1 Lección: Sinónimos y antónimos.

Intento: 76
SINONIMIA Y ANTONIMIA
La sinonimia es una relación semántica en que se presenta similitud en el
significado de varias palabras. Tal cercanía entre las palabras no es total,
ya que hacen referencia a diferentes significantes; es decir, que no hay
dos palabras cuyo significado sea exactamente el mismo, sino que
dependiendo sus acepciones y el contexto en el que sean utilizadas, estas
pueden emplearse de modo que una remplace a la otra sin alterar el
sentido de la oración.

En este contexto, es posible distinguir tres tipos de sinonimia:

Sinonimia conceptual: los significados denotativos son plenamente
coincidentes. Ej: listo = inteligente.
Sinonimia connotativa: A pesar de no haber coincidencia
denotativa, es posible considerar sinónimas palabras cuyos valores
connotativos concuerdan. Por ejemplo listo = zorro.
Sinonimia contextual: Se da cuando la relación de sinonimia es
particular de un contexto específico y no serviría fuera de este. Ej: listo =
preparado. ¿estás listo?
Por otra parte, la antonimia hace referencia a la relación que se establece
entre palabras que poseen significados contrarios. Por ejemplo: Arriba –
abajo, alto – bajo, bonito – feo.
Es posible distinguir tres tipos de antónimos:
Los antónimos graduales, los cuales permiten establecer una
gradación, tales como: bueno, malo, grande – pequeño, siempre –
nunca. Entre los ejemplos citados anteriormente puede establecerse un
punto medio, así las cosas, no todo debe ser malo o bueno, también
puede ser regular; entre grande y pequeño existe algo mediano, y de la
misma forma, entre siempre y nunca está “a veces”.
Por su parte, los antónimos complementarios no permiten
establecer gradaciones, es decir que no existe un punto medio. Es así
como encontramos vivo – muerto, enfermo – sano, sucio – limpio.
Finalmente, los antónimos recíprocos se dan cuando la existencia
de un término implica inevitablemente la de su antónimo. Rápido – lento,
madre – hija, conforme – inconforme.
 
PREGUNTA: En el siguiente fragmento del diario de Cristóbal Colón,
por qué palabras se pueden reemplazar aquellas que se encuentran
subrayadas.
“Esta isla es bien grande y muy llana y de árboles muy verdes y 
muchas aguas y una laguna en medio muy grande, sin ninguna 
montaña, y toda ella verde, que es placer de mirarla. Y esta gen
te harto mansa”.
Cristóbal Colón, 11 y 12 de octubre de 1492

Demasiado – plana – tonta .

Muy – plana – tranquila.

Poco – escarpada – valiente.

2 Lección: La oración simple.
Intento: 52
LA ORACIÓN SIMPLE
La oración es la mínima unidad del habla con sentido completo. Con el fin
de poder analizarla, se ha definido en función de dos componentes; el
sintagma o frase nominal (FN) y el sintagma o frase verbal (FV), en
donde la primera cumple la función de sujeto y la segunda la de
predicado.

Ejemplo:
Camilo tomó la mano de Sara.
FN                  FV
La niña echó una mirada y siguió su camino.
FN            FV                           FV
LA ORACIÓN SIMPLE
Reciben este nombre aquellas oraciones conformadas por un solo verbo
conjugado. Fernando lee un libro. Es posible que las oraciones simples
tengan más de un verbo, sin embargo, esto suele suceder con una
perífrasis del verbo, ya sea en su infinitivo, gerundio o participio. En estos
casos, aunque el núcleo verbal de la oración es complejo, sigue siendo
simple.
Perífrasis de infinitivo: Gerardo tiene que tomar conciencia.
Perífrasis de gerundio: Gustavo viene tomando las curvas muy
cerradas.
Perífrasis del participio: Antonio lleva interpretadas varias canciones.
En este contexto, hay varios criterios de clasificación, entre los que se
pueden distinguir. 
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SEGÚN LA
NATURALEZA DE SU PREDICADO:
Predicativas: son aquellas que tienen predicado verbal, es decir, que
a través del predicado se le atribuye al sujeto un fenómeno o una acción.
- Patricia veía televisión en la sala.
Cualitativas: son aquellas que tienen un predicado nominal, es decir,
que el predicado expresa una cualidad del sujeto.
- El leopardo es un animal salvaje.
SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE ANTE LA QUE EXPONE
La actitud del hablante se evidencia mediante la entonación, ya que esta
permite añadir otro significado a las oraciones, o reforzar el original. En
esta clasificación es posible encontrar:
Enunciativas o declarativas: conocidas también como declarativas
o aseverativas, expresan la conformidad o disconformidad del sujeto con
el predicado. Es decir, si poseen elementos de negación o afirmación.
Para el primer caso (conformidad) tenemos por ejemplo: El carro es azul,
Daniel come helado; por su parte la disconformidad se vería reflejada en
las oraciones: El carro no es azul, Daniel no come helado.
Exhortativas o imperativas: expresan un consejo, ruego, mandato
o prohibición. El hablante trata de influir en el oyente con el fin de lograr
que este haga algo, por ello pertenecen a la comunicación interpersonal.
 - Sé más ordenado. (consejo)
- Por favor, dámelo. (ruego)
- No entre. (prohibición)- Venga. (orden/mandato )
Desiderativas u optativas: expresan un deseo, o una elección (por
eso se llaman optativas). Aunque se utiliza la construcción del presente,
pueden referirse al presente o al futuro. Es usual incluso encontrar la
forma ojalá en este tipo de construcciones.
- Quiero visitar Alemania.
- Ojalá ganen el partido.
Exclamativas: expresan emociones directas, es decir, que el hablante
demuestra sus sentimientos, ya sea de sorpresa, dolor, admiración, etc...
con mayor fuerza. La entonación cumple un papel fundamental, pues es
la que permite distinguirla del resto de oraciones. Siempre van escritas
entre signos de admiración.
- ¡Feliz año!
- ¡Qué alegría volver a verte!
- ¡No te quedes ahí!
Interrogativas: se utilizan para pedir información. Aunque se pueden
utilizar como imperativo, es decir, para dar una orden; de modo tal que
gracias a la entonación que se imprima no lo parezca. No necesariamente
van escritas entre signos de interrogación, puesto que pueden ser
directas e indirectas. Las primeras preguntan directamente sobre algún
elemento de la oración, o sobre toda la oración: ¿Quién es Nuria?, ¿Vino
Mariano?
Las indirectas forman parte de una oración compuesta; son, por tanto,
proposiciones, y dependen de un verbo de entendimiento (saber,
suponer, averiguar...) o lengua (decir, preguntar, contar...):
- No sé qué has estado haciendo en la feria.
- Pregúntale a Juan Pablo quién es aquella chica.
- ¿Cuánto cuesta esa chaqueta?
- ¿Hace cuánto vives aquí?
- ¿Podrías cerrar la puerta? En este caso, aunque es una pregunta, se
está dando una orden.
- ¿Te importaría acompañarme al aeropuerto?
Dubitativas: el hablante expresa duda e incertidumbre mediante
adverbios de duda, tales como: acaso, quizás, tal vez, a lo mejor,
posiblemente, etc. Hay diferentes formas de construir oraciones
dubitativas. Se pueden expresar, por ejemplo, con adverbios de duda, a
los que se pueden añadir los adverbios terminados en “-mente” para
decir cosas como “probablemente sean las diez” o “seguramente sean las
diez”, haciendo uso del futuro simple, como cuando nos preguntan la
hora y decimos “serán más o menos las diez”. También se puede
expresar este mismo enunciado haciendo uso de una perífrasis verbal
 modal, con lo cual responderíamos, a la misma pregunta del ejemplo,
diciendo “deben ser las diez”. Tal vez venga más tarde. A lo mejor se
equivocó. Quizás hoy llueve.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN"
 
LOS DIFERENTES MEDIOS
Los medios de comunicación de masas adoptan múltiples formas
y pueden clasificarse de la siguiente manera:

VISUALES AUDITIVOS AUDIOVISUALES

 Murales  Radio  Televisión

 Vallas  Discos  Cine
 Carteles  Casetes  Videos
 Pancartas  Discos compactos  DVD
(CD)
 Pasacalles  Autopistas de
información
 Impresos: periódicos,
libros, revistas,
boletines, folletos,
fotonovelas,
historietas, volantes,
fascículos-
enciclopedias, etc.

Los medios auditivos y audiovisuales son medios electrónicos:

necesitan electricidad para su funcionamiento. Algunos de estos
medios son diferentes, es decir, transcurre un tiempo desde su
emisión hasta su llegada a los receptores: ta es el caso del cine.
Otros medios son instantáneos, pues pasan inmediatamente del
emisor al receptor.
De igual manera, los medios auditivos y audiovisuales ofrecen
un lenguaje más accesible para la mayoría, pues necesitan un
 menor esfuerzo por parte del receptor y, con frecuencia,
permiten que éste realice al mimo tiempo otras tareas.

PRENSA:
Según la periodicidad de las publicaciones, la prensa puede ser diaria o
periódica. La prensa diaria presenta temas actuales. Los periódicos
pueden ser generales, como El Tiempo, El Colombiano, El País, El
Espectador, o especializados. Estos últimos informan sobre un área
temática concreta, como la economía, por ejemplo portafolio.
RADIO:
Las emisoras de radio ofrecen la misma variedad que las cadenas de
televisión: hay emisoras privadas y públicas; nacionales, regionales,
locales y de barrio; generales y especializadas en diferentes temas.
TELEVISIÓN:

El servicio público de televisión en Colombia se encuentra clasificado de

la siguiente manera:

 Según el país de origen y destino de la señal:

televisión internacional y colombiana.
 Según su cubrimiento territorial: televisión nacional de operación
pública, nacional de operación privada, regional y local (con y
sin ánimo de lucro) y comunitaria sin ánimo de lucro.
 En función de los usuarios: abierta y por suscripción.
 Según la tecnología de transmisión: televisión
radiodifundida, cableada y cerrada, y satelital.
 Según la orientación general de la programación: comercial y de
interés público, social, educativo y cultural.

Por otra parte, los medios impresos se caracterizan por tener un

soporte físico material y por ser medios diferidos. Estos medios
exigen cierto grado de formación para su consumo.
Por esta razón, los medios de mayor difusión e influencia son,
os auditivos y audiovisuales, especialmente la televisión. Para
contrarrestar este fenómeno, los medios impresos han
comenzado a darle cada vez más importancia a la presentación
y al diseño y ahora incluyen más elementos visuales y de color.
FUNCIONES DE LOS MEDIOS
Actualmente, las principales funciones de los medios de
comunicación de masas
son: informar, divertir, educar y fomentar el consumo.
La mayoría de los mensajes de los medios cumplen con varias
de estas funciones, aunque una de ellas sea predominante. Por
ejemplo, en los noticieros de televisión se pretende informar
sobre la realidad, pero al mismo tiempo se presentan notas
curiosas que entretienen y anuncian productos para consumo
masivo.
CLASIFICACIÓN DEL CONTENIDO DE LOS MEDIOS :
Atendiendo a la función que predomina, el contenido de los
medios se clasifica en:
1. Informativo: Comprende las noticias que los medios de
comunicación proporcionan al público sobre lo que sucede en
El mundo, en la política, la economía, la ciencia, los
fenómenos naturales, los deportes, la vida social, el arte etc.
2. De entretenimiento: Es el principal contenido de la mayoría
de los mensajes de los medios pretende el descanso y la
diversión.
3. Educativo: Apoya el proceso de la enseñanza y el
aprendizaje de la educación formal y no formal.
4. Publicitario: o Propaganda: El primero promueve la
imagen de empresas o instituciones y sus productos y
servicios.El segundo difunde ideas religiosas, políticas, o
científicas.
PREGUNTA: Los medios auditivos y audiovisuales, son medios:

Armónicos.

Electrónicos.
 Biomecanicos.

BIOLOGIA

SISTEMA NERVIOSO EN HUMANOS

A diario percibimos del medio los olores, los cambios de
temperatura, la luz del sol, el sabor de los alimentos, la textura
de la ropa que usamos, los ruidos de los automóviles y muchas
cosas más. Nuestro cuerpo detecta estímulos externos e
internos, es decir, todos los cambios que ocurren a su alrededor
y dentro del organismo. Los estímulos externos se captan a
través de los órganos de los sentidos, los internos, mediante los
receptores sensoriales ubicados en los distintos órganos.
 

El sistema nervioso recoge información sobre el mundo exterior,

y también sobre el estado del propio organismo, analiza y
compara esta información, decide cuál es la respuesta adecuada
en cada momento y la ejecuta, almacena la información para
uso futuro, y planea la estrategia a largo plazo. El sistema
nervioso está formado por células, como todo el resto del
organismo. Sin embargo, existe una diferencia: en otros
órganos cada célula realiza, en pequeño, la función del órgano,
y la suma de las actividades de todas las células produce la
actividad total del órgano. Por ejemplo cada célula muscular es
capaz de contraerse, y la suma de todas las contracciones de
todas las células es la que produce la contracción del músculo.
En cambio, una célula nerviosa por sí sola no produce
pensamiento o conducta, únicamente recibe y transmite señales
eléctricas, y solo por la interconexión y coordinación de todas
las neuronas se produce la actividad del sistema nervioso. Se
dice por eso que la función del sistema nervioso es una
propiedad emergente, es decir, un fenómeno que no se podría
predecir examinando el funcionamiento de cada uno de sus
componentes por separado.
La función del sistema nervioso se puede reducir en esencia a la
transmisión de señales, mediante la cual un estímulo produce
una respuesta. Por ejemplo, cuando vemos un pastel apetitoso
(el estímulo), los ojos envían señales al cerebro, y este envía
señales a los músculos de las manos para cogerlo y llevárselo a
la boca (la respuesta). En último extremo, todo el
comportamiento humano podría reducirse a cadenas, más o
menos complicadas de estímulos y respuestas.
El sistema nervioso está constituido por dos tipos celulares
principales: las neuronas y las células del sostén. De las
neuronas se puede afirmar que son las encargadas de recibir,
integrar, transmitir, generar, guardar y modificar los estímulos,
para hacer nuestras funciones compatibles con la vida. Estas
funciones pueden ser voluntarias o involuntarias, pero en todas
ellas hay participación de neuronas.
Las neuronas están formadas por un cuerpo celular, las
dendritas y el axón.
A través de las neuronas viajan los estímulos y las acciones que
los órganos deberán ejecutar como respuesta.
Durante este viaje, las neuronas sufren una serie de
transformaciones eléctricas y químicas, que comienzan por las
dendritas, pasan por su cuerpo celular y luego por el axón.
Estos cambios reciben el nombre de impulso nervioso y son
trasmitidos de una neurona a otra: El axón de una de ellas lo
traspasa a las dendritas de la neurona siguiente. Por lo tanto,
una neurona tiene la capacidad de excitarse ante un estimulo-
respuesta y de conducir el mensaje hacia otra neurona.
Las células de sostén por su parte no poseen la capacidad de
generar impulsos nerviosos, pero son importantes para la
comunicación de las neuronas (sipnasis) y para la trasmisión de
estímulos nerviosos, pues hacen más rápida su conducción y
establecen las vías adecuadas. Cuando están localizadas en el
sistema nervioso central las células de sostén se denominan
células de glia. Cuando pertenecen al sistema nervioso periférico
se llaman células satélites.
Los nervios están formados por haces de fibras nerviosas, que
transmiten potenciales de acción hacia el sistema nervioso, o
desde el sistema nervioso hacia los músculos. Sin embargo, no
todos las fibras nerviosas son iguales. Algunas son de mayor
diámetro, y estas en general transmiten el potencial más
rápidamente. Las fibras más gruesas se utilizan para transmitir
señales urgentes, a las que hay que responder rápidamente (por
ejemplo, que un objeto nos ha tocado) mientras que las finas se
utilizan para señales menos urgentes, como por ejemplo cuál es
la temperatura del objeto que hemos tocado.
PREGUNTA: ¿Cuáles son los órganos que captan los estimulos
externos?

Los nervios.

Las neuronas.

Los sentidos.

Receptores sensoriales ubicados en los distintos órganos.

 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
 

El sistema nervioso central (SNC) está constituido por el

encéfalo y la médula espinal. Están protegidos por tres
membranas: duramadre (membrana
externa), aracnoides (membrana
intermedia), piamadre (membrana interna) denominadas
genéricamente meninges. Además, el encéfalo y la médula
espinal están protegidos por envolturas óseas, que son
el cráneo y la columna vertebral respectivamente.
El espacio subaracnoideo, en los ventrículos cerebrales y el
canal medular central están llenos de un líquido incoloro y
transparente, que recibe el nombre de Líquido
cefalorraquídeo (LCR). El LCR, sirve como medio de
intercambio de determinadas sustancias, como sistema de
eliminación de productos residuales, mantiene el equilibrio
iónico adecuado y sirve como sistema amortiguador mecánico.
Las células (neuronas) que forman el sistema nervioso central
se disponen de tal manera que dan lugar a dos formaciones
muy características: la sustancia gris, constituida por el soma de
las neuronas y sus dendritas, además por fibras amielinicas, y la
sustancia blanca, formada principalmente por las prolongaciones
nerviosas (dendritas y axones), cuya función es conducir la
información, ademas por fibras mielinicas que son las que le
confieren ese color que presentan.
El sistema nervioso central es el encargado de recibir y procesar
las sensaciones recogidas por los diferentes sentidos y de
transmitir las órdenes de respuesta de forma precisa a los
distintos efectores. Y se puede decir que el sistema nervioso
central es uno de los más importantes de todos los sistemas que
se encuentra en nuestro cuerpo.
Debido a la gran especialización de sus células, el sistema
nervioso central no se va a regenerar o tiene muy limitada esa
capacidad, en comparación con el sistema nervioso periférico.
El sistema nervioso central está organizado en niveles, cada uno
controla a los niveles que tiene por debajo, y es controlado por
los que tiene por encima.
El nivel más alto es la corteza cerebral. Debajo de la corteza
cerebral se encuentran el cerebelo y los ganglios basales. Más
abajo está el tronco del encéfalo y el nivel más básico es el de la
médula espinal.
Hay algunas regiones de la corteza que tienen una función
definida, por ejemplo la parte más posterior es la región a
donde va la información visual, y si hay una lesión en esa región
el sujeto no puede ver, aunque los ojos funcionen
perfectamente. En otras regiones se recogen las otras
modalidades sensoriales, como el oído o el tacto, y otras
regiones de la corteza envían órdenes a los músculos para
producir los movimientos voluntarios. Estas regiones, sin
embargo, ocupan en humanos una parte muy pequeña de la
superficie total, y a la mayoría de la corteza no se le podía
encontrar una función obvia en los primeros estudios. Aunque el
funcionamiento de estas regiones es todavía en gran parte
desconocido, los últimos estudios aportan algunos indicios de
cuál puede ser su función.
Una función muy importante del cerebro es la memoria. La
memoria nos permite almacenar la información para su futuro
uso. La memoria parece que no está localizada en una región
especial de la corteza, sino que cada tipo de recuerdo se
almacena en la región de la corteza correspondiente: por
ejemplo los recuerdos visuales se almacenan en la corteza
visual, los auditivos en la corteza auditiva, etc. Cuando
recordamos una imagen, se activan las mismas neuronas que se
activaban cuando realmente vemos esa imagen, por eso al
recordarla es como si la viéramos en nuestra mente.
Aunque la memoria parece estar distribuida por toda la corteza,
hay una región de la misma que es particularmente importante
para esta función y es el hipocampo (el hipocampo está situado
en la parte más baja de la corteza, donde toca con el tronco del
encéfalo). La función del hipocampo parece ser dirigir cada
recuerdo a la región correspondiente de la corteza y hacer que
se almacene allí. Por ese motivo, los pacientes que tienen una
lesión en el hipocampo conservan los recuerdos que se formaron
antes de la lesión, pero no pueden formar recuerdos nuevos.
Esto es, su memoria termina en el momento que se produjo el
daño y no recuerdan nada de lo que ha sucedido después.

El Sistema Nervioso Central se divide en Encéfalo y Médula

espinal.
 

ENCEFALO
Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. esta envuelta
por las meninges (duramadre, piamadre y aracnoides). El
encéfalo consta de tres partes: Cerebro, Cerebelo y Tronco
encefálico.
Cerebro: Es la parte mas importante, esta formado por la
sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro), su
superficie no es lisa sino que tienes unas arrugas o salientes
llamadas circunvoluciones; y unos surcos denominados cisuras,
las mas notables son llamadas las cisuras de Silvio y de
Rolando. Esta dividido incompletamente por una hendidura en
dos partes, llamados hemisferios cerebrales (hemisferio derecho
y el hemisferio izquierdo). En los hemisferios se distinguen
zonas denominadas lóbulos, que llevan el nombre del hueso en
que se encuentran en contacto. Pesa unos 1.200gr. Dentro de
sus principales funciones están, las de controlar y regular el
funcionamiento de los demás centros nerviosos. El cerebro
controla todo los actos voluntarios y conscientes, pero también
regula las actividades físicas inconscientes, como la circulación
de la sangre, la digestión y la formación de la orina. En el
cerebro hay centros sensoriales para el gusto, la visión, el olfato
y la audición. La memoria, el pensamiento, la reflexión y los
estados emocionales tienen también lugar en este órgano.
Cerebelo: Esta situado detrás del cerebro y es más pequeño
(120 gr.); tiene forma de una mariposa con las alas extendidas.
Consta de tres partes: Dos hemisferios cerebelosos y el cuerpo
vermiforme. Por fuera tiene sustancia gris y en el interior
sustancia blanca, esta presenta una forma arborescente por lo
que se llama el árbol de la vida. Coordina los movimientos de
los musculos al caminar.
El bulbo raquídeo, la protuberancia y los pedúnculos
cerebrales, en conjunto, reciben el nombre de tronco
encefálico y están en la parte inferior del encéfalo. El bulbo es
la continuación de la medula que se hace más gruesa al entrar
en el cráneo. En el bulbo hay centros vitales que regulan la
respiración, el sudor y el ritmo del corazón. La protuberancia
posee centros nerviosos para la locomoción y las emociones. Por
último los pedúnculos cerebrales regulan la movilidad y los
movimientos de la masticación.
MÉDULA ESPINAL
La médula espinal, es un cordón nervioso, blanco y cilíndrico
encerrada dentro de la columna vertebral. Su función más
importante es conducir, mediante los nervios, la corriente
nerviosa que conduce las sensaciones hasta el encéfalo y los
impulsos nerviosos que lleva las respuestas del encéfalo a los
organos. Es además, centro de los reflejos.
PREGUNTA: ¿Cuáles son los órganos que conforman el sistema
nervioso central?

Encéfalo y la médula espinal.

Tronco encefálico y encéfalo.

Médula espinal y tronco encefálico.

Encéfalo, tronco encefálico y médula espinal.