EXPERIENCIA N° 01: “RETORNAMOS CON ALEGRIA DE FORMA ASEGURA A LA ESCUELA PARTICIPANDO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA Y FORTALECIENDO NUESTRAS EMOCIONES

ACTIVIDAD N°1 : REGRESAMOS A CLASES CUIDANDONOS Y FORTALECEMOS NUESTRO BIENESTAR

DATOS INFORMATIVOS:

1. I.E: SAN JUAN BAUTISTA

2. DOCENTE:
3. AREA: TUTORIA
4. GRADO Y SECCION: 5º”A”

COMPETENCIA construye su identidad DIMENSION personal social

PROPOSITO Lograr que los estudiantes expresen sus emociones vividas lejos de la escuela durante la pandemia lo y lo compartan en el primer día de clases Fomentando el valor del respeto,
la amistad, la empatía para una sana convivencia teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad

EVIDENCIA Una lista de acciones que ayudaran a INSTRUMENTO Lista de cotejo

protegernos y gestionar nuestro
bienestar mental y fisico en tiempos
de pandemia

El docente saluda cordialmente a los estudiantes, y hace recordar protocolos de bioseguridad, respetando el distanciamiento físico de 1 metro en todas las direcciones, así mismo el lavado o desinfección de manos
debe realizarse de manera frecuente, con agua y jabón. Como también el uso obligatorio, permanente y correcto de mascarillas, para ingresar y permanecer en la institución.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO  El docente junto con los estudiantes realiza hasta tres acuerdos de convivencia para comenzar a interactuar en el trabajo correspondiente al desarrollo de la sesión y
MOTIVACION Y actividades propuestas
EXPLORACION
 Para empezar la sesión de tutoría el docente expresa a sus estudiantes sus buenos deseos y lo que espera de ellos para este año 2022
10 minutos
 Dinámica de y acogida: los estudiantes se presentan diciendo sus nombres.
Luego de recibir la respuesta de los estudiantes el docente pregunta
 ¿Durante esta pandemia como nos hemos sentido al estar lejos de nuestra escuela?
 Luego de manifestar sus opiniones el docente enuncia el tema: REGRESAMOS A CLASES CUIDANDONOS Y FORTALECIENDO NUESTRO BIENESTAR
Además el propósito de la sesión : Lograr que los estudiantes expresen sus emociones vividas lejos de la escuela durante la pandemia lo y lo compartan en el primer día de clases
Fomentando el valor del respeto, la amistad, la empatía para una sana convivencia teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad
DESARROLLO Para empezar el desarrollo de la sesion el docente propone una actividad de integracion : “ bienvenido .”
 Los estudiantes eligen un compañero que este a su lado derecho o iquierdo y le dice bienvenido al retorno seguro y feliz 2022 en voz alta sin que se de contacto y todos
20 minutos aplaudimos .
 Cantamos la cancion Yo tengo un amigo que me ama
 Terminada esta accion preguntamos a los estudiantes:
 ¿Qué estamos sintiendo al conocer a nuestros compañeros o volverlos a ver?
 A continuación hacemos una lista de acciones que ayudaran a protegernos y gestionar nuestro bienestar mental y fisico en tiempos de pandemia en las clases presenciales
 Los estudiantes de forma ordenada deben manifestar de forma libre y respetuosa lo que quieren expresar y se anotan en un papelote o pizarra.
 Las acciones escritas quedaran como compromisos para cuidar nuestra salud en tiempos de pandemia , gestionar nuestro bienestar y ponerlas en practica.
 EL docente refuerza sobre la importancia de regresar a la escuela para fortalecer nuestras emociones y seguirnos cuidando
estableciendo una sana convivencia

CIERRE 5 minutos
 ¿Por qué es importante seguirnos cuidando frente al covid 19?
 ¿De qué manera puedo ayudar en mi salón a gestionar mis emociones para una sana convivencia?
 ¿Qué otros temas quisieras trabajar en tutoría?
 Nos despedimos de manera cordial hasta una próxima sesión

Prof. Alexander Junior Hurtado León

Prof. Tutor 5° - “A”