Esc. Sec.

Tec 91
Nota: escribe todo en tú cuaderno
“Gregorio Soto Guerrero”.
dejando los espacios necesarios
CIENCIAS 2
Profra. Erika Marissa González Glz para contestar lo que se te pide.

NOMBRE Y TITULO DEL TEMA FECHA DE LA ACTIVIDAD

Tema: 8 LOS MODELOS EN LA CIENCIA 28 de febrero al 4 de marzo del 2022

Subtema: 1.- Explicación de los fenómenos de la
naturaleza a partir de los modelos.
¿QUÉ VOY A APRENDER? ¿QUÉ VOY A UTILIZAR?

Describe las características de los modelos de partículas Libro de ciencias “Física”, cuaderno, lápiz, pluma y
y comprende su relevancia para representar la colores.
estructura de la materia.

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD No.18

Actividad 1.-
Después de copiar en nombre de la SECUENCIA, LECCION Y APRENDIZAJE ESPERADO, en una hoja completa de tu
cuaderno copia la imagen anterior e ilumínala o decórala a tu gusto.

Actividad para la comprensión lectora

ACTIVIDAD 2
Lee y comprende de las páginas 110-111-112- y 113 de tu libro de texto y posteriormente responde las siguientes
preguntas en tu cuaderno

1.- ¿Cuál es la finalidad que tiene el ser humano al construir modelos?

2.- ¿Qué es un modelo?
3.- Menciona 3 ejemplos de modelos que te representen a ti
4.- Menciona 4 modelos de representaciones físicas de objetos
5.-Menciona 1 ejemplo de un modelo que represente una idea abstracta
6. Menciona los 5 elementos específicos que debe de reunir un modelo que se emplee en la ciencia.
7.- ¿En qué se basan y como se utilizan los modelos científicos?
8.- ¿Qué resultados se obtienen de la observación y estudio de modelos científicos?
9.- ¿Que nombre reciben las representaciones o analogías de objetos o fenómenos que no vemos, pero que percibimos
mediante sus manifestaciones?
10.- concepto que en la ciencia permite hacer representaciones para ilustrar las propiedades o características de lo que no
podemos ver
Actividad para el pensamiento matemático: suma las unidades usando el calculo mental
 Esc. Sec. Tec 91
Nota: escribe todo en tú cuaderno
“Gregorio Soto Guerrero”.
dejando los espacios necesarios
CIENCIAS 2
Profra. Erika Marissa González Glz para contestar lo que se te pide.

NOMBRE Y TITULO DEL TEMA FECHA DE LA ACTIVIDAD

Tema: 8 LOS MODELOS EN LA CIENCIA 7 al 11 de marzo del 2022

Subtema 2 .- Ideas en la historia en torno a la estructura
de la materia
¿QUÉ VOY A APRENDER? ¿QUÉ VOY A UTILIZAR?

Describe las características de los modelos de partículas Libro de ciencias “Física”, cuaderno, lápiz, pluma y
y comprende su relevancia para representar la colores.
estructura de la materia.

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD No.19
INTRODUCCIÓN
Una de las cuestiones que intrigaban a los antiguos pensadores griegos era la naturaleza de las cosas, saber de qué
estaban hechas y cuál era su origen. Hace muchos años, los griegos Leucipo (450-370 a.n.e.) y Democrito (460-
370 a.n.e.) hicieron un ejercicio mental: si tomamos un trozo de madera, por ejemplo_ y comenzamos a partirlo
en pedazos cada vez más pequeños, y los volvemos a partir una y otra vez, llegará el momento en que las
partículas serán tan pequeñas que ya no será posible dividirlas. A estas partículas les dieron el nombre de
átomos, palabra griega que significa “indivisible”. Así todo está formado por átomos, partículas muy pequeñas,
imperceptibles al ojo humano.
Actividad para la comprensión lectora
ACTIVIDAD 1.- Después de copiar en nombre de la SECUENCIA, LECCION, APRENDIZAJE
ESPERADO Y LA INTRODUCCIÓN. En las páginas 116 y 117 de tu libro de texto se encuentra una
infografía la cual deberás de leer y comprender y con ella hacer una línea del tiempo en tu cuaderno. De la
siguiente manera:

400 a.ne 1672 1738 1857 1859 1870 1905

Actividad para el pensamiento matemático:

1.- ¿Cuántos años pasaron entre Leucipo y Demócrito para que Newton recuperara la idea del átomo?

2.-¿Cuántos años pasaron desde el 400 a.n.e de Leucipo y Demócrito hasta que nació el modelo cinético corpuscular en 1738?
ACTIVIDAD 2.- Copia lo siguiente a tu cuaderno e investiga y dibuja cómo es el modelo cinético de
partículas de cada estado de la materia sólido, líquido y gaseoso.

MODELO CINÉTICO-MOLECULAR DE LA MATERIA

La materia es discontinua, es decir, está formada por un gran número de partículas separadas entre sí.

Estas partículas materiales se encuentran en constante movimiento debido a dos clases de fuerzas: de

cohesión y de repulsión

Las fuerzas de cohesión tienden a mantener las partículas materiales unidas entre sí.
Las fuerzas de repulsión tienden a dispersar las partículas y a alejarlas unas de otras.

La materia se presenta en estado sólido, líquido o gaseoso.

Estado sólido Estado líquido Estado gaseoso
Predominan las fuerzas de cohesión Las fuerzas de cohesión y de Predominan las fuerzas de
sobre las de repulsión. repulsión son del mismo orden. repulsión sobre las de cohesión.

Las partículas sólo pueden vibrar
alrededor de su posición de
equilibrio.
Dibuja el modelo cinético
de partículas del sólido
Las partículas pueden desplazarse
con cierta libertad, pero sin
alejarse unas de otras.
Por esa razón los líquidos tienen
volumen constante y se adaptan
a la forma del recipiente.
Dibuja el modelo
cinético de partículas
del líquido
Las partículas se mueven con total
libertad y están muy alejadas unas
de otras. Por eso los gases tienen
forma variable y tienden a ocupar
todo el volumen disponible.
Dibuja el modelo cinético
de partículas del gaseoso