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Guía # 1
TEMA: ECOSISTEMAS
GUIA DE TRABAJO:
.
Población: individuos de la misma especie, con las
mismas características
Comunidad: especies con diferentes características
pero que comparten el mismo ecosistema
● Los organismos autótrofos fabrican sus nutrientes por sí mismos, mientras que
los heterótrofos los toman consumiendo a otros seres vivos.
5. Que papel cumplen en una cadena trófica los organismos productores, los
consumidores y los descomponedores
8. Que son los Factores Bióticos y Abióticos, como los afecta el medio.
Factores bióticos: son todos los organismos vivos que interactúan con otros
organismos vivos, refiriéndonos a la fauna y la flora de un lugar específico.
Mutualismo: Los ungulados (como las vacas) y las bacterias que habitan en su
rumen y otras partes de su aparato digestivo han coevolucionado para
formar sistemas complejos de desdoblamiento de la celulosa y otros
carbohidratos recalcitrantes, con beneficios innegables para ambos
organismos.
Guía # 2
TEMA: CELULA
MEMBRANA CELULAR
*Cromoplastos
* Cloroplastos
* Leucoplastos
FUNCIONES:
Las enzimas digestivas de los lisosomas rompen las grandes moléculas de las
grasas, las prote3inas y los ácidos nucléicos, con lo cual originan compuestos más
simples que pueden ser oxidados por las mitocondrias.
LAS VACUOLAS:
Son como burbujas en cuyo interior existen determinados lípidos que constituyen
el jugo vacuolar. No son propiamente organelos, sino bolsas de citoplasma, que
aparecen y desaparecen de acuerdo con las necesidades de la célula, Su presencia
es más frecuente en las células vegetales.
CONSULTA:
Nucléolo: el nucléolo es una región del núcleo que se considera una estructura
supra-macromolecular, que no posee membrana que lo limite
TALLER
* Por qué Las mitocondrias son las organelos encargadas de suministrar la mayor
parte de la energía necesaria para la actividad celular. Su actuar es por tanto como
central energética de la célula produciendo ATP a partir de la síntesis de
carburantes metabólicos como los carbohidratos, ácidos grasos y proteínas.
*Animal y vegetal
* tienen fosfolípidos
* contienen citoplasma
8. Crees que un elefante y una ballena son más grandes de que una hormiga por
poseer células más grandes o solo porque tienen muchas células? Como justifica tu
respuesta?
FUNCION UBICACION
Organelo X X
Cromosoma X X
Pared Celular X
Leucoplastos X
Cromoplastos X
Centrosomas X
Ribosomas X
Cloroplastos X
(V)
Guía # 3
TEMA: REPRODUCCIÓN CELULAR INDICADOR DE LOGRO: Comprende los
procesos de la Reproducción Celular.
GUIA DE TRABAJO:
Mitosis: división del núcleo en dos núcleos hijos y división del citoplasma.
7. Explique mediante qué proceso se lleva a cabo la reproducción del Moho del Pan?
Explícalo.
8. Gráficamente y con sus palabras explica cada una de las fases de la Mitosis.
9. Cuantos cromosomas tienen las células somáticas humanas
Las células somáticas en el ser humano son diploides, es decir, tienen 2 series
de cromosomas(2n), siendo n el número de tipos de cromosomas, en concreto 2n =
46 porque contiene 23 tipos (n) de cromosomas
Células Somáticas: son las que conforman el crecimiento de los tejidos y órganos
de un ser vivo pluricelular, las cuales proceden de células madre originadas durante
el desarrollo embrionario y que sufren un proceso de proliferación celular y
apoptosis
12. Haga un ensayo en que se explique porque es importante y para qué sirve la
Reproducción Celular al Hombre?
REPRODUCCION CELULAR
Guía # 4
1. Describa brevemente la diferencia entre los seres unicelulares y los
pluricelulares.
*Homo neanderthaliensis. Especie extinta ya del género humano, que convivió con la
humanidad moderna hace unos 230.000 años.
* Cannis lupus. Conocido como lobo gris, es la especie más común de lobos de vida
silvestre del mundo, a la cual podría pertenecer genéticamente el perro común, de
no haberse domesticado hace miles de años.
* Panthera tigris. Es una de las cuatro especies de tigres del mundo, célebre por
su cuero rallado y anaranjado. Es endémico del continente asiático en donde es un
gran depredador selvático.
6.
8. Consulta que son la Esporas y que papel cumplen para los seres vivos.
Son células que producen ciertos hongos, plantas (musgos, helechos) y bacterias.
Las esporas participan en la reproducción.
Son de suma importancia para los seres vivos pero lo más relevante es que Ciertas
bacterias producen esporas como una manera de defenderse. Esporas tienen
paredes gruesas. Pueden resistir las altas temperaturas, la humedad y otras
condiciones del medioambiente.
Las traque ofitas presentan tejidos vasculares (xilema y floema) en cambio las
briofitas no.
10. Que características debe tener un organismo, para ser incluido en el Reino
Vegetal y el Reino Animal?
Reino animal:
*Las células de los animales son células eucariotas (con núcleo definido)
Reino vegetal:
*producir fotosíntesis
Escherichia coli: es una bacteria habitual en el intestino del ser humano y de otros
animales de sangre caliente. Se transmite generalmente por consumo de agua o
alimentos contaminados, como productos cárnicos poco cocidos y leche cruda.
Al menos diez especies infectan al hombre. Para humanos hay cuatro especies de
Plasmodium que provocan la malaria o paludismo: P. falciparum, P. malariae, P. ovale
y P. vivax, de las cuales la primera es la más virulenta y la que produce la mayor
mortalidad
14. Busca el significado de Taxonomía.
15. Elabora un ensayo que haga alusión a la importancia del estudio de la clasificación de los
organismos vivos.
SERES VIVOS
Desde hace miles de años, los seres humanos se dieron cuenta de que había una
gran cantidad de organismos y que era difícil conocerlos a todos ellos. Algunas
personas buscaron procedimientos para facilitar su estudio. Con ese propósito,
Aristóteles (384-322 a.C.) trató de agruparlos y crear una forma especial para
nombrarlos; para ello, consideró su grado de sencillez o complejidad y su
comportamiento; también pensó que había seres inferiores y otros superiores,
entre ellos el ser humano.
Guía # 5
1. Definir cada uno de los pasos del método científico, y aplicarlos a un ejemplo
dado
Observación:
Experimentación:
Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del
mismo fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teoría no es
otra cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor número de hechos y
en la cual la explicación que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser
comprobada positivamente.
b. Suponte que tapan los ojos con un pañuelo y otro hacen con tu boca, de tal
manera que no puedas abrirla. Estando en esta situación, como distinguirías entre:
Un mango verde y uno maduro.: usaría el sentido del tacto y palmaria las
cascaras, ya que la cascara del mango verde es más dura que la del mango maduro.
Hojas del mismo tamaño una de cuaderno y otra de periódico: usaría de nuevo el
sentido del tacto e identificaría la diferencia por que la hoja de cuaderno es más
gruesa y aparte esta no se puede abrir a diferencia de la hoja de periódico que es
más delgada y una sola hoja se abre en dos.
DESPUES:
* Su sabor es acido
-Use el sentido del tacto para identificar la forma y el tamaño, use la vista para
identificar el color, la división, su forma y tamaño, use el sentido del olfato para
identificar su aroma y el sentido del gusto para identificar su sabor .
*A Juan le gustan mucho los bananos, Me costó 10 Pesos, Los cultivos de bananos
se llaman bananeros.
-Estas afirmaciones no son observaciones por que no están hablando acerca del
banano si no otro tipo de características y lo que nos piden en el punto es poder
identificar cosas donde usemos los sentidos.
g. ¿De qué color son las medias que tienen puestas hoy
*grises
MEDICIÓN:
5. Haz las siguientes mediciones y anota tus resultados y los de varios compañeros
en un cuadro resumen.
CUADERNO 8 8 6
MESA 3 3 3
SALON 18 15 10
¿Son iguales?
*Que no todos son iguales y que los resultados pueden cambiar dependiendo del
tamaño de los objetos o de las personas.
5. ¿Qué es medición?
MULTIPLOS SUBMULTIPLOS
11. Para organizar y comunicar datos se hace necesario utilizar elementos como los
Histogramas. Diagramas de Barras y Pasteles. ¿Que son estas herramientas?
Guía # 6
Metabolismo: es conjunto de reacciones químicas que tienen lugar en las células del
cuerpo que ayuda a transformar la energía que contienen los alimentos en el
combustible que necesitamos para todo lo que hacemos.
*el ácido úrico y las sales minerales en exceso. También tienen función excretora
la piel, que elimina sustancias nocivas mediante el sudor, y los
pulmones, que expulsan el dióxido de carbono producido en la respiración celular.
Difusión
Ósmosis
*Las plantas no poseen sistema excretor y las pequeñas cantidades de residuos que
producen se eliminan por difusión. El dióxido de carbono, el oxígeno y el agua que
se producen durante la respiración y la fotosíntesis, son eliminados por las hojas a
través de los estomas
*El aparato urinario comprende una serie de órganos, tubos, músculos y nervios
que trabajan en conjunto para producir, almacenar y transportar orina. El aparato
urinario consta de dos riñones, dos uréteres, la vejiga, dos músculos esfínteres y la
uretra.
11. Describe la forma, tamaño y ubicación de los riñones humanos
*Ubicación: El derecho suele estar ubicado algo más abajo que el izquierdo, debido
al tamaño del hígado que se localiza encima de él.
13. Describe las características y función de los siguientes órganos: Vejiga, Uréteres, Nefrona,
Cálices y Uretra.
* Vejiga:
- La vejiga se encuentra ubicada en la cavidad de la pelvis, por delante del pubis y
por detrás limita con el recto
Uréteres:
Nefrona:
- son las cámaras del riñón por donde pasa la orina. El fluido atraviesa una papila
renal hasta un cáliz menor
Uretra:
15. Explica los tres mecanismos que se suceden durante la producción de la orina.
Filtración glomerular: Tiene lugar en una de las múltiples nefronas que hay en
los riñones, concretamente en los glomérulos. La sangre, al llegar a las nefronas, es
sometida a gran presión que extrae de ella agua, glucosa, vitaminas, aminoácidos,
sodio, potasio, cloruros, urea y otras sales. Esto equivale aproximadamente al 20 %
del volumen plasmático que llega a esa nefrona, aproximadamente 180 litros/día,
que es 4,5 veces la cantidad total de líquidos del cuerpo, por lo que no se puede
permitir la pérdida de todos estos líquidos, pues en cuestión de minutos el
individuo acusaría una deshidratación grave.
Causas y consecuencias:
Tratamiento:
*Diálisis
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