INSTITUTO O´HIGGINS

COLEGIO MARISTA

RANCAGUA

¿CÓMO SE DESPLAZA LA MATERIA DENTRO DE LOS ECOSISTEMAS Y ENTRE ELLOS ?

En contraste con la energía de la luz solar, la materia no desciende sobre la tierra en un

flujo continuo desde lo alto. En términos prácticos, la misma reserva común de materia ha
sostenido la vida durante más de 3000 millones de años, no hay duda que los átomos de tu cuerpo
han sido parte de una enorme cantidad de cosas vivas y no vivas a lo largo de los años, por eso se
dice románticamente y científicamente que somos polvo de estrellas.

La materia son los elementos y las pequeñas moléculas que constituyen todos los
componentes básicos para la vida. Los organismos necesitan de algunos de ellos, llamados
macronutrimentos, en grandes cantidades: agua, carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo,
azufre y calcio. Los micronutrimentos, como zinc, molibdeno, hierro, selenio y yodo, son
necesarios sólo en muy pequeñas cantidades.

Los ciclos de nutrimentos, también llamados ciclos de la materia o ciclos biogeoquímicos,

describen las trayectorias que siguen estas sustancias durante su tránsito a las partes inanimadas
de los ecosistemas y luego de regreso a las comunidades.

Las fuentes y los lugares de almacenamiento de nutrimentos se denominas reservas. Las

reservas principales se encuentran generalmente en el ambiente inanimado, o abiótico. Por
ejemplo, existen varias reservas importantes de carbono: este elemento se almacena como
dióxido de carbono en la atmósfera, en solución en los océanos, en forma de roca como en las
piedras calizas y en forma de combustibles fósiles en el subsuelo.

ACTIVIDADES

I.1. Observen el siguiente esquema del ciclo del carbono y respondan las preguntas que se
presentan a continuación:

A) ¿Por qué es importante el carbono para los seres vivos?

B) ¿Cómo incorporan el carbono a su organismo los seres vivos no productores?

C) ¿Dónde se puede encontrar carbono en la Tierra?

D) ¿Qué relación existe entre el ciclo del carbono y el reciclaje de materia orgánica?

E) ¿Qué consecuencias para la vida podrían acarrear variaciones en el ciclo del carbono?

F)¿cómo puede el carbono atmosférico llegar a formar parte de las biomoléculas en animales y
vegetales? Explica

2. Basándose en sus observaciones y respuestas, discuten las siguientes afirmaciones:

A) La materia es reciclada por los organismos vivos del ecosistema.

B) La energía no puede ser reciclada y finalmente se dispersa al espacio en forma de energía
calórica.

C) Todo el material del universo está compuesto de partículas muy pequeñas.

3. Formulen predicciones en relación con los primeros organismos que se verían afectados
negativamente si el dióxido de carbono desapareciera de la atmósfera, la hidrósfera y la litósfera.

4. Identifiquen en el esquema posibles fuentes de alteración en el flujo del ciclo. Argumenten sus
respuestas.

5. El ciclo del carbono y el oxígeno están muy asociados con distintos procesos de los seres vivos.
¿cómo puedes fundamentar esta afirmación?

CICLO DEL FOSFORO

Este elemento forma parte esencial de todos los seres vivos, pues constituye la estructura
de los ácidos nucleicos (ADN y ARN), y de muchas proteínas. Además, es el componente principal
del ATP (molécula que almacena energía) y forma parte de la membrana plasmática, de los huesos
y dientes en animales. En las plantas, su concentración es baja, encontrándose principalmente en
las semillas. Al morir los seres vivos, los descomponedores devuelven el fósforo inorgánico al suelo
y los productores pueden absorberlo.
 Las fuentes principales de fósforo son las carnes rojas y blancas, huevos, lácteos, frutos
secos y legumbres.

Realiza un esquema que represente el ciclo del fósforo a partir de la siguiente información. Puedes
usar imágenes como en los modelos de ciclos biogeoquímicos vistos.

El fósforo forma parte de los componentes geológicos, constituyendo las rocas y el suelo.
La desintegración de la roca por acción de agentes atmosféricos (humedad, temperatura) y
biológicos (descomponedores) libera fósforo que entra al ciclo.

Los productores absorben fósforo inorgánico y lo transforman en moléculas orgánicas. En

las cadenas tróficas, el fósforo absorbido por los productores queda a disposición de los
consumidores.

Parte del fósforo que es arrastrado hacia el mar es absorbido por el plancton. Así ingresa a
las cadenas tróficas marinas.

Cuando las plantas y los animales excretan desechos o mueren, los fosfatos pueden ser
absorbidos por los organismos detritívoros o descomponedores que reintegran el fósforo al suelo.

El fósforo también es liberado en las cenizas volcánicas y es absorbido por las plantas o
arrastrado por el agua de ríos hasta llegar al fondo del mar, donde vuelve a formar parte de rocas,
que son reservas de fósforo.

Ciclo del nitrógeno

 El nitrógeno constituye el 78% de los gases de la atmósfera y forma parte de la estructura
de proteínas y ácidos nucleicos, como el ADN. La mayoría de los organismos no puede captar el
nitrógeno atmosférico directamente, pero sí luego de su transformación.

1. Fijación del nitrógeno. Las bacterias fijadoras de nitrógeno transforman el nitrógeno

gaseoso (N2 ) en amoníaco (NH3 ). También se fija en forma de nitrito (NO2 – ) o nitrato
(NO3 – ) mediante el volcanismo y descargas eléctricas.
2. Amonificación. Los descomponedores del suelo degradan excreciones animales o restos
organismos muertos, liberando amoníaco (NH3 ) o amonio (NH4 +).
3. Asimilación. El nitrato del suelo puede ser absorbido por los productores y transferirse a
los consumidores en las cadenas tróficas.
4. Nitrificación. Oxidación del amoníaco o amonio por acción de bacterias nitrificantes.
Primero, son transformados en nitritos (NO2 – ) y luego oxidado a nitrato (NO3 – ).
5. Desnitrificación. Bacterias desnitrificantes transforman el nitrato a nitrógeno gaseoso
(N2 ), devolviéndolo a la atmósfera.

Con la ayuda de la imagen del ciclo del nitrógeno, redacta un párrafo explicativo para dar
respuesta a la siguiente pregunta:

1.¿Qué pasos sigue un átomo de nitrógeno que se encuentra en forma de nitrato en una
huerta hasta que llega al músculo del conejo?

2.¿Por cuáles procesos químicos ciertas bacterias convierten el gas nitrógeno en amoniaco
(NH3)?

3. ¿Qué características tienen las bacterias que participan en el ciclo del nitrógeno?

4. ¿qué formas de nitrógeno usan los productores? Explica.

5. ¿En qué biomoléculas podemos encontrar nitrógeno? ¿Cuál es la función de tales

biomoléculas en los organismos?

6. ¿Qué actividades humanas afectan a las especies de bacterias que participan del ciclo del
nitrógeno? Investiga.
 Ciclo del agua

La circulación del agua en la naturaleza se denomina ciclo del agua o ciclo hidrológico, y en este
participan los seres vivos y el ambiente. Este ciclo se produce de manera constante y es posible
observar el agua en sus diferentes estados

La mayoría de los seres vivos están integrados en un alto porcentaje por agua, pudiendo llegar
hasta el 90% en algunos. En los mamíferos, el promedio es de alrededor de 60% y varía entre
diferentes tejidos.

1. ¿De dónde proviene el agua que forma el cuerpo de los seres vivos?

2. ¿Qué ocurre con el agua que eliminamos de nuestros cuerpos?