Escuela: -------------------------------------------------------------------------------------

Nombre: -------------------------------------------------------------------------------------

Asignaturas Reactivos Aciertos Valor Calif.

Español 30 3.3

Matemáticas 30 3.3

Ciencias N. 25 4

Geografía 25 4

Historia 25 4

Formación 25 4

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Recomendaciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las
preguntas más sencillas.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una
aspita en el círculo.
¡Empezamos!
LEYENDAS
BOLETÍN INFORMATIVO
1. Las _______________ se basan
en historias de personas o hechos
reales combinados con elementos
fantásticos.
a) Leyendas
b) Historias
c) Cuentos
2. “Se rumoraba que era capaz de
volar y estar en dos lugares al
mismo tiempo”. El fragmento
anterior es un hecho:
a) Real b) Fantástico
3. “Las leyendas son narraciones
que se transmiten sólo de forma
escrita”. La afirmación anterior es:
a) Falsa b) Verdadera
4. Son palabras que se emplean
para describir a personas, objetos
o sucesos:
a) Adjetivos calificativos.
b) Adverbios de lugar.
c) Los verbos.
5. Es un ejemplo de una leyenda:
a) La tortuga y la liebre
b) Caperucita roja
c) La llorona
6. Es una característica de las
leyendas:
a) Tienen sólo elementos reales.
b) Se cuentan sólo de manera
escrita.
c) Tienen diferentes versiones
dependiendo de quien las
cuente.
7. Ana quiere informar al público
cada semana sobre lo qué está
pasando con la pandemia del
Covid. ¿Cuál texto puede
elaborar?
a) Nota periodística.
b) Informe de hechos.
c) Boletín informativo.
8. ¿Cuál es la función de un
boletín informativo?
a) Difundir noticias locales.
b) Explicar un proceso.
c) Mantener informado
al público.
9. Ana ha encontrado mucha
información sobre el Covid.
¿Cómo debe organizar la
información en el boletín?
a) En inicio, desarrollo y cierre.
b) En secciones.
c) En actos y escenas.
 10. Es una recomendación que
Ana debe seguir al elaborar un
boletín informativo:
a) Escribir párrafos largos.
b) Colocar más imágenes que
texto.
c) Incluir fotografías o
ilustraciones.
11. ¿Es una de las funciones de
los boletines informativos?
a) Vender periódicos a muchas
personas.
b) Mantener informado al
público sobre un tema de su
interés.
c) Elaborar organizadores
gráficos.
12. Es una recomendación para
elaborar el contenido del boletín
informativo:
a) No incluir fotografías.
b) Escribir párrafos breves.
c) No tomar en cuenta las
características del público al
que va dirigido.
ORGANIZAR INFORMACIÓN
13. El siguiente organizador
gráfico es un ejemplo de:
a) Mapa conceptual
b) Tabla
c) Cuadro sinóptico
14. El siguiente organizador
gráfico es un ejemplo de:
a) Mapa conceptual
b) Tabla
c) Cuadro sinóptico
15. ¿Cómo supiste cuál era el
cuadro sinóptico?
a) Por que el cuadro sinóptico
organiza la información en
llaves.
b) Porque el cuadro sinóptico
organiza la información en
nodos.
16. ¿En qué nos ayudan los
mapas conceptuales y los
cuadros sinópticos?
a) Nos ayudan a desordenar la
información.
b) Nos ayudan a comprender
mejor un texto.
c) Las dos anteriores.
POEMAS
17. Los ________ son obras
escritas en ________, que
buscan expresar las emociones o
impresiones del mundo para el
autor, en donde es común el uso
de la _______ y otras
herramientas del lenguaje.
a) Poemas, actos, rima.
b) Poemas, verso, rima.
c) Poemas, verso, acto.
 18. La oración “he estudiado 23. Significa expresar lo que se
tanto que me sale humo de la piensa de un tema:
cabeza” está en sentido: a) Opinar
a) Literal b) Figurado b) Argumentar
c) Leer
19. La oración "Por la chimenea
sale el humo" está en sentido: 24. Significa defender un punto de
a) Literal b) Figurado vista que se tiene sobre un tema:
a) Opinar
20. Es un recurso que utilizan los
b) Argumentar
poemas, es cuando las palabras
c) Leer
al final de los versos suenan
igual o de manea similar: 25. ¿Qué significa que nuestra
a) La metáfora. opinión debe estar argumentada?
b) La analogía. a) Que debe estar respaldada
c) La rima. con información.
21. Lee el siguiente poema y b) Que debe basarse en
responde la pregunta: mentiras.
c) Que debe basarse en lo que
Porque te amo
pienso y creo.

26. El ___________es una

discusión formal y ordenada que
enfrenta dos posiciones opuestas
en relación a un tema.
a) Cuento b) Debate C) Poema

CONOCIMIENTO GENERAL
27. Subraya el verbo:
a) Ayer b) Comer c) Grande

¿Cuántas estrofas tiene el 28. Subraya el adjetivo:

poema? a) Ayer b) Comer c) Grande
a) Cuatro b) Tres c) Doce
29. Subraya el adverbio:
EL DEBATE a) Ayer b) Comer c) Grande
22. ¿Cómo se le llama a la
persona que dirige un debate? 30. Subraya la palabra que está
a) Participante acentuada correctamente:
Cancíon b) Cáncion c) Canción
b) Público
c) Moderador
 4. ¿Cuál es el área del siguiente
rombo?

Recomendaciones: D=8 cm
d= 3 cm
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las a) 11 cm² b) 12 cm² c) 10 cm²
preguntas más sencillas.
-Verifica que respondiste todas
5. ¿Cuál es el área del siguiente
las preguntas colocando una rombo?
aspita en el círculo. a) 15.5 cm
b) 17.5 cm²
REPRODUCIR FIGURAS c) 17.5 cm
1. Reproduce la siguiente figura
en la misma posición.

6. ¿Cuál es el área del siguiente

romboide?

a) 24 cm
b) 32 cm²
ROMBOIDE Y ROMBO c) 12 cm²
2. ¿Qué figura es? FACTOR CONSTANTE
a) Triángulo
b) Romboide 7. ¿Cuál es el doble de 45?
c) Rombo a) 80 b) 85 c) 90

3. ¿Qué figura es?

8. Si por 2 paletas se pagan $30,
a) Triángulo
¿cuánto se pagaría por 6 paletas?
b) Romboide
a) $90 b) $30 c) $85
c) Rombo
FRACCIONES
15. ¿Cuál es el doble de 0.25?
9. Diana pintó 3/8 de una pared y a) 0.5 b) 0.40 c) 0.410
su hermano 1/4 de otra pared.
¿Quién pintó más?
a) Diana
RESIDUO
b) Su hermano 16. “El residuo es lo que sobra en
c) Los dos una división”. La afirmación
anterior es:
10. Observa las siguientes a) Falsa b) Verdadera
fracciones representadas en
superficie. ¿Son equivalentes? 17. ¿Cuál es el residuo de la
siguiente división? (26 entre 3)
a) 5 b) 2 c) 4

CUERPOS GEOMÉTRICOS
18. ¿Qué cuerpo geométrico es?

a) Sí b) No a) Prisma
b) Pirámide
11. ¿Cuánto es ½ + ¼? c) Cilindro
a) Dos cuartos
b) Tres cuartos
19. ¿Qué cuerpo geométrico es?
c) Dos sextos

12. ¿Cuál es el doble de 1/3?

a) Tres tercios
a) Prisma
b) Dos sextos
b) Pirámide
c) Dos tercios
c) Cilindro
DECIMALES
20. ¿Cuántas caras tiene un cubo?
13. ¿Cuánto es 14.5+12.23+5? a) 10 b) 12 c) 6
a) 31.72 b) 31.73 c) 3173

21. Las pirámides tienen dos

14. ¿Cuál es la mitad de 2.6? bases. Lo anterior es:
a) 1.6 b) 1.4 c) 1.3 a) Falso b) Verdadero
CROQUIS UNIDADES DE SUPERIFICE
22. ¿Para qué se puede utilizar un 26. Es una medida que se utiliza
croquis? para medir terrenos grandes:
a) Para hacer un dibujo de la a) El metro
ciudad. b) La tonelada
b) Para trazar la ruta seguir c) La hectárea
para ir de un lugar a otro.
c) Para trazar las líneas 27. ¿Cuál es el símbolo de la
divisorias de los continentes. hectárea?
a) Hp b) Ht c) Ha
ÁREA DEL TRIÁNGULO Y TRAPECIO
CONOCIMIENTO GENERAL
23. ¿Cuál es el área del siguiente
triángulo? Cada cuadrito mide 28. A los elementos de una
1 cm de cada lado. multiplicación se les llama:
a) 15 cm² a) Factores
b) 12 cm² b) Sumandos
c) 16 cm² c) Dividendo

29. El resultado de la división se

conoce como:
a) Residuo
b) Cociente
c) Producto

30. ¿Cuál de los siguientes es un

24. ¿Qué figura es? número entero?
a) Triángulo a) 5.2 b) 10 c) ½
b) Romboide
c) Trapecio
¡Muy bien!
25. ¿Cuál es el área de un Continúa con las
trapecio que tiene una altura de 8 siguientes materias.
cm, su base mayor mide 20 cm y
su base menor 10 cm?
a) 150 cm²
b) 140 cm²
c) 120 cm²

Recomendaciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las
preguntas más sencillas.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una
aspita en el círculo.
1. Primeras sociedades que se
caracterizaban por seguir a los
animales de un sitio a otro durante
sus migraciones:
a) Sociedades modernas.
b) Sociedades sedentarias.
c) Sociedades nómadas.
2. Primeras sociedades que
practicaban la agricultura y el
pastoreo, lo que les permitió
establecerse de manera definitiva
en un lugar:
a) Sociedades nómadas.
b) Sociedades modernas.
c) Sociedades sedentarias.
3. Los recursos no renovables son:
a) Recursos que no se vuelven a
generar en un tiempo
razonable.
b) Recursos que sí es posible
volver a obtener o regenerar.
c) Los recursos utilizados o
consumidos por los seres
humanos.
4. Los recursos renovables son:
a) Recursos que no se vuelven a
generar en un tiempo
razonable.
b) Recursos que sí es posible
volver a obtener o regenerar.
c) Los recursos utilizados o
consumidos por los seres
humanos.
5. Provoca que algunos animales
emigren y otros perezcan, aunque
algunos de ellos pueden
adaptarse también a las nuevas
condiciones del ambiente:
a) La conservación del
ecosistema.
b) La eliminación del ecosistema.
c) La alteración del ecosistema.
6. Son acciones que podemos
poner en práctica para aprovechar
adecuadamente el agua, excepto:
a) Reparar fugas y goteras de
agua.
b) Bañarse en 20 minutos.
c) Utilizar detergentes
biodegradables.
7. Es una acción que contribuye a
preservar las especies endémicas:
a) Deforestación.
b) Reforestación.
c) Contaminación.
8. Es un ejemplo de especie
endémica de México:
a) La ballena.
b) El ajolote.
c) El canguro.
9. Es la capacidad de un material 15. El aceite es soluble en agua.
para disolverse en otro: Esta afirmación es:
a) Permeabilidad. a) Verdadera
b) Dilución. b) Falsa
c) Solubilidad.
16. El café es soluble en agua. Esta
10. Es uno de los mejores afirmación es:
disolventes conocidos: a) Verdadera.
a) El aceite. b) Falsa.
b) El oxígeno.
c) El agua. 17. Es una acción para cuidar el
agua, excepto:
11. Se forman con el transcurso
a) Utilizar detergentes
del tiempo debido a que las sales
biodegradables.
de la tierra disueltas en agua
b) Arrojar al drenaje solventes.
escurren o caen:
c) Reportar fugas.
a) Montañas y volcanes.
b) Estalactitas y estalagmitas. 18. Se le llama así a los materiales
c) Ríos y lagos. compuestos por dos o varias
sustancias:
12. Las aguas residuales se
clasifican en: a) Mezcla.
a) Domésticas, industriales y b) Combinación.
agrícolas. c) Fusión.
b) Domesticas, de negocios y de
campo. 19. Método de separación de
c) Recicladas, reusadas y mezclas que consiste en separar
reducidas. dos sustancias, cuando una de
ellas tiene la propiedad de ser
13. Estas aguas provienen atraída por un imán:
principalmente de los desechos de a) Evaporación.
hogares: b) Decantación.
a) Industriales. c) Magnética.
b) Domesticas.
c) Agrícolas. 20. Método de separación que
consiste en calentar la mezcla
14. Estas aguas llevan disueltas hasta el punto de ebullición de
pesticidas y herbicidas: uno de los componentes:
a) Domesticas. a) Evaporación.
b) Agrícolas. b) Filtración.
c) Industriales.
c) Decantación.
21. Método que consiste en la 25. ¿Cómo se llama el dispositivo
separación de las partículas que se utiliza para medir fuerzas?
sólidas que no se disuelven en un a) Balanza.
líquido, o la de dos líquidos que
b) Termómetro.
no se disuelven entre sí:
c) Dinamómetro.
a) Filtración.
b) Decantación.
c) Evaporación. ¡Muy bien! Falta menos,
tú puedes… ☺
22. La concentración del
__________ en la atmósfera
disminuye a medida que aumenta
la altitud.
a) Agua.
b) Oxígeno.
Recomendaciones:
c) Nitrógeno. -Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las
23. ¿Qué es la gravedad? preguntas más sencillas.
a) Es la fuerza de atracción de -Verifica que respondiste todas
las plantas.
las preguntas colocando una
b) Es la fuerza de atracción de la aspita en el círculo.
tierra a los objetos.
c) Es la fuerza de atracción de la 1. El relieve y la ubicación
luna a los objetos. geográfica de un lugar influyen en
el clima, la vegetación y la fauna;
24. Es un ejemplo de la fuerza de así mismo, originan un tipo
gravedad: determinado de región natural.
a) Un avión que vuela. a) Verdadero.
b) Falso.
b) Una hoja del árbol que cae.
c) Una nave viajando en el 2. Movimiento de placas
espacio. tectónicas que ocurre cuando las
placas se presionan unas con
otras, se generan zonas
volcánicas y cordilleras:
a) Movimiento de convergencia.
b) Movimiento de separación.
c) Movimiento de deslizamiento o
transformación.
3. Movimiento de placas
tectónicas que ocurre cuando las
placas se desplazan y separan
provocando la salida de magma
en los fondos oceánicos,
renovándolos:
a) Movimiento de deslizamiento o
transformación.
b) Movimiento de convergencia.
c) Movimiento de separación.
4. Movimientos vibratorios
originados por la energía que se
libera al moverse las placas
tectónicas:
a) Tsunami.
b) Sismos.
c) Huracán.
5. Proceso natural que, con el
tiempo, desgasta o destruye los
suelos y las rocas de la corteza
terrestre, modelando el paisaje:
a) Actividad volcánica.
b) Deforestación.
c) Erosión.
6. Son cuerpos de agua que se
alimentan de los ríos y del mar:
a) Lagunas.
b) Mantos acuíferos.
c) Ríos.
7. Es el resultado de las
condiciones atmosféricas en un
momento determinado:
a) Regiones naturales.
b) Clima.
c) Estaciones del año.
8. Se caracterizan por el tipo de
vegetación que crece en ellas y la
fauna que las habita:
a) Regiones tropicales.
b) Regiones templadas.
c) Regiones naturales.
9. Es la región menos favorable
para la vida humana:
a) Región tropical.
b) Región polar.
c) Región templada.
10. Es el continente con mayor
porcentaje de población:
a) Europa
b) América
c) Asia
11. Son problemas de la
concentración de la población,
excepto:
a) Mayor esperanza de vida.
b) Mayor consumo de agua.
c) Mayor consumo de
electricidad.
12. Es la cantidad de habitantes
que hay por kilómetro cuadrado
en un territorio:
a) Población.
b) Densidad de población.
c) Total mundial.
13. En ellas se concentra la mayor
cantidad de población, así como la
mayor cantidad de servicios:
a) Ciudad.
b) Campo.
c) Naturaleza.
14. Es una característica que tiene 19. Es una de las regiones
la vida urbana: mundiales que más expulsan
a) Hay menos transporte público. migrantes:
b) Hay mayor oferta educativa. a) América Latina.
c) Hay menos servicios como
b) Estados Unidos.
hospitales o escuelas.
c) Europa occidental.
15. Es una característica que tiene
20. Es el país que más migrantes
la vida rural:
expulsa (en 2010):
a) Hay más productos y servicios.
b) Hay más transporte público. a) España.
c) Hay menos escuelas. b) Alemania.
c) México.
16. En los espacios rurales una de
las principales actividades es la 21. Son algunas razones por las
agricultura. que la población abandona su
a) Verdadero. lugar de origen:
b) Falso.
a) Sociales, políticas y
económicas.
17. ¿Qué es la migración? b) Educativas, económicas y
a) Es un desplazamiento que físicas.
tiene como objetivo el turismo.
c) Afectivas, físicas y sociales.
b) Es un desplazamiento temporal
o permanente de las personas
hacia otro lugar. 22. Es una tradición de origen
c) Es el desplazamiento de una mexicano:
escuela a otra. a) Día de acción de gracias.
b) La navidad.
18. Se le llama así al c) El Día de Muertos.
desplazamiento dentro de un
mismo país: 23. Papúa Nueva Guinea es el
a) Migración externa. país con mayor variedad de
lenguas en el mundo.
b) Emigrante.
a) Verdadero.
c) Migración interna.
b) Falso.
 24. Es un ejemplo de ritual en el
mundo, excepto:
a) El salto de los Vanuatu.
b) La gran fiesta de la nueva
vida.
c) Halloween.
25. Son un componente cultural de
las sociedades. Cada una de ellas
es valiosa y digna de respeto:
a) Las religiones.
b) Los partidos políticos.
c) Las clases sociales.
Ya mero terminas, vas
por buen camino… ☺
Recomendaciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las
preguntas más sencillas.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una
aspita en el círculo.
1. Este grupo proponía como
forma de gobierno una monarquía
gobernada por un europeo:
a) Liberales.
b) Conservadores.
2. Este grupo tenía como objetivo
desamortizar los bienes del clero y
las tierras comunales:
a) Liberales.
b) Conservadores.
3. Personaje que ocupó 10 veces
la presidencia y que fue
convencido para regresar al poder:
a) Porfirio Díaz.
b) Benito Juárez.
c) Antonio López de Santa Anna.
4. Ley que buscaba propiciar el
progreso económico poniendo en
circulación bienes y capitales de
corporaciones civiles y
eclesiásticas:
a) Ley Iglesias.
b) Ley Lerdo.
c) Ley Juárez.
5. Guerra que inició porque la
Iglesia católica y gran parte del
ejército rechazaba la Constitución
de 1857:
a) Guerra de independencia.
b) Guerra de Reforma.
c) Revolución Mexicana.
6. ¿Qué años abarcó el periodo de
la República Restaurada?
a) De 1867 a 1876.
b) De 1857 a 1865.
c) De 1876 a 1887.
7. Liberal destacado nacido en San
Pablo Guelatao:
a) Santa Anna.
b) Benito Juárez.
c) Sebastián Lerdo de Tejada.
8. Autor del Himno Nacional
Mexicano:
a) José Tomás de Cuéllar.
b) Francisco González Bocanegra.
c) Justo Sierra.
9. Principal objetivo de los
liberales:
a) Cambiar la forma de
gobernar.
b) Una nueva Constitución.
c) Dar el poder a las Iglesias.
10. Así se le llamó al periodo en el
que duró en el poder Porfirio Diaz:
a) República Restaurada.
b) Dictadura.
c) Porfiriato.
11. Fueron aspectos positivos del
Porfiriato, excepto:
a) La recuperación económica.
b) Inversión en México.
c) Desigualdad.
12. ¿Cuántas décadas duró el
Porfiriato?
a) 2 décadas.
b) 3 décadas.
c) 4 décadas.
13. Algunas acciones del gobierno
de Sebastián Lerdo de Tejada
fueron:
a) Impulsar el federalismo.
b) Apoyar a la Iglesia.
c) Viajar por el mundo.
14. Libertades que se eliminaron
durante el gobierno de Porfirio
Diaz:
a) Ir a la escuela.
b) Elecciones libres.
c) Transitar por el país.
15. Durante el porfiriato, la
___________ transformó la vida y
el paisaje de algunas regiones.
a) La educación.
b) El poder del ejército.
c) La tecnología.
16. Durante el porfiriato se
introdujeron transportes como:
a) El tranvía.
b) El barco.
c) El avión.
17. Representó un medio para
perpetuar escenas cotidianas y
personajes de la época:
a) El celular.
b) La televisión.
c) La cámara fotográfica.
18. Eran grandes extensiones de
tierra que servían para labores
agrícolas y ganaderas:
a) Terreno.
b) Latifundio.
c) Hectáreas.
19. Los obreros de esa época se
organizaron en ____________
para defender sus derechos.
a) Clubes.
b) Equipos.
c) Sindicatos.
20. Es la suspensión de labores en
un centro de trabajo para exigir a
los patrones mejores condiciones
laborales:
a) Huelga.
b) Dia feriado.
c) Vacaciones.
21. A finales de 1908, Francisco I.
Madero publicó el libro “La
sucesión presidencial en 1910”
¿Qué proponía en ese libro?
a) Propuso apoyar la reelección
de Porfirio Díaz.
b) Propuso crear un partido
político que se opusiera a la
reelección de Díaz.
c) Propuso crear un partido
político para apoyar la
reelección de Díaz.
22. En este plan, el movimiento
zapatista expresaba las demandas
de los campesinos que habían
sido despojados por los
hacendados porfiristas:
a) Plan de Ayala
b) Plan de Ayutla.
c) Plan de la Revolución.
23. La Constitución de 1917 se
establece en principios básicos.
Un ejemplo de esto es:
a) Educación religiosa y gratuita.
b) Todos los ciudadanos somos
iguales ante la Ley.
c) Las tierras, montes, aguas y
productos del subsuelo
pertenecen a quienes los
puedan comprar.
24. Eran grandes propiedades en
las que se cultivaba y se criaba el
ganado. En ella se cosechaban
productos como caña de azúcar,
tabaco, henequén, cereales y
algodón:
a) Haciendas.
b) Ejidos.
c) Ciudades.
25. Era el lugar donde se vendían
productos básicos como jabón,
maíz, frijol, aguardiente y otros:
a) Supermercados.
b) Tiendas de raya.
c) Haciendas.
Una más y terminas…
☺
Recomendaciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las
preguntas más sencillas.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una
aspita en el círculo.
1. Para lograr una convivencia
sana es indispensable:
a) Tener muchos amigos.
b) Tener redes sociales.
c) El diálogo.
2. Requiere del respeto a la
diferencia; es decir, a la diversidad
de ideas, gustos y formas de ser:
a) La solidaridad.
b) La discriminación.
c) La libertad de expresión.
3. Se establece para encontrar una
solución, por lo que es necesario
mostrar respeto hacia todas las
personas que forman parte de
este:
a) Regla.
b) Acuerdo.
c) Imposición.
4. Cuando se discrimina a las
personas se puede afectar su
autoestima y llevarlas a frenar su
desarrollo.
a) Verdadero
b) Falso.
5. Fernanda y Mónica se
disgustaron porque tienen ideas
diferentes sobre un tema. Han
decidido ya no tocar ese tema y
respetar las ideas de cada una.
Ellas han hecho:
a) Una regla.
b) Una imposición.
c) Un compromiso.
6. Es una idea que nos formamos
sobre las personas sin conocerlas:
a) Prejuicios.
b) Ideas previas.
c) Estereotipos.
7. Cuando los prejuicios describen
formas de ser asociadas a ciertos
modelos, se les llama:
a) Imagen personal.
b) Estereotipos.
c) Prejuicios.
8. Es un ejemplo de estereotipo:
a) Las niñas y niños pueden jugar
juntos.
b) Las mujeres deben ser amas
de casa.
c) Las mujeres y hombres deben
tener las mismas
oportunidades.
9. Significa separar o apartar, esto
es, excluir y formar grupos
desfavorecidos que se distinguen
de otros:
a) Respetar
b) Discriminar
c) Tolerar
10. Es la libertad más importante
para una persona:
a) Libertad de ser y pensar lo
que quieras.
b) Libertad de vestir.
c) Libertad de divertirse.
11. Es un ejemplo de libertad:
a) Mario no puede opinar sobre
lo que pasa en su familia.
b) Ana no puede ir a ningún lado.
c) Laura expresa su opinión en su
trabajo cuando no está de
acuerdo con algo.
12. El respeto, la igualdad y la no
discriminación son fundamentales
para:
a) Vivir triste.
b) Relacionarnos con
otras personas.
a) Salir a jugar.
13. Suele ser una expresión de
desconocimiento, intolerancia y
miedo:
a) Discriminación.
b) Prejuicio.
c) Estereotipo.
14. Mario es un niño con
sobrepeso. Sus compañeros se
burlan de él y no lo incluyen en
las actividades. ¿Qué tipo de
violencia se presenta en el caso?
a) Discriminación por
discapacidad.
b) Discriminación por aspecto
físico.
c) Discriminación por origen
étnico.
15. Es la forma más adecuada
para resolver un conflicto:
a) El diálogo.
b) Ignorarlo.
c) Pelear.
16. Es la manera de relacionarse
integrando a todos sin
discriminación alguna:
a) Discriminando.
b) Respeto.
c) Interculturalidad.
17. A Paola le han encargado
investigar la definición de
“Oprimido”. Selecciona la
definición correcta.
a) Persona que vive sometiendo y
limitando la libertad de otras
personas.
b) Persona que vive bajo una
presión que la somete y limita
en su libertad.
c) Persona que vive sin presión y
sin limite en su libertad.
18. José es muy buen jugador de
futbol, sin embargo, no ha podido
entrar al equipo de su escuela
porque el capitán no lo considera
su amigo. Esto es un ejemplo de:
a) Injusticia.
b) Igualdad.
c) Conflicto.
19. Todos los seres humanos
somo iguales en dignidad, pero
diferentes por nuestras
características físicas, culturales o
sociales. Esto es:
a) Verdadero.
b) Falso.
20. Estas relaciones pueden
afectar a las personas y dañar su
capacidad para tomar decisiones:
a) Relaciones de poder.
b) Relaciones de igualdad.
c) Relaciones de injusticias.
21. Existen para organizar la vida ¡Felicidades!
cotidiana y así mejorar la
convivencia entre las personas: Has terminado tu examen.
a) Sanciones. Te irá muy bien.
b) Normas.
c) Promesas. Continúa esforzándote.
22. Cuando alguien comete una
falta a una norma o comete un
delito y causa daño, debe recibir:
a) Un castigo ejemplar.
b) Una felicitación.
c) Una sanción conforme a la Ley.

23. Son algunos pasos para

atender la posible aplicación -Diviértete un poco antes de
injusta de una norma, excepto:
a) Presentar pruebas. entregar tu examen.
b) Solicitar la reparación del
daño.
c) Pedir la mayor sanción posible. Un caballo
blanco entró
24. Líder político sudafricano que en el Mar
se opuso al apartheid, que Negro. ¿Cómo
consistió en separar a la
población de piel negra, salió? ¿Sabes
enviándola a territorios la respuesta?
marginados, lejos de los blancos.
a) Dalái lama.
b) Nelson Mandela.
c) Barack Obama.

25. Cuando la aplicación de la ley

es injusta, una persona puede
solicitar:
a) Dinero en efectivo.
b) Reparación del daño.
c) Un reconocimiento.