“FOMENTANDO UNA ESCUELA DE CALIDAD AMBIENTAL”

DATOS INFORMATIVOS

1. AREA CURRICULAR : Ciencia y Tecnología.

2. MEDIO : Presencial.
3. FECHA : 08 agosto al 09 agosto 2022
4. GRADO : 1° A,B,C,D,E,F,
5. DOCENTE : Lita Dora Casanova Cuzco

TEMA DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS: LA VIDA EN EL DESIERTO

Explica cómo se relacionan los factores y elementos que generan la variedad climática en los Desiertos
PROPÓSITO DE y cómo influyen en el desarrollo de la diversidad de la vida en la Tierra.
LA SESIÓN
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
COMPETENCIA biodiversidad, tierra y universo • Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
tecnológico
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
CAPACIDAD
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
 Los estudiantes con apoyo de información determinan a la diversidad de ecosistemas, observan
videos educativos, láminas o diapositivas con la cual intercambian información y resaltan las
DESCRIPCION funciones que desempeñan.
 Explica las características del bioma del desierto peruano y las formas de vida en ella.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN

 Cuadro de doble entrada sobre los biomas terrestres

EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE  Infografía sobre el desierto como biomas

Enfoque Transversal: Enfoque ambiental

Valor(es) Respeto a toda forma de vida

Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la tierra desde una mirada
Actitud(es) sistémica y global revalorando los valores ancestrales.

Docentes y estudiantes refuerzan el principio de conservación de la vida, resaltando la importancia del

Por ejemplo conocimiento de los agentes que la ponen en riesgo, a fin de tomar las prevenciones del caso.

Recursos. Textos informativos, WEB ; videos en el área de Biología.

 El lugar más seco del planeta es el desierto Atacama en

Chile, nunca se ha registrado una lluvia.
 Cada año 119 mil kilómetros cuadrados (46 mil millas
cuadradas) de tierra cultivable se convierten en desierto
cada año, esto debido al cambio climático y por la
deforestación.
 LA VIDA EN EL DESIERTO

¿Sabías que?
Siempre nos preguntamos porqué las plantas no mueren
en el desierto. La respuesta está en sus adaptaciones.
Como las plantas del desierto no cuentan con una
provisión ilimitada de agua, tienen que conservar la poca
que llegan a adquirir. Por esta razón, ciertas especies han
desarrollado una capa cerosa que cubre las hojas o los
tallos y ayuda a reducir la pérdida de agua; algunas se
revisten de densas matas de pelo plateado que reflejan los
rayos del Sol; y otras se defienden soltando las hojas.

EXPLORAMOS:
Leemos el siguiente texto

EL DESIERTO es un bioma terrestre caracterizado por ser

árido y presentar temperaturas extremas donde las lluvias son
muy escasas. Los desiertos están distribuidos en diferentes
latitudes del mundo: en África se encuentra el gran desierto del
Sahara; también los encontramos en otras regiones de
Australia, América del Norte, Norte de México, Sudamérica y
parte de Asia Central.

En los desiertos, las nubes son escasas. Sin nubes, no puede haber lluvia, nieve o cualquier otro tipo de
precipitación. Las nubes también dan sombra a la tierra, así que sin ellas el desierto se pone muy caliente cuando
el Sol choca contra el suelo durante el día. En la noche, el desierto puede llegar a ser muy frío, porque no hay
humedad en el aire que sostenga el calor. Entonces, surge la pregunta: ¿Cómo puede sobrevivir un organismo
en un lugar con casi nada de agua?

La distribución de los BIOMAS está

influenciada principalmente por el
CLIMA. A su vez, este se determina
por la LATITUD, la ALTITUD, la
orientación del relieve y la
distancia del lugar del mar.

¿Cuántos desiertos tiene el Perú?
El desierto no es homogéneo en flora y fauna, por
lo que se puede subdividir en: Desierto de
Sechura (Piura y Lambayeque), desierto costero
(sur de Lambayeque a Ica) y desierto de Atacama
(sur de Ica hasta sur del Perú)
¿Cuál es el desierto más extenso del Perú?
El desierto de SECHURA es un desierto costero
en el noroeste del Perú que se extiende por la
mayor parte del territorio de los departamentos
de Piura y Lambayeque, constituye la zona más
ancha del desierto costero del Perú

APRENDEMOS
OS
Después de leer el texto anterior, realiza las siguientes actividades:

 Los siguientes animales son zorros de dos especies diferentes: uno vive en la tundra (El
término tundra hace referencia al paisaje bioclimático característico de zonas subglaciares. La tundra es
propia de zonas polares situadas a altas latitudes, generalmente en el hemisferio norte del planeta ) y el
otro en el desierto del Sahara. A través de ellos se quiere demostrar la relación entre los seres vivos y el
clima.

Zorro ártico Zorro del desierto

a. ¿Cuáles son las principales diferencias entre ambos zorros?

b. ¿Cómo relacionas esas diferencias con las condiciones del ambiente en que vive cada uno?
c. ¿Podría vivir un zorro ártico en el desierto? ¿Por qué?

Observa la foto y responde:

a. ¿Cómo son las orejas del elefante africano que también vive en
lugares cálidos?
b. ¿Por qué los animales de climas cálidos tienen orejas grandes y los
de climas fríos las tienen pequeñas?
c. ¿Podría vivir un elefante en la tundra? ¿Por qué?

 ¿Podría un oso polar vivir en el desierto y una palmera en la cima del Everest? ¿Por qué?

 Averigua que adaptaciones permiten a los camellos vivir en el desierto.

Responder

¿Qué se encuentra en un desierto?

¿Qué clima hay en desierto?
¿Qué tipo de flora y fauna hay en los desiertos del Perú?

Averiguar sobre los siguientes términos:

 BIOMA
 LATITUD
 ALTITUD
 OASIS
 DUNAS

EVIDENCIA

 Elabora una Infografía sobre el desierto como bioma y expresar en ella las formas de vida que albergan
AUTOEVALUACIÓN
¿Qué aprendí hoy?
¿Qué dificultades tuve?

¿Qué debo mejorar?