Título de la secuencia: Infecciones de origen dental y sus posibles complicaciones.

Identificación de la secuencia didáctica

Unidad de aprendizaje Clínica de cirugía bucal.
Etapa de formación EFP-NFPE
Duración de la secuencia didáctica Feb 2016
Núm. sesiones 3
Duración de la sesión 5-6 Hrs
Profesor facilitador Salvador Reyes Fernández y Norma Samanta Romero Castro
Horas de docencia (presenciales y/o virtuales): 16
Horas independiente (aprendizaje autónomo) 6
Total horas 22
Núm. de secuencia didáctica 3/4
Problema significativo del contexto
¿Cómo comprende las diferentes Infecciones de origen dental y sus posibles complicaciones?
Competencia de la Unidad de aprendizaje Distingue las diferentes enfermedades bucales y maxilofaciales más comunes, en base al
conocimiento de la morfofisiología de los tejidos bucales y peribucales para contribuir al restablecimiento la salud bucal y maxilofacial, con alto
sentido de responsabilidad.
Elementos de la competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores

Comprende los diferentes procesos infecciosos de Identifica las enfermedades

la cavidad oral y región maxilofacial. infecciones de origen dental y sus
posibles complicaciones.
Alto compromiso de responsabilidad profesional,
ética y humanística.

Eje integrador
Infecciones de origen dental y sus posibles complicaciones.
 Sesión Actividades de aprendizaje Evaluación Recursos de aprendizaje
Fecha Actividades Actividades de Criterios Evidencias Ponderación
Eje integrador con el docente aprendizaje (Aprendizajes
(tiempo) independiente esperados)
(tiempo)
Sesión 1 Presentación en Lectura Comprende la Exposición y Ver 1.Cuaderno de trabajo.
Fecha: equipo. Exponen individual. definición, Presentación en comentari 2.Tratado de cirugía bucal.
sobre flora bucal sinónimos y power point o al final Gay Scoda C, Beryni Aytés L.
normal: funciones,¿ de Instrumento: Guía Edit. Ergon, Madrid 2011
1.Definicion y la flora bucal de observación:
sinonimias. normal así como ver anexos
2.Funciones. los factores que
3.Factores que la la alteran y sus Evaluación escrita
alteran. consecuencias.
4.Consecuencias
de su alteración.
2 horas 1 hora
Presentación en Lectura Comprende el Exposición y Ver 1.Cuaderno de trabajo.
equipo. Exponen individual. concepto de Presentación en comentari 2.Tratado de cirugía bucal.
sobre absceso absceso power point o al final Gay Scoda C, Beryni Aytés L.
periapical: Cuadro sinóptico periapical en Instrumento: Guía Edit. Ergon, Madrid 2011
1.Agudo. con las sus dos fases. de observación:
2.Crónico. diferencias entre ver anexos
absceso
periapical agudo Evaluación escrita
y crónico.
2 horas 2 horas
Sesión 2 Presentación en Lectura Comprende el Exposición y Ver 1.Cuaderno de trabajo.
Fecha: equipo. Exponen individual. concepto de Presentación en comentari 2.Tratado de cirugía bucal.
sobre granuloma granuloma power point o al final Gay Scoda C, Beryni Aytés L.
periapical. periapical. Instrumento: Guía Edit. Ergon, Madrid 2011
de observación:
ver anexos
 Evaluación escrita
2 horas 1 hora
Presentación en Lectura Comprende las Exposición y Ver 1.Cuaderno de trabajo.
equipo. Exponen individual. diferentes vías Presentación en comentari 2.Tratado de cirugía bucal.
sobre vías de de diseminación power point o al final Gay Scoda C, Beryni Aytés L.
diseminación: de la infección Instrumento: Guía Edit. Ergon, Madrid 2011
1.Espacios odontogénica. de observación:
aponeuróticos. ver anexos
2.Seno maxilar.
3.Mediatino. Evaluación escrita
4.Seno
cavernoso.
2 horas 2 horas
Presentación en Lectura Comprende los Exposición y Ver 1.Cuaderno de trabajo.
equipo. Exponen individual. conceptos de Presentación en comentari 2.Tratado de cirugía bucal.
sobre celulitis, power point o al final Gay Scoda C, Beryni Aytés L.
diseminación: absceso y Instrumento: Guía Edit. Ergon, Madrid 2011
1.Celulitis. angina de de observación:
2.Absceso. Ludwig ver anexos
3.Angina de
Ludwig. Evaluación escrita
2 horas 2 horas
: Presentación en Lectura Comprende los Exposición y Ver 1.Cuaderno de trabajo.
equipo. Exponen individual. conceptos de Presentación en comentari 2.Tratado de cirugía bucal.
sobre mediastinitis y power point o al final Gay Scoda C, Beryni Aytés L.
diseminación: trombosis del Instrumento: Guía Edit. Ergon, Madrid 2011
4.Mediastinitis. seno cavernoso. de observación:
5.Trombosis del ver anexos
seno cavernoso.
Evaluación escrita

2 horas 2 horas
Sesión 3 Presentación en Lectura Comprende el Exposición y Ver 1.Cuaderno de trabajo.
Fecha: equipo. Exponen individual. concepto de Presentación en comentari 2.Tratado de cirugía bucal.
 sobre osteomielitis power point o al final Gay Scoda C, Beryni Aytés L.
osteomielitis supurativa. Instrumento: Guía Edit. Ergon, Madrid 2011
supurativa: de observación:
1.Aguda. ver anexos
2.Crónica.
Evaluación escrita
2 horas 1 hora
Sesión 8 Presentación en Lectura Comprende el Exposición y Ver 1.Cuaderno de trabajo.
Fechas equipo. Exponen individual. concepto de Presentación en comentari 2.Tratado de cirugía bucal.
sobre osteomielitis power point o al final Gay Scoda C, Beryni Aytés L.
osteomielitis esclerosante. Instrumento: Guía Edit. Ergon, Madrid 2011
esclerosante de observación:
crónica: ver anexos.
1.Focal.
2.Difusa. Trabajo 1:Cuadro
sinóptico de
osteomielitis
esclerosante.

Evaluación escrita
2 horas 1 hora