I.

Identidad, adolescencia y vida saludable

1. Soy una persona valiosa

2. Estereotipos, prejuicios y discriminación
3. Aprendemos a manejar nuestras emociones con empatía y asertividad

II. Vínculo Familiar

El ciclo de la vida familiar.

Crisis en la vida familiar. Uso adecuado de los diferentes ambientes comunes.

III. Reflexión ética, derechos humanos y convivencia

1. ¿Puedo ser realmente libre?

2. ¿Derecho a elegir o derecho a una vida saludable?
3. Preservo mi salud: libre de drogas, alcohol y pandillas
4. Derechos laborales en adolescentes

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IV. Democracia, Estado y participación ciudadana

1. Conocemos al Estado peruano y a la democracia”

2. Ciudadanas y ciudadanos frente a los riesgos

V. Identidad, cultura y relaciones interculturales

1. Identidad Nacional
2. Héroes civiles y militares
3. Descubramos nuestro patrimonio cultural

VII. Empatía y manejo de conflictos

1. ¿Cómo lidiar con la presión de grupo?

2. Ante los conflictos, pienso en alternativas de solución
3. Enfrentemos la discriminación en el Perú

VIII. Sexualidad y género

1. Mi sexualidad es mi responsabilidad
2. El enamoramiento en la adolescencia

3. Prevención de la violencia sexual

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IX. Democracia, Estado y participación ciudadana

1. La seguridad ciudadana: responsabilidad compartida

2. La seguridad en los espacios públicos
X. Reflexión ética, derechos humanos y convivencia

1. Conocemos a personas de distintos lugares

2. Reconocemos nuestras identidades étnicas
3. ¿Por qué es injusta la discriminación étnico -racial?
- Celebrando el día de la canción criolla.
XI. Democracia, Estado y participación ciudadana
1. Educación Vial: mediadas de seguridad en la vía pública
2. El SOAT un medio de seguridad vial.
3. Participación ciudadana
4. Cultura tributaria

Vínculo familiar

- El ciclo de la vida familiar

- Crisis en la vida de la familia
-

Discriminación étnico racial Cap-2

● Concepto Tipos de discriminación

● -causas
● consecuencias.
● Entidades a las cuales recurrir por discriminación.
 Alerta contra el racismo del Ministerio de Cultura.
 La defensoría del Pueblo.
 Celebrando el día de la canción criolla.

Derechos Humanos de primera generación: Derecho a una vida saludable.

Ciudadanas y ciudadanos frente a los riesgos.

● Desastres naturales y artificiales que afecta el distrito de Villa Maria del Triunfo.
¿Qué instituciones dirigen las acciones frente a los desastres?
Responsabilidad de Gobiernos regionales y locales
●¿Cómo se logra la seguridad vial?

 Inseguridad ciudadana: un problema para la convivencia democrática.

La delincuencia.
Crimen Organizado.
La inseguridad ciudadana.
Drogadicción, alcoholismo y pandillaje ( barras bravas)
Cultura tributaria

● Circuito de la tributación.
● Tipos de tributos.
● Obligaciones que los contribuyentes sin negocio.
SUNAT.

Los municipios.

pedagogico
1.Identidad
Identidad local
Me identifico con mi comunidad

-discriminaciòn, estereotipos y prejuicios(casos,consecuencias, reporte, denuncias)

-emociones
concepto
reacciones fisiologicas 
-valoración personal
-aceptaciòn ( aspecto físico y formas de pensar) aspectos positivos,fortalezas) autoestima (autoconcepto,
autoaceptación, autorespeto)
-vida saludable
-habilidades  sociales
comunicacion asertiva
empatia
-habilidades socioemocionales
-Cultura de paz
-Estilo de comportamiento frente a los conflictos(controversial, colaborativa, actitudes)
-Mecanismos de soluciòn(prevención, analisis y negociacion,mediacion)
-Enamoramiento (mitos románticos)
-Sexualidad responsable 
-Toma de decisiones 
-Violencia sexual( cifras de violencia sexual, Porque y a que se deben, a donde recurrir, instituciones encargadas, sitios
de ayuda) 
 Código Penal
Código del niño adolescente
-Patrimonio cultural( salida a museo)

Identidad, adolescencia y vida saludable

1.    Soy una persona valiosa

2.    Estereotipos, prejuicios y discriminación

3.    Aprendemos a manejar nuestras emociones con empatía y asertividad