PROYECTO ANUAL/PROYECTO ANUAL

IDENTIFICACIÓN

Institución:

Profesor/a:

Grado: 3.º

Sección:

Turno:

A. Competencia del área para el primer ciclo de la EEB

Utiliza lenguajes artísticos básicos en la expresión y disfruta de producciones que contengan sonidos, imagen, gestos y movimientos.

PARAGUAY: Ministerio de Educación y Cultura. Programa de estudio 3.º. Educación Escolar Básica. Asunción: MEC, 2008, pág. 51. 

B. Alcance de la competencia en el tercer grado

En este grado, se espera que el niño y/o la niña sean capaces de:
 En Música: reconocer las formas musicales populares del Paraguay y los esquemas formales e interpretar el himno nacional paraguayo y otras obras sencillas donde
evidencien las bases teóricas musicales (melodía, ritmo, armonía, expresión musical, etc.).
PARAGUAY: Ministerio de Educación y Cultura. Programa de estudio 3.º. Educación Escolar Básica. Asunción: MEC, 2008, pág. 51. 

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Área: Comunicación - Expresión Artística: Música
Unidad Unidad
temátic Capacidades Temas Indicadores Proceso para el Procedimientos Instru Tiemp
a desarrollo de evaluativos mento o
las capacidades s
evalua
tivos
Actividades de inicio de clases, jornadas de integración, 4h
retroalimentación, evaluación diagnóstica.

Música Unidad 1  Interpreta canciones Tema 1:  Canta una Pág.: 8-9 Observación RSA 2h
didácticas y recreativas Interpretación de canción Lista de
atendiendo a las canciones adoptando la cotejo
características de las postura correcta.
mismas. Prueba Prueba
 Aplica conocimientos escrita
básicos de técnica vocal:
postura, respiración,
fraseo.
 Reconoce los elementos Tema 2:  Identifica signos Pág.: 10-11 Observación RSA 2h
básicos expresivos de la Notas: sol, mi, la gráficos Lista de
música referida a la melódicos en cotejo
melodía, ritmo y armonía obras sencillas.
en obras sencillas. Prueba Prueba
escrita

 Distingue auditivamente Tema 3:  Diferencia Pág.: 12-13 Observación RSA 2h

agrupaciones vocales. Género vocal e auditivamente las Lista de
 Discrimina género vocal, instrumental distintas cotejo
instrumental y mixto. agrupaciones
vocales. Prueba Prueba
escrita

 Reconoce los elementos Tema 4:  Grafica Pág.: 14-15 Observación RSA 2h

básicos expresivos de la Figuras rítmicas elementos Lista de
música referida a la básicos cotejo

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 melodía, ritmo y armonía armónicos de
en obras sencillas. obras sencillas. Prueba Prueba
escrita

 Distingue auditivamente Tema 5:  Identifica Pág.: 16-17 Observación RSA 2h

agrupaciones vocales. Agrupaciones auditivamente las Lista de
vocales distintas cotejo
agrupaciones
vocales. Prueba Prueba
escrita

 Interpreta obras musicales Tema 6:  Canta una Pág.: 18-19 Observación RSA 2h
empleando variedad de Ritmos de canción Lista de
ritmos de locomoción y locomoción y realizando cotejo
desplazamiento. desplazamiento movimientos
diferentes. Prueba Prueba
escrita

Unidad 2  Reconoce auditivamente Tema 1:  Identifica Pág.: 22-23 Observación RSA 2h

sonidos de fuentes Sonidos naturales diferentes tipos Lista de
sonoras naturales y y artificiales de fuentes cotejo
artificiales. sonoras.
Prueba Prueba
escrita

 Reconoce los elementos Tema 2:  Conoce las notas Pág.: 24-25 Observación RSA 2h
básicos expresivos de la Nota do musicales. Lista de
música referida a la cotejo
melodía, ritmo y armonía
en obras sencillas. Prueba Prueba
Melodía: notas: escrita

 Reconoce timbre de Tema 3:  Clasifica los Pág.: 26-27 Observación RSA 2h

instrumentos y los agrupa Familia de instrumentos Lista de
en familias. instrumentos musicales según cotejo
la familia a la que
pertenece. Prueba Prueba
escrita

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  Reconoce signos gráficos Tema 4:  Identifica Pág.: 28-29 Observación RSA 2h
musicales básicos en Figuras visualmente Lista de
obras sencillas. signos gráficos cotejo
musicales en
obras sencillas. Prueba Prueba
escrita
 Distingue auditivamente Tema 5:  Identifica a qué Pág.: 30-31 Observación RSA 2h
agrupaciones Agrupaciones tipo de Lista de
instrumentales. instrumentales agrupación cotejo
 Interpreta canciones musical
didácticas y recreativas corresponde una Prueba Prueba
atendiendo a las determinada escrita
características de las obra.
mismas.
 Aplica conocimientos
básicos de técnica vocal:
Respiración, relajación y
fraseo
 Reconoce auditivamente Tema 6:  Representa Pág.: 32-33 Observación RSA 2h
esquemas formales Esquema formal gráficamente Lista de
sencillos de obras esquemas cotejo
musicales. formales de obras
sencillas. Prueba Prueba
escrita

Unidad 3  Establece analogías y Tema 1:  Distingue Pág.: 36-37 Observación RSA 2h

diferencias entre formas Música popular del diferencias entre Lista de
musicales populares del Paraguay las formas cotejo
Paraguay en ejemplos musicales del
sencillos en las lenguas Paraguay. Prueba Prueba
oficiales. escrita

 Interpreta el Himno Tema 2:  Aprende los Pág.: 38-40 Observación RSA 2h

Nacional Paraguayo Himno Nacional versos del Himno Lista de
atendiendo a sus Paraguayo Nacional cotejo
elementos expresivos. paraguayo en

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 guaraní. Prueba Prueba
escrita

 Reconoce signos gráficos Tema 3:  Indica notas Pág.: 41-42 Observación RSA 2h
musicales básicos en Sonido re, fa musicales en una Lista de
obras sencillas. obra. cotejo

Prueba Prueba
escrita

 Reconoce los elementos Tema 4:  Canta una Pág.: 43-46 Observación RSA 2h
básicos expresivos de la Signos de canción Lista de
música referida a la expresión respetando los cotejo
melodía, ritmo y armonía signos de
en obras sencillas. expresión. Prueba Prueba
escrita
 Reconoce signos gráficos Tema 5:  Indica el valor Pág.: 47-50 Observación RSA 2h
musicales básicos en Figuras rítmicas que representa Lista de
obras sencillas (negra, los signos cotejo
corcheas y tresillos). gráficos
musicales Prueba Prueba
básicos. escrita
 Reconoce Tema 6:  Identifica Pág.: 51-53 Observación RSA 2h
audiovisualmente Instrumentos visualmente Lista de
instrumentos propios de típicos del instrumentos de cotejo
la música popular y Paraguay cuerda propios de
folclórica del Paraguay. la música popular Prueba Prueba
y folclórica del escrita
Paraguay.
RETROALIMENTACIÓN DE LAS CAPACIDADES DESARROLLADAS EN EL AÑO

ETAPA DE EVALUACIÓN FINAL

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