabilidad General.
4. El proceso de enseñanza aprendizaje de Contabilidad General requiere una
planificación ordenada y sistematizada de cada una de las actividades a
desarrollar, además contará con una bibliografía secundaria que le ayudará a
despejar dudas sobre temas que no estén en un entendimiento total.
5. Lea cada uno de los temas de forma detenida y una vez entendida la lectura
comprensiva, resuelva los ejercicios planteados, esto permitirá a que el
conocimiento se transforme en un conocimiento significativo y de gran
importancia en la formación del estudiante, ayudando en el desarrollo de forma
secuencial en cada uno de las unidades que componen a la asignatura de
Contabilidad General. Recuerde que Contabilidad General es una asignatura
en el 70% práctica lo que necesitará de toda su concentración para el desarrollo
y comprensión de los temas propuestos.
6. El estudiante no podrá mantenerse solo con los contenidos del presente
documento, también aportará con trabajos de investigación donde se le
permitirá trabajar en la plataforma institucional como es AMAUTA para
fortalecer conocimientos en la solución de problemas relacionadas a las
diferentes temáticas de Contabilidad General.
7. El presente archivo es un instrumento con alineaciones pedagógicas para el
estudiante, donde se incluirá toda la información necesaria para el correcto y
provechoso desempeño que este dentro de las actividades académicas de
aprendizaje independiente de la asignatura de Contabilidad General.
8. El documento estará asesorado por un docente en la asignatura de
Contabilidad General en el presente semestre además del autor de la guía
didáctica, quien será la persona de despejar aquellas inquietudes que en el
transcurso de las unidades sean presentadas, intentando demostrar un mayor
entendimiento y dominio en la cátedra de Contabilidad General.
14
9. Se debe poseer actitud positiva, mostrando motivación e interés en las

actividades a realizar donde a través de las mismas se les permitirá el
cumplimiento de los objetivos propuestos en la asignatura, ya que por medio
de la perseverancia alcanzarán la meta establecida en el transcurso del estudio
de la asignatura de Contabilidad General.
A continuación detallo las imágenes relacionadas a cada una de las actividades:
SUGERENCIA
TALLERES
REFLEXIÓN
TAREAS
APUNTE CLAVE
FORO
RESUMEN
EVALUACIÓN
Con éstas orientaciones te damos la bienvenida para el nuevo comienzo de tu periodo

académico.
15
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Unidad didáctica I
Conceptos Generales
Introducción: En esta unidad revisaremos los conceptos generales, terminología de
mucha importancia que permitirá una adaptación efectiva en relación a la asignatura
y contribuyendo el óptimo entendimiento del mundo contable, por tal motivo es de
mucha para el desarrollo eficiente en la presentación de sus estados financieros.
Objetivo: Conceptualizar los términos activo, pasivo y patrimonio mediante el uso de

la normativa vigente para interpretación de los hechos económicos, financieros y
Organizador gráfico de la unidad I
Contabilidad
Elementos de los
estados financieros
Conceptos Generales
Naturaleza de las
UNIDAD I
cuentas
Aplicación de NIIF
Activo-Pasivo-
patrimonio
Actividades De Aprendizaje de la unidad didáctica I

Actividades De Aprendizaje 1 de la unidad didáctica I
Introducción
La contabilidad es considerada como un registro de los hechos económicos que se
realizan en una entidad y que permite a través de su sistematización y aplicación de
las distintas leyes o normativas una mayor fiabilidad con la información a proporcionar,
aplicando en ella valores éticos por parte del profesional que las realiza y
contribuyendo con las entidades con datos cuantificables para una toma de
decisiones.
16
Según Zapata (2017) la contabilidad es: la ciencia, el arte y la técnica que nos permite
registrar, clasificar, analizar e interpretar las transacciones que se realizan en un
organización o empresa con el objeto de conocer su situación económica y financiera
al término de un ejercicio económico o periodo contable.
Mientras que, Ñuño (2018) sostiene como la ciencia o disciplina encargada de generar
información cualitativa y cuantitativa para el desarrollo de estados financieros en una
entidad, teniendo como objetivo analizar e investigar el origen de su patrimonio que
permitan medir su nivel de rentabilidad según al sector que pertenece.
Para Jara (2015) define que la contabilidad se registra de forma cronológica los
diferentes movimientos económicos generados en la entidad con el objetivo de brindar
información financiera a los directivos, administradores y todas aquellas personas que
tomen decisiones en el ente durante un periodo contable establecido.
Podemos decir entonces que la contabilidad es una herramienta financiera muy

importante dentro de una entidad ya que facilita a aquellas personas que quieran
tomar decisiones en el ente a través del registro de las transacciones generadas de
forma cualitativa y cuantitativa proporcionada por medio de los estados financieros.
Investigue 5 definiciones de contabilidad y encuentre la

característica o idea principal que transmite en su teoría cada autor
Campos de aplicación:
La contabilidad tiene su aplicación según las actividades que desarrollan las empresas
o entidades públicas y las empresas privadas debidamente constituidas en nuestro
país. Su aplicación en la actividad pública está concentrada en las entidades estatales,
gobiernos locales y organismos públicos descentralizados, mientras que en el sector
privado se enmarca dentro de las empresas individuales y societarias
17
• Contabilidad • Contabilidad
Comercial Financiera
Controla Es aquella utilizada
actividades de en las entidades
compra y venta de financieras para
mercaderías, y registrar depósitos
servicios no en cuentas
financieros. Ej. corrientes y de
Almacenes de ahorro, liquidación
calzado, empresas de intereses,
de transporte. ejemplo Bancos.
Se aplica
especialmente en
Esta contabilidad es
empresas
aplicada al sector
manufactureras,
público de un
mineras, agrícolas y
estado.
pecuarias, ejemplos:
fábricas, talleres.
• Contabilidad • Contabilidad
de Costos Gubernamental
La contabilidad moderna constituye una herramienta indispensable para la toma de

decisiones. Llevando la información que genera propender a:
Organizar y verificar las actividades económicas y administrativas, realizar las debidas

planeaciones de las operaciones diarias, realizar un estudio de los proyectos
presentes y futuros del negocio.
Realice un organizador acerca de los campos de aplicación de la

contabilidad identificando la característica principal de cada uno
Por qué es importante la contabilidad dentro de las entidades.

Investigue 2 teorías de autores diferentes y emita su criterio.

Elementos de los estados financieros
Son elementos de los estados financieros, los activos, los pasivos, el patrimonio, los
ingresos, los costos, los gastos, la corrección monetaria y las cuentas de orden.
18
Los activos, pasivos y el patrimonio, deben ser reconocidos en forma tal que al
relacionar unos con otros se pueda determinar razonablemente la situación financiera
del ente económico a una fecha dada.
La sumatoria de los ingresos, los costos, los gastos y la corrección monetaria,
debidamente asociados, arroja el resultado del período.
ACTIVO. Un activo es la representación financiera de un recurso obtenido por el ente
económico como resultado de eventos pasados, de cuya utilización se espera que
fluyan a la empresa beneficios económicos futuros.
PASIVO. Un pasivo es la representación financiera de una obligación presente del
ente económico, derivada de eventos pasados, en virtud de la cual se reconoce que
en el futuro se deberá transferir recursos o proveer servicios a otros entes.
PATRIMONIO. El patrimonio es el valor residual de los activos del ente económico,
después de deducir todos sus pasivos.
INGRESOS. Los ingresos representan flujos de entrada de recursos, en forma de
incrementos del activo o disminuciones del pasivo o una combinación de ambos, que
generan incrementos en el patrimonio, devengados por la venta de bienes, por la
prestación de servicios o por la ejecución de otras actividades realizadas durante un
período, que no provienen de los aportes de capital.
COSTOS. Los costos representan erogaciones y cargos asociados clara y
directamente con la adquisición o la producción de los bienes o la prestación de los
servicios, de los cuales un ente económico obtuvo sus ingresos.
GASTOS. Los gastos representan flujos de salida de recursos, en forma de
disminuciones del activo o incrementos del pasivo o una combinación de ambos, que
generan disminuciones del patrimonio, incurridos en las actividades de administración,
comercialización, investigación y financiación, realizadas durante un período, que no
provienen de los retiros de capital o de utilidades o excedentes.
CORRECCION MONETARIA. La corrección monetaria representa la ganancia o
pérdida obtenida por un ente económico como consecuencia de la exposición a la
inflación de sus activos y pasivos monetarios, reconocida conforme a las disposiciones
de este Decreto.
CUENTAS DE ORDEN CONTINGENTES. Las cuentas de orden contingentes reflejan
hechos o circunstancias que pueden llegar a afectar la estructura financiera de un ente
económico.
CUENTAS DE ORDEN FIDUCIARIAS. Las cuentas de orden fiduciarias reflejan los
activos, los pasivos, el patrimonio y las operaciones de otros entes que, por virtud de
las normas legales o de un contrato, se encuentran bajo la administración del ente
económico.
CUENTAS DE ORDEN FISCALES. Las cuentas de orden fiscales deben reflejar las
diferencias de valor existentes entre las cifras incluidas en el balance y en el estado
de resultados, y las utilizadas para la elaboración de las declaraciones tributarias, en
forma tal que unas y otras puedan conciliarse.
19
CUENTAS DE ORDEN DE CONTROL. Las cuentas de orden de control son utilizadas

por el ente económico para registrar operaciones realizadas con terceros que por su
naturaleza no afectan la situación financiera de aquél. Se usan también para ejercer
control interno.
Investigue los elementos de los estados financieros más utilizados en

una entidad comercial. Busque 2 teorías
De la investigación realizada acerca de los elementos de los

estados financieros, escriba 1 de las 2 definiciones a la que usted
se inclina y manifieste su por qué. Escribir el link de investigación

Ecuación Contable
Cabe recalcar que un periodo contable está comprendiendo desde el inicio de sus
actividades económicas cuando recién están creadas las empresas o si es una
entidad que ya está en el mercado y posee más de un año su periodo contable
comienza desde el 1 de enero hasta el 31 de diciembre del año en curso.
La ecuación contable no es otra cosa que una equidad entre sus variables contables
permitiendo una igualdad al momento de realizar una transacción.
Pasivo
Activo
Patrimonio
20
Formula General de la Ecuación Contable:

Activo = Pasivo + Patrimonio
Cambios en la ecuación contable

La ecuación contable puede realizar cambios en el Activo, Pasivo o Patrimonio, así:
Cambios en el Activo y Pasivo:
Barzallo & Asociados adquiere a crédito un TV 65” Smart por un valor de 1.000,00
dólares.
En esta transacción aumentan los activos así como los pasivos en proporción igual
Cambios en el Capital:
Antes de realizarse el cambio en el capital la ecuación contable del señor Heredia
sería:
Activo Pasivo Patrimonio
25.500,00 = 3.000,00 + 22.500,00 Capital Manuel Heredia
El señor Manuel Heredia decide vender el 40% de sus derechos al Lic. José Cun.
Activo Pasivo Patrimonio
25.500,00 = 3.000,00 + 9.000,00 Capital José Cun
13.500,00 Capital Manuel Heredia
Lea detenidamente cada ítem y desarrolle las actividades

que se le sugiere
Resuelva los ejercicios propuestos

El activo de una empresa es 33.500,00 y el pasivo de 4.200,00 ¿Cuál es el monto del
capital?
Considere que una empresa tiene de capital 80.000,00 y de pasivo 27.000,00 ¿Cuál
es el monto del activo?
Se solicita presentar la ecuación contable, considerando las siguientes alternativas:

ACTIVO = PASIVO + PATRIMONIO
555.700,00 = + 220.200,00
PASIVO = ACTIVO - PATRIMONIO

21
= 196.300,00 - 90.500,00
PATRIMONIO= ACTIVO - PASIVO

= 53.780,00 - 19.080,00
La contabilidad es una ciencia que está inmersa en todas las

actividades del hombre, por tal razón su importancia recae en la
identificación y registro oportuno de sus actividades para un mayor
desempeño.
La contabilidad hoy en día se ha convertido en una herramienta

indispensable en las decisiones de las entidades pero a través de su
disciplina permite mejoras en su presentación y entendimiento
considerando que su campo de aplicación es muy amplio y partiendo
del principio de la igualdad para mostrar su eficiencia.
Actividades de auto evaluación de la unidad didáctica I
 Escriba la fórmula de la ecuación contable

 Formule 5 simulaciones práctica en el movimiento del activo y pasivo
 Cuando inicia y termina un periodo contable.
Actividad de Evaluación de la Unidad Didáctica I
Estate atento a la plataforma AMAUTA que se subirá la

actividad de evaluación final de la unidad didáctica I
NO OLVIDES QUE ESTÁ CERCA LA EVALUACIÓN DEL

PARCIAL.
22
Unidad didáctica II
Proceso Contable
Introducción de la unidad didáctica II: Esta unidad nos ayuda a identificar el
correcto registro de los asientos contables, para obtener los resultados oportunos y
veraces de la situación financiera de la empresa, ya que los resultados son correctos
cuando existe un análisis al momento de registrar la transacción, ya que este paso del
quehacer contable es el más importante de la profesión de contabilidad.
Objetivo de la unidad didáctica II: Desarrollar procesos contables con ética

profesional mediante el uso de las Normas Internacionales de Información Financiera
para la elaboración de los estados financieros.
Organizador gráfico de la unidad didáctica II
Registros contables
Estados fiancieros
Aplicación del
El proceso contable
proceso contable
UNIDAD II
Libro Diario
Libro Mayor
Balance de
comprobación
Actividades de aprendizaje de la unidad didáctica II

Actividades de aprendizaje 1 de la unidad didáctica II
Introducción:
Antes de iniciar el estudio de esta unidad debemos tener en cuenta que un proceso
contable es muy importante conocer la teoría de la partida doble y su aplicación, definir
el concepto de cuenta, las partes que la forman y cómo se modifican sus valores de
acuerdo con las reglas y a su origen.
Revisar los principios de la partida doble es donde se resalta que en cada transacción
se registran dos efectos, uno que recibe y otro que entrega, viéndose afectadas por lo
menos dos cuentas contables por igual valor para que exista equilibrio.
23
Cuenta Contable, es una de las herramientas principales con las que dispone la
contabilidad para el registro de las transacciones que afectan a una empresa. Es el
nombre que se utiliza para registrar, en forma ordenada, las operaciones que
diariamente se realizan en una empresa.
Las transacciones comerciales son aquellas que buscan suministrarnos la información
necesaria para llevar un control más ordenado de las operaciones realizadas en una
empresa o negocio.
De manera general la cuenta contable se representa en T, identificándose cuatro
partes; el titulo o nombre de la cuenta, en el sector izquierdo se registran los débitos
o cargos que serán denominados Debe, En el sector derecho en el que se registran
los créditos o abonos, y se denomina Haber, por ultimo encontramos el saldo que se
lo obtiene de la diferencia entre el Debe y el Haber.
Tipos de cuentas:
Cuentas reales o de balance
Cuentas temporales, nominales o de resultado
Cuentas mixtas
Se sugiere realizar los ejercicios planteados en clase para poder conocer

de manera detallada el tema anteriormente mencionado.
Clasificación de las cuentas:

Las más utilizadas son:
Según su naturaleza: Personales, impersonales
Según el grupo al cual pertenecen: Activo, Pasivo, Patrimonio, Gastos, Ingresos.
Por el estado financiero: Estado de Situación Financiera, Estado de Resultados
Integral
Por el Saldo: Débito – Deudoras; Crédito – Acreedoras, Cero o Nulo.
Investigue 4 definiciones de cuentas contables de diferentes

autores y realice su aporte mínimo de 8 líneas
24
De la investigación realizada escriba la definición y el link a la

cual ud se inclina y emita su punto crítico en relación a la
importancia en las empresas comerciales

Estados financieros
Los estados financieros son documentos que permiten reflejar la situación económica
de una entidad, a través de ellos, se pueden tomar decisiones importantes en un ente,
donde aquellas decisiones pueden ser favorables o desfavorables dependiendo del
nivel profesional por parte de quien ejecuta la decisión
Según la NIC 1, en su normativa establece, el objetivo de esta norma consiste en

establecer las bases para la presentación de los estados financieros con propósitos
de información general, a fin de asegurar que los mismos sean comparables, tanto
con los estados financieros de la misma entidad de ejercicios anteriores, como con los
de otras entidades diferentes. Para alcanzar dicho objetivo, la norma establece, en
primer lugar, requisitos generales para la presentación de los estados financieros y, a
continuación, ofrece directrices para determinar su estructura, a la vez que fija los
requisitos mínimos sobre su contenido. Tanto el reconocimiento, como la valoración y
la información a revelar sobre determinadas transacciones y otros eventos, se
abordan en otras Normas e Interpretaciones.
Teniendo como alcance que será aplicable a todo tipo de estado financiero cuyos
propósitos son de información general, donde tienen que ser elaborados y
presentados conforme a las Normas de Internacionales de Información Financiera
(NIIF)
Componentes de los estados financieros

1. Estado de situación financiera
2. Estado de resultado integral
3. Estado de cambios en el patrimonio
4. Estado de flujo de efectivo
5. Notas aclaratorias.
1. Lea detenidamente la NIC 1 y realice un organizador gráfico de

la normativa
2. Realice un ensayo de 200 palabras en relación a la NIC 1
3. Según la ley de compañías, cuando se presentan los estados
financieros en la Superintentendencia de compañías, mencione
el artículo
25
Según lo leído en la NIC 1, por qué es importante esta normativa en

la contabilidad

Aplicación del proceso contable
Para Certus (2019), si los cálculos y la capacidad de organización son lo tuyo, es muy
probable que estés interesado en estudiar la carrera de Contabilidad. Dentro de esta
puedes encontrar diversos conceptos y procesos que es recomendable que vayas
conociendo desde ahora. Por ejemplo, ¿sabes qué es un proceso contable? ¿Tienes
idea de en qué consiste? Este comprende una serie de pasos importantes en esta
carrera. Si no sabes de qué trata, no hay problema.
El proceso contable es el conjunto de pasos que permite expresar a través de estados

financieros las operaciones económicas de una entidad u organización. Dicho ciclo es
esencial para toda empresa ya que gracias a ella podrán ver sus gastos e ingresos, y
así realizar proyecciones, evitando muchas veces crisis que pueden llevar al cierre de
la compañía.
1. Identificación de las operaciones

El contador debe de introducir la totalidad de las operaciones económicas hechas por
la organización. Las operaciones que tiene que tener en cuenta son:
Operaciones rutinarias
Aquellas que se presentan de manera frecuente y constante en las actividades de la
organización. Estas a su vez se dividen en:
 Básicas: son aquellas que sirven para la obtención de bienes o servicios de la
empresa. Generalmente se estipulan en ellas a los usuarios o clientes externos.
 De apoyo: sirven como soporte para la prestación de las operaciones básicas. Acá
se encuentran los usuarios o clientes internos y externos.
Operaciones no rutinarias
Son aquellas que no ocurren permanentemente en una organización. En esta se
estipula:
 Los daños o pérdidas por casos inesperados.
 Las pérdidas por fallos judiciales.
 Las adquisiciones o remodelaciones.
 Procesos de investigación para el desarrollo de nuevos productos o servicios.
2. Recolección de información
Esta se hace a través de los medios que se defina para cada una de las operaciones
a usar. El contador debe asegurarse que toda la información que se ha estipulado sea
confiable.
26
3. Clasificación y registro
La clasificación y el registro de toda la información se genera en los asientos de
contabilidad. Se llama así al esquema basado en el principio de partida doble (causa
– efecto) la cual tiene dos tratados: el debe y el haber. El deber o cargo se coloca a la
izquierda del cuadro, mientras que a la derecha de coloca el haber. Para la realización
de los asientos contables, el deber y haber se combinan con las cuentas contables
que son:
Reales o del balance: acá se registran las operaciones que afecten la situación
financiera de la empresa (Activos, pasivos, patrimonio).
De resultados, de ganancias y pérdidas o nominales: en ella se registran las
operaciones que afecten los resultados financieros de la organización (Ingresos,
costos y gastos).
4. Resúmenes intermedios
Los resúmenes intermedios son aquellos que producen los estados financieros que
permitirán informar a los usuarios internos y externos de los recursos que tiene la
empresa. Estos resultados se registran en dos clases de libros: los libros auxiliares y
los libros principales (Libro diario, Columnario, Libro mayor y Balances).
5. Estados financieros
Componentes de los estados financieros
1. Estado de situación financiera
2. Estado de resultado integral
3. Estado de cambios en el patrimonio
4. Estado de flujo de efectivo
5. Notas aclaratorias.
1. Investigue 5 definiciones de proceso contable, escriba el

link y realice un organizador gráfico y emita su aporte
profesional.
2. De las investigaciones realizadas, seleccione 1 y realice un
ensayo de 150 palabras acerca del proceso contable
Por qué es importante el proceso contable en

una entidad.
27
Libro diario
Antes de saber lo que es libro diario y libro mayor, hay que hacer énfasis que para un
correcto registro en necesario tener aclaradas cada una de las cuentas que fluctuarán
en los distintos movimientos que se generan en una empresa, considerando que la
transacción será registrada en un documento denominado libro diario y después su
saldo pasará a los registros del libro mayor.
Plan de cuentas.- Es la lista de cuentas ordenada metódicamente, creada e ideada

de manera específica para una empresa o ente, que sirve de base al sistema de
procesamiento contable para el logro de sus fines.
El plan de cuentas es una herramienta que facilita la contabilización de las

operaciones realizadas en la empresa, ya que al contar con un listado ordenado y
clasificado.
 Realice un plan de cuentas que contengan, 8 cuentas de

Activos, 5 de Pasivos, 2 Patrimonio, 4 Gastos y 3 de
Ingresos.
 Elabore un ejemplo donde le permita detallar el proceso
contable en una entidad.
Libro Diario: aquí se registran las actividades realizadas de forma cronológica en la

entidad
28
Libro Mayor: para su elaboración primero tuvieron que haber sido registradas en el
libro diario y está formado por el conjunto de cuentas utilizadas en el registro contable.
29
Lea detenidamente cada ítem y desarrolle las actividades

que se le sugiere
30
1. Subraye la respuesta correcta:

a. El principio de la partida doble significa:
 El registro de las operaciones afectará por lo menos a dos partidas o
cuentas contables por un valor diferente
 Anotamos diariamente las transacciones en los registros de ingresos y
gastos.
 En cada transacción registramos dos efectos, uno que recibe y otro que
entrega.
b. La cuenta contable se define como:

 Las cuentas de activo, costos y gastos
 El registro de los valores homogéneos relativos a una persona o cosa,
anotándose bajo un título apropiado.
 Las anotaciones que se realizan en los registros de la empresa.
c. Cómo se registra la cuenta Caja, Caja Chica, Bancos e Inventario de

Mercaderías.
d. Qué métodos se utilizan para el control de mercaderías.
e. Qué son las depreciaciones y cómo se realiza su cálculo y su vida útil en los
diferentes bienes muebles de la empresa.
Recuerde que las cuentas pueden ser deudoras o

acreedoras según su naturaleza.
El proceso contable inicia con el registro de los movimientos económicos

generados por el ente, sustentadas bajo la correspondiente
documentación aplicando los principios de la contabilidad entre ellos la
partida doble, permitiendo que bajo las leyes y normas contables sean
respaldadas las diferentes actividades que fueron ejecutadas
31
Actividades de auto evaluación de la unidad didáctica II

Analice y clasifique los siguientes conceptos
CONCEPTO CUENTA GRUPO SALDO BALANCE
dinero en el banco
edificio de la empresa
deudas por pagar sin documento a
30 días
Deudas por cobrar documentadas a
180 días
Dinero en efectivo
Aporte patronal por pagar
ingreso por venta de mercaderías
adquisición de mercaderías
inventario de mercaderías
sueldos pagados a empleados
sueldos devengados y adeudados
sueldos pagados por anticipado
aporte de los socios
compra de útiles de oficina
fondo para gastos menores
Compra de muebles para uso de la
empresa
depreciación de activos fijos
gastos para constituir la empresa
arriendos cobrados por anticipado
arriendos devengados y no
cobrados
arriendos cobrados
Interés pagado
 ¿Cómo contribuye el proceso contable dentro de una entidad?
Actividad de evaluación de la Unidad Didáctica II:

actividad de evaluación final de la unidad didáctica II
32
Unidad didáctica III

Estado de Situación financiera
Introducción: Los estados financieros permiten reflejar la situación económica de la
empresa generadas a través de las transacciones realizadas en la entidad, su
sistematización efectiva proporciona a la información una seguridad razonable para
los directivos, accionistas del ente y para aquellas personas que lo usan como un
instrumento muy valioso en la toma de decisiones.
Su elaboración parte desde el inicio de una actividad y esta a su vez es registrada en

los libros correspondientes de tal forma que da apertura al proceso contable para la
elaboración de los respectivos balances
Objetivo III Elaborar los estados financieros con responsabilidad en una empresa
utilizando la normativa vigente para la toma de decisiones empresariales.
Organizador gráfico de la unidad didáctica III: Estados financieros
Estados Financieros
Estado de Estado de Estado de sitación

Importancia
situación inicial resultado integral financiera
Actividades de aprendizaje de la unidad didáctica III

Actividades de aprendizaje 1 de la unidad didáctica III
Introducción:
El estado de situación financiera es un informe contable que presenta de forma
ordenada y sistemática las cuentas del Activo, Pasivo y Patrimonio, y determina la
posición financiera de la empresa en un momento determinado.
Existen dos formas de presentarlo:

En forma de cuenta, es la presentación más usual, se muestra el Activo al lado
izquierdo; el Pasivo y Patrimonio al lado derecho, también conocido como horizontal.
33
A manera de informe, se presenta en forma vertical; primero el Activo, luego el Pasivo

y por último el Patrimonio.
Este balance como su nombre lo indica es elaborado al inicio de una actividad o ciclo
contable, presentando los saldos iniciales en el presente periodo obtenidos de los
resultados del ciclo anterior
La empresa Cuarto de Secretariado inicia sus actividades comerciales con los

siguientes datos:
01 de septiembre 2019
El socio A aporta 8.000,00 dólares en efectivo
El socio B aporta 7.000,00 dólares en artículos destinados para la venta
El socio C aporta 9.000,00 con una promesa de pago a 15 días.
Cuarto de Secretariado S.A.

Estado de situación Financiera Inicial
Al 01 de septiembre 2019
Activo Pasivo
Caja 8.000,00 Total Pasivo
Inventario de Mercaderías 7.000,00
Cuentas por Cobrar Socios 9.000,00 Patrimonio
Capital Social 24.000,00
Total Activos 24.000,00 Total Pasivo Pat. 24.000,00
GERENTE CONTADOR
El activo
En contabilidad, un activo son todos los bienes y derechos que posee una persona o
la empresa
El pasivo
En contabilidad, un pasivo es una deuda o un compromiso que ha adquirido una
empresa, institución o individuo. Por extensión, se denomina también pasivo al
conjunto de los pasivos de una empresa.
34
El pasivo recoge sus obligaciones: es el financiamiento provisto por un acreedor y

representa lo que la persona o empresa debe a terceros, como el pago a bancos,
proveedores, impuestos, salarios a empleados.
El patrimonio
Se considera “patrimonio” el conjunto de los bienes y derechos pertenecientes a una
persona, física o jurídica. Históricamente la idea de patrimonio estaba ligada a la de
Herencia. Así, por ejemplo, la RAE da como primera acepción del término Hacienda
que alguien ha heredado de sus ascendientes.
La palabra es también utilizada para referirse a la propiedad de un individuo,

independientemente como sea que la haya adquirido. Desde este punto de vista, el
individuo puede ser ya sea una persona natural o jurídica.
EMPRESA COMERCIAL “CUARTO SECRETARIADO S.A.”
Inicia sus actividades el 1 de Octubre del 2019, se dedicará a la compra y venta de

electrodomésticos, comienza su actividad con los siguientes datos:
- Banco de Guayaquil 8000,00
- Banco del Austro 90000,00
- Banco de Machala 7000,00
- Caja 6000,00
- Mercadería
 4 cocinas 450,00 c/u
 4 refrigeradoras 700,00 c/u
 4 microondas 70,00 c/u
 4 ollas arroceras 35,00 c/u
 4 televisores 500,00 c/u
 3 aires acondicionados 900,00 c/u
- Propiedad, planta y equipo
 3 escritorio 200,00
 1 silla 80,00
 1 computadoras 700,00
 2 Sumadora 120,00
Realice el estado de situación financiera inicial

35

Estado de resultado integral
Según la Norma Internacional de Contabilidad 1 (2006), todas las partidas de ingreso
o de gasto reconocidas en el ejercicio se incluirán en el resultado del mismo. Esto
incluye los efectos de los cambios en las estimaciones contables. Sin embargo,
pueden existir circunstancias en las que determinadas partidas podrían ser excluidas
del resultado del ejercicio corriente. La NIC 8 se ocupa de dos de tales circunstancias:
la corrección de errores y el efecto de los cambios en las políticas contables.
Entonces podemos decir que en el estado de resultado integral intervendrán las

cuentas de ingresos y egresos que se genera un ente económico, donde permite
reflejar las ganancias o pérdidas a través de un documento contable. Ayuda al dueño
o dueños de la entidad en identificar la posición económica en la que se encuentra en
la actualidad, permitiendo ver el cumplimiento de los objetivos trazados desde el inicio
de su periodo contable o dar mejoras para su alcance.
De tal hay que recordar que para su presentación se deben registrar los ingresos y
gastos en libro diario y así mismo realizar su correspondiente mayorización.
Si se olvidó las definiciones de libro diario y libro mayor aquí las tengo:
El libro diario general es el libro en el que se registran siguiendo los principios de la

partida doble, en orden cronológico, las operaciones efectuadas por una empresa
diariamente.
Las anotaciones que se realizan en este libro se les conocen como asientos o asientos
de diario.
El libro mayor es donde se registran las cuentas de activos, pasivos y capital de la

compañía
Es el libro de contabilidad donde se organizan y clasifican las diferentes cuentas que

moviliza la cooperativa de sus activos, pasivos y patrimonio. Para que los registros
sean válidos deben asentarse en el libro debidamente autorizado.
Es el registro o resumen de todas las transacciones que aparecen en el libro diario,

con el propósito de conocer su movimiento y saldo en forma particular.
Los cargos y créditos a las distintas cuentas, según se muestra en los asientos de
diario, se registran en las cuentas mediante el proceso llamado pasar al mayor.
Cuenta es una ficha individual que registra las cantidades de una cuenta en el debe
y en el haber, así como el saldo de la misma. El libro mayor precisamente lo que hace
36
es eso; anotar las cantidades que intervienen en los asientos en su correspondiente

cuenta del libro mayor, representada por una T.
CUARTO SECRETARIADO S.A.

LIBRO DIARIO
FECHA DETALLE PARCIAL DEBE HABER
Octubre Caja 3.120,00
02 Ventas 3.120,00
CUARTO SECRETARIADO S.A.

LIBRO MAYOR
CUENTA: Caja
CÓDIGO: AÑO: 2019
FECHA DETALLE DEBE HABER SALDO
Octubre Por venta 3.120,00 3.120,00
02 realizada en
efectivo
CUENTA: Ventas
CÓDIGO: AÑO: 2019
FECHA DETALLE DEBE HABER SALDO
Octubre Por venta 3.120,00 3.120,00
02 realizada en
efectivo
1. Cuál es la diferencia entre el libro diario y el libro mayor.

2. Escriba un ensayo de 200 palabras acerca de la importancia del Diario General
y el Mayor general utilizando las características básicas de cada uno de ellos.
37

Estado de situación financiera
Según la Norma Internacional de Contabilidad 1 (2006), los estados financieros
constituyen una representación estructurada de la situación financiera y del
rendimiento financiero de la entidad.
El objetivo de los estados financieros con propósitos de información general es

suministrar información acerca de la situación financiera, del rendimiento financiero y
de los flujos de efectivo de la entidad, que sea útil a una amplia variedad de usuarios
a la hora de tomar sus decisiones económicas. Los estados financieros también
muestran los resultados de la gestión realizada por los administradores con los
recursos que se les han confiado. Para cumplir este objetivo, los estados financieros
suministrarán información acerca los elementos de la entidad.
Cabe recalcar que, en su información financiera se deben reflejar los movimientos

económicos generados por medio de sus transacciones económicas, para ello
necesitaremos de la práctica para el registro de sus asientos contables.
¿Cómo aportan los estados financieros en el desarrollo de las

entidades?
Registre las siguientes transacciones comerciales en el libro diario general y luego

realice la respectiva mayorización y su correspondiente estado financiero
La empresa “Cuarto Secretariado S.A.” inicia sus actividades al 01-10-2019, se dedica

a la compra y venta de equipo de cómputo, presenta los siguientes saldos:
SOCIOS DESCRIPCION APORTE VALOR

SOCIO A Muebles, escritorios, mesas 1000,00
SOCIO B Artículos destinados para la venta 1000,00
38
SOCIO C Aires acondicionados y ventiladores 1000,00

SOCIO D Efectivo 1000,00
SOCIO E Efectivo 1000,00
Total 5.000,00
Las operaciones que se realizaron durante el mes de Octubre son las siguientes:
1. OCTUBRE 2.- Se contrata y se cancela arrendamiento de local para la empresa
con cheque del Banco del Guayaquil #001 a Jaime Loja según factura #
001111, por el valor de $200 más el IVA, se realiza retenciones siendo Persona
Obligada a Llevar Contabilidad.
2. OCTUBRE 3.- Se compra Suministros de oficina a Librería Rocafuerte, persona
natural obligada a llevar contabilidad según factura #0002222, por $ 40 más
el IVA, valor que se cancela en efectivo.
3. OCTUBRE 4.- Se vende una Refrigeradora a la empresa “Super” S.A por el
valor de $1.120 más el IVA, con factura #001, nos cancelan el 60% en efectivo
y el valor restante con un cheque del Banco de Pichincha, se realiza las
respectivas retenciones.
4. OCTUBRE 5.- Se gira el cheque #002 de la cuenta corriente del Banco de
Guayaquil por $400 a nombre de la Srta. María Rizzo, encargada del fondo de
caja chica.
5. OCTUBRE 7.- Se compra para la venta 3 refrigeradoras $700 c/u a
COMERCIAL “SOLO”S.A, según factura # 002467, el 50% a crédito a 180 dias
plazo y el valor restante se cancela con cheque del Banco del Guayaquil #003
6. OCTUBRE 7.- Se cancela servicio de transporte por el traslado de mercadería,
a la Empresa Transmovil S.A, el valor será de $ 40.00, valor que se pagara en
efectivo.
7. OCTUBRE 8.- De la compra realizada con factura #002467 se devuelve 1
refrigeradora por encontrase en mal estado, al COMERCIAL “SOLO” S.A, nos
devuelve el valor de la devolución en cheque.
8. OCTUBRE 9.- Se compra 1 Refrigeradora por $ 800 mas el IVA, a COMERCIAL
“SOLO” S.A, según factura # 34567, se cancela con cheque del Banco del
Guayaquil #004.
9. OCTUBRE 9.- Se vende a la Empresa CARMONO S.A 1 televisor, a $740
más el IVA, según factura # 002, el 50% en efectivo y la diferencia nos cancelan
con cheque, se realiza las respectivas retenciones.
10. OCTUBRE 9.- Se realiza la venta de 2 ollas arroceras a la señora Juan Peláez
PNOC por $ 45 c/u más el IVA, según factura #003, valor que nos cancelan en
efectivo, se realiza las respectivas retenciones.
11. OCTUBRE 10.- Se realiza anticipo de sueldo al contador de la empresa por
$90 con cheque # 005 del Banco de Guayaquil valor que será descontado en
el rol de pagos de Octubre.
39
12. OCTUBRE 10.- Nos devuelven 1 Olla Arrocera por encontrarse con un
desperfecto, de la venta realizada con factura #003 a la señora Juan Peláez
PNOC, este valor se lo devolverá en efectivo.
13. OCTUBRE 11.- Se contrata servicio de seguridad a la empresa SEGU S.A con
factura # 18253, por el valor de $ 100 mensuales más el IVA, este valor lo
cancelamos con cheque #006 del Banco de Guayaquil.
14. OCTUBRE 14.- Se compra un teléfono inalámbrico por $70 mas el IVA a
Importadora EL JURI S.A con factura #005555 para la oficina valor que
cancelamos en efectivo.
15. OCTUBRE 14.- Contratamos Servicios de Publicidad y Propaganda a la
Empresa “Batukada Publicidad” por $90, más el IVA según factura #00183 se
paga con cheque #007 del Banco de Guayaquil.
16. OCTUBRE 15.- Se vende 1 microonda a Rocío Lema según factura #004 por
el valor de $ 115 más el IVA, valor que nos cancelan en efectivo.
17. OCTUBRE 15.- Se realiza los trámites pertinentes para la compra de la línea
telefónica para la empresa por $100 valor que será cancelado en efectivo.
18. OCTUBRE 17.- Se contrata a la compañía SEGUROS MATA, se debe recordar
que es contribuyente especial, un seguro para la empresa por $ 2200 mas el
IVA, por un año, se cancela con cheque del Banco del Machala con cheque
#001, se realiza las respectivas retenciones.
19. OCTUBRE 23.- Se cancelan los servicios básicos de la empresa, valor se
cancela en efectivo.
 Luz $ 40.00
 Teléfono $ 40.00
 Agua $ 15.00
20. OCTUBRE 25.- La señorita María Robles encargada de la caja chica, presenta
los gastos realizados en el mes, para que este valor sea devuelto mediante
cheque del Banco del Machala #002, presenta los siguientes datos:
 Copias $ 12.00
 Correspondencia $ 7.50
 Gastos varios $ 35.00
21. OCTUBRE 25.- Se realiza la venta de 2 Aires Acondicionados a $ 1200 c/u,
más el IVA, según factura #005, a la Empresa “SERVICIOS PILAS”
contribuyente especial, el valor nos cancelan el 60% en cheque, y el 40%
restante nos firman una letra de cambio a 60 dias plazo.
22. OCTUBRE 31. Se cancela comisiones del 2% del total de las ventas del mes
al vendedor de la empresa con cheque del Banco de Machala #003
23. OCTUBRE 31.- Se cancela el sueldo a los empleados de la empresa con
cheque del #004 al 008 del Banco de Machala.
40
NOMBRE EMPLEADO SUELDO HORAS HORAS

EXTRAS SUPLEMENTARIAS
JORGE ARIAS GERENTE 600.00 10 6
MIGUEL COBOS CONTADOR 500.00 12 10
LUISA CUENCA SECRETARIA 440.00 5 4
PEDRO LOJA VENDEDOR 440.00 3 5
JUAN PULLA CONSERJE 440.00 4 5
24. OCTUBRE 31.- Se realiza la provisión de los beneficios sociales de los

trabajadores.
25. OCTUBRE 31.- Se registra la depreciación del primer mes de los activos fijos
de la empresa.
26. OCTUBRE 31.- Se devenga los días utilizados del primer mes del seguro que
se contrató para la empresa SEGUROS MATA.
El registro correcto de las transacciones ayuda a

reflejar una fiabilidad con la información generada y
una mayor eficiencia en sus funciones.
Los estados financieros en una entidad ayudan en la toma

de decisiones, para ello es indispensable el registro
efectivo en el libro diario y de la misma forma en el libro
mayor, permitiendo que el proceso contable se cumpla con
éxito. Hay que saber identificar el origen de las distintas
cuentas, pues su origen ayuda a que la eficiencia en su
registro se cumpla en total plenitud.
Actividades de auto evaluación de la unidad didáctica III

 Registre las siguientes transacciones comerciales en el libro diario general y
luego realice la respectiva mayorización.
41
La empresa “Cuarto Secretariado S.A.” inicia sus actividades al 01-10-2019, se dedica

a la compra y venta de equipo de cómputo, presenta los siguientes saldos:
SOCIOS DESCRIPCION APORTE VALOR
SOCIO A Muebles, escritorios, mesas 3000,00
SOCIO B Artículos destinados para la venta 3000,00
SOCIO C Aires acondicionados y ventiladores 3000,00
SOCIO D Efectivo 3000,00

SOCIO E Efectivo 3000,00
Total 15.000,00
TRANSACCIONES:
1. Se compran computadores, impresoras para la venta según fact. 001440, a

comercial sarango, por un valor de 1000, 00 más el iva, se cancela en efectivo.
2. Se realiza la apertura de una cuenta corriente en el banco de pichincha, con un
valor de 5.000,00 dólares
3. Se paga los honorarios al abogado por escritura pública, mediante cheque 001,
por un valor de 550,00 incluido el iva
4. Se compran 8 muebles para el uso de la oficina según factura n° 001 por un
valor de $ 600,00 más iva, cancelamos con cheque n° 002.
5. Se vende artículos destinados para la venta por un valor de $5200,00 c/u más
iva según factura n°089, nos firman un pagare por el 40% y el valor total en
efectivo
6. Se deposita el efectivo de la venta del día anterior.
7. Se cancela con cheque el valor de $150,00 por el servicio de limpieza.
8. Se compra una copiadora para el uso de la empresa por $600.00 incluido iva,
firmamos una letra de cambio, respaldando la deuda.
Se pide:
Realizar el cálculo del capital
Realizar los cálculos del iva y retenciones en la fuente
Registrar en el Diario General el asiento inicial y las transacciones
42
Actividad de evaluación de la Unidad Didáctica III

actividad de evaluación final de la unidad didáctica II
NO OLVIDAR QUE SE ACERCA EL EXAMEN DEL SEGUNDO PARCIAL
ÉXITOS…
La evaluación final será a través del proyecto.
43
BIBLIOGRAFÍA
Benavides, R. (2019). Guía didáctica de estudios Contabilidad General. Instituto
Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño
Cacao, L. (2017). Guía Didáctica de Contabilidad General. Instituto Tecnológico
Superior Ismael Pérez Pazmiño.
Vásquez, N. (2013) Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF-IFRS):
Principios y ejercicios de contabilidad global. Profit editorial. Barcelona. 335 pág.
Zapata, P. (2015). Contabilidad General con enfoque en las Normas Internacionales
de Información Financiera. Edit. Mc Graw Hill. Interamericana S.A. Séptima edición,
Bogotá, Colombia. 448 Pág.
WEBGRAFÍA
http://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/VisionarioDigital/index
https://contabilidad.com.do/niif/
http://elcontador.net/las-cuentas-contables-clasificacion/
https://normasinternacionalesdecontabilidad.es/nic/pdf/NIC01.pdf
https://www.sri.gob.ec/web/guest/home
44

Se S4 Contabilidad MATERIA

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Se S4 Contabilidad MATERIA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Asignatura: Contabilidad General

Docente: Ing. Ronal Benavides Ortega, Mgs.

CARRERA: Tecnología Superior en Secretariado Ejecutivo

A través de la contabilidad se ordenan, analizan y registran las operaciones realizadas

elaboración de balances y presupuestos que ayudan a saber en qué invertir y cómo

El problema se fundamenta en la necesidad de resolver la deficiencia que presentan

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

SISTEMA GENERAL DE HABILIDADES

SISTEMA GENERAL DE VALORES

CONTENIDOS C CP S CE T L E THP TI THA

Total de horas 20 25 3 - 8 - 6 62 45 107

THP – Total de horas presenciales.

Elementos de los Estados Reconocer los elementos de los

Naturaleza de las cuentas, Conceptualizar términos

Activo, aplicación de NIIF. Reconocer las cuentas de

Pasivo, aplicación de NIIF. Identificar a las cuentas de

Patrimonio, aplicación de Analizar las cuentas de

UNIDAD 2: PROCESO CONTABLE

Objetivo 2: Desarrollar procesos contables con ética profesional mediante el uso de

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de

Elaboración del libro diario para el

UNIDAD 3: ESTADOS FINANCIEROS

Estado de resultados Realizar estados de

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de Valores

VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA

Método investigativo: Facilitar sus prácticas investigativas en el saber específico que

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

b. Disertación del proyecto

La nota obtenida se obtendrá según la participación de cada estudiante por lo tanto

X. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

Ing. Ronal Benanides O.

ORIENTACIONES PARA EL USO DE LA GUÍA DE ESTUDIOS

9. Se debe poseer actitud positiva, mostrando motivación e interés en las

Con éstas orientaciones te damos la bienvenida para el nuevo comienzo de tu periodo

Objetivo: Conceptualizar los términos activo, pasivo y patrimonio mediante el uso de

Organizador gráfico de la unidad I

Actividades De Aprendizaje de la unidad didáctica I

Podemos decir entonces que la contabilidad es una herramienta financiera muy

Investigue 5 definiciones de contabilidad y encuentre la

La contabilidad moderna constituye una herramienta indispensable para la toma de

Organizar y verificar las actividades económicas y administrativas, realizar las debidas

Realice un organizador acerca de los campos de aplicación de la

Por qué es importante la contabilidad dentro de las entidades.

Actividades De Aprendizaje 2 de la unidad didáctica I

CUENTAS DE ORDEN DE CONTROL. Las cuentas de orden de control son utilizadas

Investigue los elementos de los estados financieros más utilizados en

De la investigación realizada acerca de los elementos de los

Actividades De Aprendizaje 3 de la unidad didáctica I

Formula General de la Ecuación Contable:

Cambios en la ecuación contable

Lea detenidamente cada ítem y desarrolle las actividades

Resuelva los ejercicios propuestos

Se solicita presentar la ecuación contable, considerando las siguientes alternativas:

PASIVO = ACTIVO - PATRIMONIO

PATRIMONIO= ACTIVO - PASIVO

La contabilidad es una ciencia que está inmersa en todas las

La contabilidad hoy en día se ha convertido en una herramienta

Actividades de auto evaluación de la unidad didáctica I

 Escriba la fórmula de la ecuación contable

Actividad de Evaluación de la Unidad Didáctica I

Estate atento a la plataforma AMAUTA que se subirá la

NO OLVIDES QUE ESTÁ CERCA LA EVALUACIÓN DEL