Aprovechamiento académico

Aprovechamiento académico
Durante el año escolar 2022-2023 se presentarán actividades pertinentes de
acuerdo con la necesidad de aumentar la cantidad de ABC, disminuyendo las DF.
Se utilizará la estrategia de aprendizaje significativo en una serie de
intervenciones, en las que se administrarán “assessment” para determinar el
progreso académico y observar el cierre de brechas. Los docentes planificarán de
acuerdo con la necesidad emergente de los estudiantes, demostrado en los
instrumentos de evaluación administrados. Se validará el logro mediante la
distribución de notas del informe académico de cada 10 semanas. Se utilizará la
Plataforma TEAMS en caso de emergencia para dar continuidad a los procesos.
Rezago
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo en el cual
las actividades estén diferenciadas de acuerdo con las necesidades académicas de
los estudiantes con rezago. Presentar diversidad de tareas de desempeño para
cada materia en la que puedan demostrar el progreso paulatino de las
competencias y destrezas de grado. Se administrarán pre y las post pruebas para
determinar el cierre en las brechas académicas. Además, se analizará la
distribución de notas para calcular la cantidad de estudiantes que superaron el
rezago académico. Se considerará la plataforma Teams u otras autorizadas por el
DE, en caso de emergencia para garantizar la continuidad del proceso enseñanza
aprendizaje.

Integración familiar
Curriculares
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo de acuerdo
con la Política Pública de padres en la que se incorporen actividades para integrar
las familias en el apoyo académico en general. También, se dará participación a
los padres en el voluntariado para colaborar en vigilancia en el patio, en ornato,
limpieza, apoyo a los docentes, ayuda en biblioteca y en otros espacios de interés,
de acuerdo con su disposición y habilidades. Se monitoreará la participación de
acuerdo con la asistencia a las reuniones, talleres y visitas a la escuela. Se
mantendrá la plataforma Teams para garantizar la continuidad en caso de
emergencia.
Extracurriculares
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de acción dirigido a
los padres y familiares en la que se incorporen actividades de integración: talleres,
académicas, excursiones, competencias deportivas y voluntariado. Se integrará el
equipo interdisciplinario para apoyar en aquellas iniciativas que los padres
presenten y sean viables para incorporarse como actividad extracurricular. Se
considerará la participación de padres evidenciada por asistencia y cantidad de
actividades. En caso de emergencia se utilizará la plataforma Teams u otras
autorizadas por el Departamento de Educación.
Orientaciones
Durante el año escolar 2022-2023 se implementarán una serie de actividades que
incluyan talleres dirigidos al área académica, la comunicación, familia y educación
y conocimiento sobre los hijos(as). La intención principal es empoderar a los
padres sobre todo lo relacionado con el desarrollo académico, social, físico y
emocional de sus hijos(as) mediante orientaciones pertinentes, atados a la
realidad individual. Se evidenciará el logro con la asistencia a los talleres y la
cantidad de servicios ofrecidos. Se utilizará la plataforma Teams, en caso de
emergencia, para ofrecer las orientaciones en modalidad virtual.

Apoderar directores y maestros

Inducción
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo que
incorpore la estrategia de Mentoría, dirigido a los maestros de nuevo ingreso. El
par mentor dirigirá las intervenciones enfocándose en las estrategias académicas,
el manejo de plataformas, planificación didáctica y referidos al equipo
interdisciplinario. Se realizarán entrevista para observar los procesos en sala de
clase, así como clases demostrativas. Se evidenciará mediante la cantidad de
reuniones y estrategias aplicadas. En caso de emergencia se continuarán los
servicios mediante la plataforma Teams.
Evaluaciones del personal docente
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará el plan de trabajo dirigido a
evaluar el 100% de los maestros asignados a la escuela. Se enfocará en las áreas
académicas, la planificación, la integración de la tecnología, la aplicación de
estrategias diferenciadas y el manejo de plataformas. Se evidenciará con la
cantidad de maestros evaluados y los informes de progreso académicos de los
estudiantes que impactan. En caso de emergencia se realizarán en línea.

Desarrollo profesional
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de acción dirigido a
ofrecer talleres de desarrollo profesional a los maestros para mejorar las prácticas
educativas considerando el aprovechamiento académico, el manejo
socioemocional, el avalúo y la educación efectiva. Una vez ofrecido el desarrollo
profesional, se dará continuidad mediante visitas al a sala de clase y análisis de la
planificación del docente. Se evaluará el logro con la cantidad de talleres
ofrecidos y la incorporación de lo aprendido a la sala de clases evidenciado en el
progreso académico. En caso de emergencia se ofrecerán por Plataforma Teams
en modalidad virtual.

Infraestructura tecnológica
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de acción dirigido a
aumentar y fortalecer la integración de la tecnología en el proceso enseñanza-
aprendizaje. Incorporar actividades en las que se maximice el uso de la tecnología
como recurso en beneficio para los estudiantes. Utilizar licencias de programas de
computadoras, aplicaciones de internet accesibles y aprobadas por el DE. Proveer
oportunidad a la totalidad de los estudiantes de desarrollar destrezas
tecnológicas en beneficio de las competencias de grado y materia. Se evidenciará
en el informe de progreso académico y distribución de notas. En caso de
emergencia se continuará en educación virtual.
Calidad administrativa
Seguridad
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo dirigido a
mantener un ambiente escolar seguro en la que se optimicen los protocolos de
seguridad ante cualquier situación de emergencia. Se considerará un contexto
seguro al mantener la salubridad y la protección de personal, los estudiantes y los
bienes adquiridos. Se monitorearán todos los accesos a la escuela mediante
cámaras de seguridad y se registrará cualquier eventualidad para aplicar el
protocolo correspondiente. Se realizará un registro de incidencias y se aplicará el
Plan Operacional de Emergencias. En caso de una situación inesperada se
mantendrá el personal asignado para la seguridad de la escuela y se utilizará la
Plataforma Teams para dar continuidad a los servicios.
Prevención
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo dirigido a
la prevención de incidentes de violencia, comunidad en riesgo, uso y abuso de
sustancias controladas, suicidio, mediación de conflicto, autoestima y seguridad
escolar. Se realizarán orientaciones con el apoyo del equipo interdisciplinario
coordinadas con el personal docente para no afectar el proceso de enseñanza-
aprendizaje, pero atender la necesidad de estudiantes en alto riesgo. Se medirá
de acuerdo con la cantidad de participantes impactados y el % de reducción en
incidentes. Se continuarán los servicios en caso de emergencia por la plataforma
Teams u otras plataformas aprobadas por el DE.
Administrativo
Durante el año escolar 2022-2023 se aplicará un plan de trabajo con el objetivo
principal de adquirir materiales y equipos necesarios para el funcionamiento en la
totalidad del contexto escolar. Se analizará el estudio de necesidades sometido a
todo el personal para determinar las compras que se realizarán. Se documentará
y se añadirá al inventario todo equipo adquirido y se distribuirán los materiales
para el beneficio de toda la comunidad escolar. Se continuarán los servicios en
caso de emergencia por la plataforma Teams o por las autorizadas por el DE.
Actividades del calendario escolar
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo para
garantizar se realicen todas las actividades incluidas en el calendario escolar. Las
mismas serán diseñadas para el desarrollo holístico de los estudiantes y la
atención a la comunidad escolar. Garantizar que las actividades contenidas en el
calendario se logren desde las dimensiones académicas, integración familiar y
casas abiertas. Se espera realizar el 100% de las actividades programadas. Se
continuarán los servicios en caso de emergencia por la Plataforma Teams en
modalidad virtual.
Integración de materias
Durante el año escolar 2022-2023 se establecerá un plan de trabajo para el
desarrollo holístico del estudiante mediante la integración de materias. Se
adquirirán equipos y materiales para desarrollar actividades de integración que
atiendan las dimensiones académicas, socioemocionales, cognitivas y físicas
utilizando las estrategias lúdicas e incorporando las inteligencias múltiples. Se
utilizará la distribución de notas de cada 10 semanas para evidenciar progreso
académico. Se continuarán los servicios en caso de emergencia por la plataforma
Teams o por otras plataformas digitales autorizadas.

Estudiantes en su totalidad
Salud física y emocional
Durante el año escolar 2022-2023 se aplicará un plan de trabajo para el desarrollo
biopsicosocial de los estudiantes en las que se integre el equipo socioemocional.
Integrar a la enfermera escolar para atender situaciones de salud y oriente sobre
prevención. Se ofrecerán orientaciones sobre autoestima, manejo de situaciones
conflictivas, desarrollo físico y cognitivo a toda la comunidad escolar, utilizando
los equipos y materiales que se adquirirán. Se validará por la participación en
orientaciones y servicios ofrecidos. En caso de emergencia se atenderán por
medios digitales tales como Plataforma Teams u otras aprobadas por el DE.
Retención escolar
Durante el año escolar 2022-2023 se establecerá un plan de trabajo para
aumentar la retención escolar. Se ofrecerán los recursos a los docentes para
generar un impacto mayor para que el estudiante aumente su aprovechamiento
académico y pueda permanecer en el ámbito escolar para culminar sus estudios.
Incorporar la dimensión motivacional y lúdica con el propósito de generar interés
en permanecer en el entorno escolar. Se validará el logro de acuerdo con la tasa
de graduación y mantener al menos el 90% de retención escolar. Los servicios en
caso de emergencia continuarán en línea por medios digitales autorizados.
Transición
Durante el año escolar 2022-2023 se realizarán una serie de actividades: casas
abiertas, coordinación entre los maestros de grado, visitas de los preescolares y
orientaciones a los estudiantes de 8vo que pasan a nivel superior. Estas
actividades facilitan y abonan al proceso de transición para la totalidad de los
estudiantes. Se realizará un avalúo (cuestionario de satisfacción) con el que se
validará el logro. Además, se considerará la cantidad de estudiantes participantes.
En caso de emergencia se utilizarán medios digitales: Plataforma TEAMS,
Proyecciones de videos o Video conferencias para garantizar que se complete el
proceso de los estudiantes que transicionan.
Clima escolar
Durante el año escolar 2022-2023 se aplicará un plan de trabajo que incluye
actividades para mejorar el clima escolar, que el mismo esté libre de situaciones
que afecten las interrelaciones sociales y por consiguiente se beneficie el aspecto
emocional y académico. Para mantener un clima escolar, (referente a la planta
física), en óptimas condiciones, se adquirirán materiales de limpieza y equipos
necesarios. El equipo interdisciplinario incorporará orientaciones periódicas sobre
la sana convivencia. Se evidenciará mediante la participación de encuesta
generada por Nivel Central y la participación en actividades escolares y la
reducción de incidentes. En caso de emergencia el servicio continuará en línea.
Intervenciones individuales (SEL)
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo con el
objetivo de realizar intervenciones individuales, por parte del equipo
interdisciplinario, con los estudiantes o participantes del entorno escolar que lo
requiera. Incluir juegos, elementos motivacionales, reflexiones y actividades
dirigidas al desarrollo integral del ser humano. Se atenderá la dimensión
socioemocional evidenciado el 50% o más en intervenciones satisfactorias. En
caso de emergencia se continuarán los servicios por medios digitales en
modalidad virtual.
Intervenciones Grupales (SEL)
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo con el
objetivo de realizar intervenciones grupales con los estudiantes o participantes
del entorno escolar que lo requieran. El equipo interdisciplinario dirigirá la
atención a integrar los estudiantes a través de juegos colectivos y actividades
motivacionales que permitan el desarrollo de destrezas biopsicosociales. Se
atenderá la dimensión socioemocional evidenciado el 30% o más en
intervenciones satisfactorias. En caso de emergencia se continuarán los servicios
por medios digitales o en modalidad virtual a través de la plataforma Teams.
Tiempo lectivo
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo con el
propósito de garantizar el tiempo lectivo a con los estudiantes, conforme el
calendario escolar. Se incorporará a todo el personal docente: maestros de Bellas
Artes, Salud, Educación Física, Bibliotecaria, Trabajadoras sociales y Consejero
para ofrecer el servicio académico en todas las materias. En caso de reuniones u
otra situación, se hará una organización escolar alterna. Se evidenciará con el
cumplimiento del tiempo lectivo requerido y validado en la planificación del
maestro. En caso de emergencia se continuarán los servicios por medios digitales
autorizados.
Continuidad en el aprendizaje
Durante el año escolar 2022-2023 se implementará un plan de trabajo con la
intención de ofrecer continuidad a los servicios educativos en caso de emergencia
Se desarrollarán actividades académicas que cumplan con las competencias de
grado, utilizando programas alternos mediante la estrategia de educación a
distancia. Se mantendrán archivos digitales con tareas de desempeño,
assessments variados y presentaciones de cada materia para garantizar la
continuidad del proceso enseñanza aprendizaje. Se evidenciará el aprendizaje
mediante el informe de progreso académico de cada 10 semanas, la distribución
de notas y los assessments administrados. En caso de emergencia se continuarán
los servicios en educación a distancia mediante la Plataforma Teams.