FP181 - EL USO DE LAS TIC EN EL AULA UNIVERSITARIA

TRABAJO CONV. ORDINARIA

REQUISITOS FORMALES:

 Extensión: 3-4 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía
ni los anexos –si los hubiera–).
 Tipo de letra: Arial.
 Tamaño: 11 puntos.
 Interlineado: 1,5.
 Alineación: Justificado.

El trabajo debe llevarse a cabo en este documento Word siguiendo las normas de
presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere.

La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en la Guía de

Estudio y en ningún caso debe entregarse a través del correo del profesor/a
correspondiente.

Por otro lado, se recuerda que existen criterios de evaluación cuyo seguimiento por
parte del alumno se considera sumamente importante.

Trabajo

El trabajo consiste en desarrollar la siguiente actividad en grupos de 3 a 4

integrantes:

En la actualidad las TIC han influido considerablemente en la educación produciendo

una serie de transformaciones que tienen alcance en los diferentes actores, profesores
y estudiantes, que ha provocado la necesidad de reajuste y modificación en las
instituciones educativas. Como consecuencia de estas trasformaciones los centros
educativos reaccionan, como es lógico, a este proceso de adaptación a los nuevos
cambios. En este sentido Majó y Marqués (2002, p. 5) identifican tres posibles
reacciones de los centros para adaptarse a las TIC y al nuevo escenario cultural:

 Escenario tecnócrata. Las escuelas se adaptan realizando pequeños cambios: en

primer lugar, la introducción de la “alfabetización digital” de los estudiantes en el
currículum para que utilicen las TIC como instrumento para mejorar la
productividad en el proceso de la información (aprender SOBRE las TIC) y luego
progresivamente la utilización las TIC como fuente de información y proveedor de
materiales didácticos (aprender DE las TIC).
 Escenario reformista. Se dan los tres niveles de integración de las TIC, los dos
anteriores (aprender SOBRE las TIC y aprender DE las TIC) y además se

1
 introducen nuevos métodos de enseñanza/aprendizaje que contemplan el uso de
las TIC como instrumento cognitivo (aprender CON las TIC).
 Escenario holístico: los centros llevan a cabo una profunda reestructuración de
todos sus elementos sobre la base de las TIC.

Partiendo de estas cuestiones, desarrolle las siguientes actividades:

1. Seleccione cuál de estas reacciones aún está presente en el centro donde

labora. En caso no esté vinculado a un centro educativo, escoja el más próximo
de donde vive y describa cómo se ha sido esta reacción.
2. A partir de sus consideraciones, liste medidas que considere necesarias para
que este centro pueda adaptarse al cambio.
3. Exponga las ventajas y desventajas de este proceso de cambio para un centro
educativo.

Nota: para desarrollar las actividades puede apoyarse en los contenidos de la

asignatura, en la consulta a bibliografías referentes al tema y en su experiencia con el
uso de las TIC.

Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente deben

indicarse los datos personales que se detallan y el título del trabajo (el trabajo
que no cumpla con las condiciones de identificación no será corregido). A
continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.

2
TRABAJO

Nombre y apellido/s:

Código:

Curso:

Grupo:

Fecha:

3
4