CUADRO INFORMATIVO DE LEYES:
LEY GENERAL DE TRABAJO
SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE (SPD)
SPD es un conjunto de actividades y mecanismos para
el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la
Permanencia en el servicio público educativo y el
impulso a la formación continua, con la finalidad de
garantizar la idoneidad de los conocimientos y
capacidades del Personal Docente y del Personal con
Funciones de Dirección y de Supervisión en la
Educación Básica y Media Superior que imparta el
Estado y sus Organismos Descentralizados. Tiene
como misión contribuir al mejoramiento de la calidad de
la Educación Básica y Media Superior, promoviendo el
máximo logro en el aprendizaje de los educandos,
mediante la regulación y coordinación del Servicio
Profesional Docente, que asegure, con base en la
evaluación, las capacidades del personal docente y
técnico docente; del que desempeña funciones de
dirección y de supervisión, así como de asesoría
técnica pedagógica. Su visión es Ser una institución
que regula y apoya a las Autoridades Educativas y
Organismos Descentralizados, con personal
especializado, en el funcionamiento de los procesos de
Ingreso, Promoción, Reconocimiento y Permanencia en
la Educación Básica y Media Superior, garantizando la
idoneidad de las capacidades del personal que forma
parte del Servicio Profesional Docente.
Sus objetivos: Mejorar, en un marco de inclusión y
diversidad, la calidad de la educación y el cumplimiento
de sus fines para el desarrollo integral de los
educandos y el progreso del país. Mejorar la práctica
profesional vía evaluación en las escuelas, el
INSTITUTO NACIONAL PARA LE EVALUACIÓN
DE LA EDUCACIÓN (INEE)
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
(INEE) fue creado por decreto presidencial el 8 de
agosto de 2002, durante el gobierno del presidente
Vicente Fox Quesada.
Antes de constituirse como organismo autónomo, operó
en una primera etapa, del 8 de agosto de 2002 al 15 de
mayo de 2012, como un descentralizado de la
Secretaría de Educación Pública y, en una segunda,
del 16 de mayo de 2012 al 25 de febrero de 2013,
como un descentralizado no sectorizado.
Como se establece en el decreto publicado en el Diario
Oficial de la Federación, a partir del 26 de febrero de
2013 el Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación se convirtió en un organismo público
autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio
propio.
En esta nueva etapa, el INEE tiene como tarea principal
evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del
Sistema Educativo Nacional en la educación
preescolar, primaria, secundaria y media superior.
Para cumplir con ella debe:
a. Diseñar y realizar las mediciones que correspondan
a componentes, procesos o resultados del sistema;  asuntos
b. Expedir los lineamientos a los que se sujetarán las
autoridades educativas federal y locales para llevar a
cabo las funciones de evaluación que les
correspondan, y
c. Generar y difundir información para, con base en
ésta, emitir directrices que sean relevantes para
contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la
PRESENTA: LEF. ROMARIO DE JESÚS BARRERA AGUIRRE.
Obliga a quienes residen en dicho país a cursar por lo
menos los niveles de primaria y secundaria de la
educación, y establece que los jefes de familia tienen la
responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con
este deber. Actualmente se ha establecido que el nivel
preescolar también se tomará como obligatorio.
El estado está obligado a prestar los servicios
educativos para que toda población curse la educación
preescolar, primaria y secundaria. Es obligación de
todos los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos
menores de edad cursen la educación básica. La
educación que imparta el estado será laica y gratuita.
Los estudios realizados dentro del sistema educativo
nacional tendrán validez en toda la república. La edad
mínimo para ingresar a la educación básica en el nivel
preescolar es de 3 años y en primaria de 6 años
cumplidos al 31 de diciembre del año de inicio del ciclo
escolar.
Las asociaciones de padres de familia están facultadas
para informar a las autoridades educativas y escolares
sobre cualquier irregularidad de que sean objeto los
educandos, pero se obtendrán de intervenir en los
pedagógicos y laborales de los
establecimientos educativos.
Son infracciones de quienes prestan servicios
educativos: Suspender clases en horas y días no
autorizados por el calendario escolar sin que medie
motivo justificado, caso fortuito o fuerza mayor. No
utilizar los libros de texto de la SEP autorice. Da a
conocer antes de su aplicación, los exámenes o
intercambio de experiencias y los apoyos
necesarios. Asegurar, con base en la evaluación, la
idoneidad de los conocimientos y capacidades del
Personal Docente, Directivo y de Supervisión. Estimular
el reconocimiento de la labor docente mediante
opciones de desarrollo profesional. Asegurar un nivel
suficiente de desempeño en quienes realizan funciones
de docencia, de dirección y de supervisión. Otorgar los
apoyos necesarios para que el Personal del SPD
pueda, desarrollar sus fortalezas y superar sus
debilidades. Garantizar la formación, capacitación y
actualización continua del Personal del SPO a través
de políticas, programas y acciones
específicas. Desarrollar un programa de estímulos e
incentivos que favorezca el desempeño eficiente del
servicio educativo y contribuya al reconocimiento
escolar y social de la dignidad magisterial.
calidad de la educación y su equidad como factor
esencial en la búsqueda de la igualdad social.
Aunado a lo anterior, el INEE coordinará el Sistema
Nacional de Evaluación Educativa (SNEE).
La Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación establece la facultad para que el INEE cualquier instrumento de evaluación, acreditación o
expida su Estatuto Orgánico, los manuales de admisión, a quienes habrán de presentarlo. Realizar o
organización y procedimientos, así como las demás permitir que se realice publicidad dentro del plantel
normas de aplicación general necesarias para su escolar que fomente el consumo o realizar o permitir
funcionamiento y operación; no obstante se establece comercialización de bienes ajenos al proceso
que en tanto se expidan, de manera transitoria, se educativo. Oponerse a las actividades de evaluación,
continuará aplicando la normatividad vigente, en lo que inspección y vigilancia.
no se oponga a la Ley.
PRESENTA: LEF. ROMARIO DE JESÚS BARRERA AGUIRRE.