PORTAFOLIO DOCENTE

2020

REFLEXIÓN SBRE LA EVALUACIÓN FINAL

Docente:
César Enrique Arias Roca
Administración de Negocios Bancarios y Financieros
VI Ciclo
Unidad Didáctica: Evaluación Estratégica de Negocios en Marcha
I22
Noche

2020- 2
¿De qué trata el producto?
Con el producto elaborado por los y las estudiantes validamos la consecución de
los aprendizajes vinculados a la segunda parte de la UD que nos ocupa.
Para el logro del producto, los y las estudiantes han tenido que exponer sus TAP
con la finalidad de determinar la viabilidad de su emprendimiento tanto en la
parte cualitativa como en la cuantitativa.

¿Qué acciones beneficiaron el aprendizaje?

 El trabajo cooperativo
 El feedback oportuno
 La construcción paso a paso de cada capítulo, usando para ello el mayor
tiempo posible en clase (dejando lo menos posible como tarea en casa)
 Uso de plantillas, ejemplos
 Aplicación de procesos de meta cognición

¿Qué áreas de mejora identificamos en el proceso?

 Necesidad de los estudiantes en contar con plantillas y ejemplos.
 Dificultades para trabajar en equipo en el medio digital, ya que al menos
en este grupo casi la totalidad de ellos carecen de equipos tecnológicos
(PC y/o laptop) y una adecuada señal de internet.
 Necesidad de refuerzo en temas de análisis financiero, ya que el nivel
está muy por debajo de lo requerido.

¿Qué estrategias aplicaríamos para reducir la brecha de aprendizaje identificada?

Como docente:
Práctica para el uso de otras plataformas complementarias al BBB.
Estudiantes:
 Dar más tiempo para el trabajo de indicadores
 Incentivar aún más la revisión del material académico y los videos para
que los alumnos consoliden mucho más sus conocimientos.
 Incentivar el repaso del curso de evaluación financiera ya que carecen de
conocimientos financieros.