UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA -USAC-

CENTRO UNIVERSITARIO DE NOR OCCIDENTE -CUNOROC-

INGENIERÍA FORESTAL
FISIOLOGÍA VEGETAL
M. Sc. JOSÉ ANTONIO ZÚÑIGA ARMAS

CUESTIONARIO NO. 7
REQUERIMIENTOS DE MINERALES

POR:
ROS ESTEBAN, CANDELARIA ELEANETH CARNÉ: 202146493

HUEHUETENANGO, 22 DE MARZO DE 2023

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Requerimientos de Minerales
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1. Escriba en general el nombre de los diversos elementos que además de sus

requerimientos de luz y de agua, son la demanda más notoria que hacen
las plantas de su ambiente:

2. Escriba el nombre de los elementos que son requeridos en mayores

cantidades para el bienestar de los animales terrestres y son necesarios en
cantidades muy pequeñas o de trazas por las plantas:
3. Escriba cuál es el método más común que se emplea para establecer qué
elemento es considerado esencial para una planta:
4. Escriba (enliste) qué elementos requieren las plantas:
5. Escriba cuál es el elemento que es obtenido del suelo en forma de iones
nitrato:
6. Escriba cuál es el elemento que es obtenido por las plantas en forma de
sulfato:
7. Escriba cuál es el elemento que es obtenido por las plantas en forma de
fosfato:
8. Escriba cuáles son los elementos que son absorbidos por las plantas como
iones simples:
9. Escriba el nombre de los elementos menores o micronutrientes:
10. Escriba el nombre del género de la planta cuyo requerimiento especifica y
vital es de pequeñas cantidades de sodio:
11. Escriba el nombre de las algas unicelulares que necesitan Silicio en forma
absoluta para el crecimiento de estas:
12. Escriba el nombre de las plantas vasculares las cuales absorben cantidades
grandes de Silice y lo depositan en la pared celular y en estructuras
silicosas especiales:
13. Escriba qué elemento es requerido por ciertas algas pardas y rojas
(marinas):
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14. Escriba qué elemento en la nutrición de las algas es que diversas algas
unicelulares necesitan este elemento como un constituyente de la
Vitamina B12:
15. Escriba para qué se requiere el Nitrogeno y cuál es la sintomatología que
presentan las plantas debido a su deficiencia en ellas:
16. Explique cómo se manifiesta la deficiencia de hierro en las plantas:
17. Escriba cómo se manifiesta la deficiencia de Boro en las plantas:
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18. Escriba cómo se manifiesta la deficiencia de Fósforo en las plantas:

19. Explique a qué se refiere el transporte activo como parte de la absorción
de iones minerales:
20. Escriba de dónde proviene la energia requerida por el transporte activo:
21. Escriba en forma resumida cuáles son los dos (2) mecanismos de
transporte que se encuentran pruebas de la existencia de ellos en las
células de las plantas superiores, para la absorción de ciertos iones como
K+:
22. Escriba cómo se denomina a las entidades que pueden distinguir entre
algunos de los elementos del mismo grupo periódico (tabla periódica de
los elementos) por ejemplo entre Ca+2 y Mg+2 o entre Na+1 y K+1:
23. Escriba cómo se realiza el transporte de los minerales para que lleguen al
tallo:
24. Enumere (enliste) los medios por los cuales son transportados activamente
los iones por la raíz, del suelo al interior de las células muertas del xilema:
25. Explique a qué se refiere el término simplástico:
26. Explique en qué consisten las raíces llamadas micorrizas:
27. Explique porqué se dice que la asociación micorricica se puede considerar
como un ejemplo de la clase de simbiosis llamada mutualismo:
28. Explique en forma sencilla la Figura 6-4 sobre el mecanismo de captura
de un insecto por una planta joven de atrapamoscas:
29. Enumere (enliste) la amplia variedad de compuestos orgánicos de
Nitrógeno que las plantas necesitan para su metabolismo y crecimiento.
30. Escriba cuál es la principal fuente de Nitrógeno disponible para las
plantas:
31. Explique por qué se explica que las plantas requieren Molibdeno:
32. Explique qué sucede con las plantas deficientes en Molibdeno:
33. Escriba cuál es una de las razones por las cuales el Zinc es un elemento
esencial para las plantas:
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34. Explique qué diferencia hay entre la biosíntesis de aminoácidos por parte
de las plantas comparado con los animales:
35. Explique el proceso de fijación del Nitrógeno y en qué plantas se
presenta:
36. Explique el otro ejemplo de mutualismo o sea la relación entre raíz-
organismos de los nódulos y la planta hospedera:
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37. Escriba el nombre de las bacterias heterótrofas del suelo que fijan
Nitrógeno viviendo en forma independiente:
38. Explique cómo funciona el sistema especial de los organismos fijadores
del Nitrógeno:
39. Escriba cuál es la importancia del Cobalto para la fijación del Nitrógeno:
40. Escriba el nombre del género de la planta que tiene el hábito especializado
para ocupar hábitats salinos como los marismas o las tierras saladas de los
desiertos y lagos secos:
41. Explique qué sucede con el Nitrógeno que se suministra en la agricultura
moderna competitiva que no puede ser absorbido o utilizado por el
cultivo:
42. Escriba a qué está condicionada, en primera instancia la disponibilidad de
los otros elementos requeridos, además del Nitrógeno:
43. Escriba qué fertilizantes generales son necesarios aplicar debido a las
deficiencias que se encuentran en mayor frecuencia, como son las de
potasio y-o fosforo:
44. Escriba, las severas deficiencias de qué elemento, se presenta en regiones
de rocas madres ultra básicas (serpentinas):
45. Escriba la cura que se aplica por ejemplo en una región de California,
debido a la deficiencia de zinc en los árboles frutales:
46. Escriba cómo reducen el problema de deficiencia de Nitrógeno en suelos
que son deficientes en molibdeno en Australia:
47. Escriba cómo se denomina al fenómeno de las rocas que produce iones de
nutrientes minerales solubles y también fragmentos de silicato de
aluminio (partículas de arcilla):
48. Escriba cuál es la importancia de un residuo de materia orgánica
relativamente estable que se llama humus:
49. Explique qué sucede con la disponibilidad de nutrientes en suelos
alcalinos:
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50. Escriba cómo se presenta el nivel de nutrientes en los suelos ácidos, en

general: