PROYECTO INTEGRADOR 2022 – II

05 de Noviembre de 2022
(Horario 7:30 am a 1:00 pm)
 FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ADMINISTRATIVAS Y
CONTABLES
Programa: ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
Comité de Docentes Proyecto Integrador Presencial,
Distancia y Virtual
PRESENTACIÓN:

DOCUMENTO MAESTRO

PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS

4.5 TRABAJOS FINALES DE SEMESTRE

El proyecto integrador, hace parte del documento maestro

del programa de Administración de Negocios, en el numeral
4.5 Trabajos finales de semestre (pág. 43, numeral 4),
“desde las áreas de Matemáticas, Estadística, Economía,
Contabilidad y Administración, materializado en un trabajo
final, que permite la articulación de lo conceptual y lo
práctico, teniendo en cuenta la proyección social”.
 CONTENIDO

Objetivo General:

Proyecto Integrador como Trabajo Final.

La formación por competencias descrita en la Política Académica Curricular de la
vicerrectoría Académica de la Universidad del Quindío, hace referencia al desarrollo de la
competencia “Aprender a aprender y a pensar” (pág. 40), en este sentido la propuesta del
“Proyecto Integrador de aula basado en ABP”, busca además de la reflexión cognitiva, meta
cognitiva, un componente experiencial que facilite el cambio conceptual y del actuar, toda
vez que la propuesta designa en el estudiante la capacidad de gestión y de liderazgo en la
planeación y la ejecución de propuestas que integren las oportunidades de desarrollo del
departamento alrededor de las tendencias por los cambios recientes que hemos tenido a
raíz de la pandemia mundial.
 CONTENIDO

El comité de Docentes del Proyecto Integrador del Programa de

Administración de Negocios, en dos reuniones los días 25 y 26 de julio
del 2022, respectivamente, definieron los lineamientos de dicho ejercicio
académico, adicionalmente se consideró que este ejercicio debería
apuntar al desarrollo de las competencias Genéricas (Competencias
Ciudadanas, Comunicación Escrita, Ingles, Lectura Critica y
razonamiento Cuantitativo) de los estudiantes, en el mismo sentido a las
Competencias Globales del programa de Administración de Negocios, y
a las Unidades de Competencia y Resultados de Aprendizaje
declarados en los Sílabos de cada espacio académico de la malla
curricular.
COMPETENCIAS GLOBALES DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
UC1. El estudiante tiene la capacidad de valorar oportunidades de negocio, formular proyectos e implementar
estrategias orientadas a la creación de empresas y la alta gerencia en el contexto nacional e internacional.

UC2. El estudiante tiene la capacidad de Analizar, interpretar y evaluar la información financiera, técnica,
administrativa y comercial para la toma de decisiones.

UC3. El estudiante tiene la capacidad de elaborar una visión holística que le permitir formular, implementar y
controlar planes estratégicos, tácticos y operativos en las organizaciones.

UC4. El estudiante tiene la capacidad de Optimizar los procesos en los diferentes niveles y unidades de negocio
orientados a la innovación y mejoramiento continuo en el contexto local, nacional y/o internacional.

UC5. El estudiante tiene la capacidad de desarrollar un alto compromiso ético y responsabilidad social a través del
trabajo en equipo, reconociendo que el entorno y el medio ambiente son indispensables para el crecimiento y
desarrollo sostenible.

UC6. El estudiante tiene la capacidad de participará activamente de redes conectivas que le permite el
fortalecimiento del conocimiento a nivel global y la interacción intercultural.
 Proyecto Integrador
Apuestas Productivas de la
Agenda de Competitividad del Departamental del
Quindío
Agroindustria, Turismo, Confecciones Cuero y
Marroquinería, Software y Cadena Transversal del
Conocimiento
 PRIMER SEMESTRE
• Materia Articuladora:
• Fundamentos de Administración
Nota a asignar: Equivalente al 20%
Materias Complementarias:
- Matemáticas generales, pensamiento
lógico y critico.
- Microeconomía
- Lectura y escritura en castellano en el
contexto de la disciplina.
- Nota a asignar: Equivalente al 15%
¿Que hace el estudiante?
Identifica 5 Modelos Administrativos a empresas
que estén alineadas dentro de la Agenda de
Competitividad del Departamento.
Productos:
• Exposición: Ante los docentes de Primer
semestre.
Realiza:
• Muestra Empresarial (05 de Noviembre 2022
Desde las 7:30 am hasta la 1:00 pm.
 Complementarias
Microeconomía:
Resultado de Aprendizaje:
Analizar lo contenido en el Plan Regional de Competitividad, para identificar las áreas económicas, que de acuerdo
a la visión 2.035 del departamento, corresponden a las apuestas competitivas de los sectores donde se espera
que se consoliden nuevas empresas e inversiones nacionales y extranjeras. A partir de este análisis realizar una
justificación sobre la elección de la empresa elegida, en consonancia con lo requerido por el EA Fundamentos de
Administración".

Lectura y Escritura en Castellano en el Contexto de la Disciplina:

Resultado de Aprendizaje
Elaborar un articulo de revisión bibliográfica sobre el tema de la materia articuladora: La Agenda de Competitividad
del Departamento del Quindío.

Matemáticas generales, pensamiento lógico y critico:

Resultado de Aprendizaje:
Interpretación cuantitativa de los conceptos de oferta y demanda (Representación gráfica) y su relación con los
fundamentos de matemáticas.
 SEGUNDO SEMESTRE
• Materia Articuladora: ¿Que hace el estudiante?
• Procesos Administrativos I Análisis de la Planificación y Organización a partir de la agenda de
competitividad del Departamento del Quindío.
Nota a asignar: Equivalente al 20%

Materias Complementarias:
- Macroeconomía.
- Calculo Diferencial e Integral Productos:
- Contabilidad Administrativa • Exposición e Informe escrito : (Máximo 10 hojas), ante los
profesores de Segundo Semestre.
- Tecnologías de la información

Realiza:

- Nota a asignar: Equivalente al 15%

• Muestra Empresarial (05 de Noviembre 2022
Desde las 7:30 am hasta la 1:00 pm.
Macroeconomía:
Resultado de Aprendizaje:
Análisis de los indicadores agregados económicos del Departamento del Quindío y la región, de manera que facilite la
integración de los conceptos propuestos desde la materia articuladora.

Calculo Diferencial e Integral:

Resultado de Aprendizaje:
Interpretación cuantitativa de los agregados económicos y su relación con los elementos del cálculo.

Contabilidad Administrativa: (Apuestas productivas: Agroindustria, Turismo, Confecciones cuero y

marroquinería, Software y cadena transversal del Conocimiento)
Resultado de Aprendizaje: Revisar los tipos de sociedad al que pertenece la organización y hacer comentarios respectos a
los estados financieros de estas mismas empresas.

Tecnologías de la Información:
 TERCER SEMESTRE
• Materia Articuladora: ¿Que hace el estudiante?
• Economía Colombiana Análisis de los indicadores
Nota a asignar: Equivalente al 20% macroeconómicos de cada región.

Materias Complementarias:
- Fundamentos de Mercadeo
- Estadística
- Procesos Administrativos II
- Costos para la toma de decisiones
- Legislación Comercial y Tributaria Productos:
• Muestra Gastronómica 5 regiones de Colombia (05 de
noviembre de 2022 de 7:30 am a 1:00 pm)
Nota a asignar: Equivalente al
15%
 Complementarias
Fundamentos de Mercadeo:
Resultado de Aprendizaje:
Seleccionar un sector de la agenda de competitividad del Departamento del Quindío, e identificar el Portafolio que
ofrecen desde el Marketing Mix (Producto o Servicio, Precio, Plaza, Promoción y Posventa).

Estadística:
Resultado de Aprendizaje:
Manejo de datos abiertos y su interpretación estadística.

Procesos Administrativos II:

Resultado de Aprendizaje:

Costos Para la toma de Decisiones:

Resultado de Aprendizaje: Proponer un sistema de costos y costear por ese método el producto que se seleccionó para
la muestra Gastronómica.

Legislación Comercial y Tributaria:

 CUARTO SEMESTRE
• Materia Articuladora: ¿Qué debe hacer el estudiante?
• Creatividad Empresarial Diseño de un Producto o Servicio que este alineado a
la Agenda de Competitividad del Departamento 2032.
Nota a asignar: Equivalente al 20%

Materias Complementarias:
- Economía Solidaria
- Enfoques Administrativos Modernos
- Presupuesto Privado
- Legislación laboral
Productos:
• Pitch
Nota a asignar: Equivalente al 15% • Producto Mínimo Viable
• Muestra Empresarial (05 noviembre de 2022 de 7:30
am a 1:00 pm).
• Informe escrito: (Máximo 20 hojas, incluidas las
portadas)
 Complementarias
Presupuesto Privado:
Resultado de aprendizaje: Realizar el presupuesto operacional de la empresa para la cual fue creado el producto.

Economía Solidaria:
Resultado de Aprendizaje: Montar un emprendimiento del sector solidario, Cooperativa, Sociedad Mutual, Cooperativa
Agrícola.

Enfoques Administrativos Modernos:

Resultado de Aprendizaje: en esta materia se aplican los enfoques administrativos modernos desde el enfoque de la
estructura y la estrategia, para esta aplicación se parte de la empresa creada en la asignatura creatividad empresarial
(articuladora), la cual debe estar enmarcada en los sectores de la agenda de competitividad regional.

Legislación Laboral:
Resultado de Aprendizaje:
 QUINTO SEMESTRE
• Materia Articuladora: ¿Qué debe hacer el estudiante?
• Sistemas de Innovación Foro de innovación.
Nota a asignar: Equivalente al 20%

Materias Complementarias:
- Análisis Financiero
- Gestión de la Calidad
- Investig. De Mercados
- Procesos de Gestión Humana Productos:
• Foro de Innovación
• Informe escrito: (Máximo 10 hojas, incluidas las
Nota a asignar: Equivalente al 15% portadas)
 Complementarias
Las materias complementarias NO ARTICULAN, realizan una actividad individual DE CADA ESPACIOACADEMICO.

Análisis Financiero:
Resultado de Aprendizaje:

Gestión de la Calidad:
Resultado de Aprendizaje: Como trabajo integrador los estudiantes aplican el sistema de gestión de calidad a una empresa de
las apuestas productivas de competitividad del departamento del Quindío.

Inv. de Mercados:
Resultados de Aprendizaje:
Los estudiantes realizan una investigación de mercados a las apuestas productivas de competitividad del departamento del
Quindío, seleccionar por equipos de trabajo un sector por ejemplo: Agroindustria, Turismo, Confecciones cuero y
marroquinería, Software y Cadena transversal del Conocimiento, entregan el informe y lo sustentan.

Procesos de Gestión Humana:

Resultado de Aprendizaje:
 SEXTO SEMESTRE
• Ingles: 15% ¿Qué debe hacer el estudiante?
Stand de Karaoke en Ingles.
• Business Show que hace parte del trabajo
final del espacio académico Procesos
Comunicativos en Inglés, ubicado en 6
semestre de la modalidad presencial.

• Se otorgará un 15% en el acta de

concertación por la participación en el
evento. Queremos vincularnos también
con un stand de karaoke en inglés.
ACTIVIDADES PUNTUALES PROYECTO INTEGRADOR 05 DE
NOVIEMBRE

1- Muestra Empresarial: Semestres 1, 2 y 4 Pisos 2,3 y 4 Edif. Económicas

2- Muestra Gastronómica: Semestre 3
3- Foro de Innovación: Semestre 5
4- Campaña de Arborización
5- Muestra Cultural: Canto y Orquesta (Oscar Maldonado) Media torta.
6- Rumba terapia
7- Ciclismo Ciclo paseo
8- Hacer Poster en madera:
 EQUIPO DE LOGISTICA
1- Valeria Guevara: Procesos II
2- Dylan Parra: Procesos II
3- Juan Felipe Quintero: Procesos II
4- Juan Fernando Garzón: Macroeconomía – Calculo Diferencial
5- Karen Liseth Salazar: procesos II – Costo par la Toma de Decisiones
6- Darlin Ximena Macias: Pendiente
7- Alejandra Morales Contabilidad – Macroeconomía
8- María Alejandra Quintero.