INFORME N°002/2020-EPT/GBPP/ 4°AB 5°ABCDEF DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

DEL 06/06 AL 17/06/22

I. DATOS GENERALES Nombres y apellidos:

1.1. DNI 19861887 1.2. N° de teléfono celular 968586397

1.3. Correo electrónico ppgb2906@gmail.com 1.4. N° de teléfono fijo (de tener)

Nombre de la IE o programa educativo:

1.5. DRE/GRE JUNIN 1.6. UGEL SATIPO

1.7. Modalidad / IIEE SECUNDARIA 1.8. Nivel (el que corresponda) EBR

1.9. Área 1 (de corresponder) E.P.T. 1.10. Grado y Sección 1: 4° AB

1.11. Área 2 (de corresponder) 1.12.Grado y sección 2(de corresponder) 5° ABCDEF

1.13. Área 3 (de corresponder) 1.14.Grado y sección 3 (de corresponder)

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II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES:

Trabajo en modalidad semipresencial X
Trabajo remoto Trabajo presencial
Días de trabajo remoto Lunes a viernes Horario laboral
Días de trabajo presencial Horario laboral
III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:
N° Estudiantescon
N° total de estudiantes N° de estudiantes con los
Nivel/Área Grado y Sección los que interactuó
en el aula a su cargo que no interactuó
EDUCACION PARA EL TRABAJO 4° A 25 20 05
EDUCACION PARA EL TRABAJO 4° B 24 18 06
EDUCACION PARA EL TRABAJO 5° A 25 20 05
EDUCACION PARA EL TRABAJO 5° B 25 21 04
EDUCACION PARA EL TRABAJO 5° C 26 22 04
EDUCACION PARA EL TRABAJO 5° D 25 20 05
EDUCACION PARA EL TRABAJO 5° E 25 19 06
EDUCACION PARA EL TRABAJO 5° F 25 21 04
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IV. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL SUBNUMERAL 5.4 DE LA PRESENTE NORMA:
Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la
Actividades
actividad o señale las razones si no fue posible llevarla a cabo
Determinar las experiencias de aprendizaje a desarrollar de SEMANA 10: del 06/06 al 10/06/2022
acuerdo a las características, necesidades, contextos de sus EDA N° 03 SESION N° 01 TECNICAS DE ESTUDIO DE MERCADOS
SEMANA 11: del 13/06al 17/06/2022
estudiantes y tipo de prestación del servicio educativo. EDA N° 03SESION N° 02 DISEÑA EL PROTOTIPO A ELABORAR
Interactuar con el estudiante por diversos medios.  Celular
 Wasap * Google Meet
Utilizar los recursos brindados en el marco de la Se utilizó los recursos programados en las EDA
implementación de la estrategia Aprendo en casa, o Los recursos brindados lo diversificamos y contextualizamos de acuerdo
con las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes.
complementarlo con cualquier otra estrategia regional, local  Se elaboró resúmenes por semana para los estudiantes.
o de la IE.  Se elaboró actividades-sesiones de aprendizaje
 Se elaboró fichas de autoaprendizaje.
 Se elaboró los medios y materiales para cada clase por semana.
Brindar tutoría y orientación educativa como medio para  Se brinda el apoyo emocional a todos los estudiantes y padres de
familia a mi cargo.
brindar soporte emocional.
 Detectado un problema en los estudiantes se brindó apoyo
personalizado, con la finalidad de brindar soporte emocional y de
esa manera ayudar en su proceso de formación
 Si el caso o problema persiste, se deriva al área de Psicología
respectivo de la Institución Educativa..
Brindar orientaciones o retroalimentacióna los estudiantes  Luego de la clase realizamos la retroalimentación vía Wasap,
para su mejora de los aprendizajes. llamadas telefónica.
 La retroalimentación del desarrollo de clase, se complementa, con él
envió de imágenes, videos cortos, de casos afines al tema, en el
proceso de identificar problemas o necesidades del participante.
Desarrollar la evaluación desde un enfoque formativo para  Consolidada las evidencias de los estudiantes se evalúa a través de
conocer el nivel de desarrollo de la competencia de los instrumentos formativos, detallado en cada sesión de aprendizaje.
estudiantes.  La lista de cotejo, en el campo de la retroalimentación, se emplea
reflexiva y descriptivamente.
 Consolidamos los diversos estilos de aprender y la diversidad de
entornos familiares y socioculturales.
Se propició a los estudiantes que valoren sus evidencias y las conserven
en sus portafolios respectivos, los cuales se envían.
 Participar en espacios de trabajo y aprendizaje
colaborativo donde se organiza el trabajo pedagógico y
se comparten experiencias e información relevante para
la mejora de su práctico profesional.
AGENDA DE COLEGIADO DE EPT MES DE ABRIL
 08 – 06 – 22: Retroalimentación
 15 – 06 – 22: Cronograma de supervisión y Olimpiadas
Irazolinas.

BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES

Mencione los logros que alcanzó y oportunidades de mejora que experimentó en el desarrollo de su trabajo.
LOGROS:
 Mayor asistencia de participantes.
 Interacción más fluida, con participantes.
OPORTUNIDADES:
 Clases presenciales

 Predisposición y asistencia óptima a clases.

Satipo, junio 20 del 2022

RESPONSABLE

ANEXOS