FORMATO PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

Armando conceptos

Ruta de aprendizaje:

 Retoma tu definición de Derechos Humanos de los módulos anteriores, para

compararla con las mencionadas en esta sección.

 Elabora la definición que utilizarías con los estudiantes, tomando en cuenta el grupo

etario al que pertenecen, sus condiciones particulares o situaciones temporales. Para

ello, busca en el diccionario la definición de las siguientes palabras: derecho, libertad,

intrínseco, inherente, deber, obligación, entre otras que considere importante

añadir. La comprensión de estos términos puede ser útil para la definición que

construyas para iniciar su plan de educación en Derechos Humanos.

Podemos decir que el derecho humano a la educación se cumple cuando es disponible,

accesible, asequible y adaptable en otras palabras significa que además de tener

escuelas abiertas a las que todas las niñas y los niños puedan llegar, estas son capaces

de atraer a sus estudiantes, y serán conducidas de tal forma que permanezcan

estudiando hasta completar el nivel educativo. Para ello es imprescindible que la

comunidad educativa entienda y valore para qué se está educando.

FORMATO PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES Armando conceptos Ruta de aprendizaje:  Retoma

tu definición de Derechos Humanos de los módulos anteriores, para compararla con las
mencionadas en esta sección.  Elabora la definición que utilizarías con los estudiantes,
tomando en cuenta el grupo etario al que pertenecen, sus condiciones particulares o
situaciones temporales. Para ello, busca en el diccionario la definición de las siguientes
palabras: derecho, libertad, intrínseco, inherente, deber, obligación, entre otras que considere
importante añadir. La comprensión de estos términos puede ser útil para la definición que
construyas para iniciar su plan de educación en Derechos Humanos. Podemos decir que el
derecho humano a la educación se cumple cuando es disponible, accesible, asequible y
adaptable en otras palabras significa que además de tener escuelas abiertas a las que todas las
niñas y los niños puedan llegar, estas son capaces de atraer a sus estudiantes, y serán
conducidas de tal forma que permanezcan estudiando hasta completar el nivel educativo. Para
ello es imprescindible que la comunidad educativa entienda y valore para qué se está

educando. Ruta de aprendizaje:

 Retoma tu definición de
Derechos Humanos de los
módulos anteriores, para
compararla con las
mencionadas en esta sección.
 Elabora la definición que
utilizarías con los estudiantes,
tomando en cuenta el grupo
etario al que pertenecen, sus
condiciones particulares o
situaciones temporales. Para
ello, busca en el diccionario la
definición de las siguientes
palabras: derecho, libertad,
intrínseco, inherente, deber,
obligación, entre otras que
considere importante
añadir. La comprensión de
estos términos puede ser
útil para la definición que
construyas para iniciar su plan
de educación en Derechos
Humanos.
Podemos decir que el
derecho humano a la
educación se cumple cuando
es disponible,
accesible, asequible y
adaptable en otras
palabras significa que
además de tener
escuelas abiertas a las que
todas las niñas y los niños
puedan llegar, estas son
capaces
de atraer a sus
estudiantes, y serán
conducidas de tal forma
que permanezcan
estudiando hasta
completar el nivel
educativo. Para ello es
imprescindible que la
comunidad educativa
entienda y valore para qué se
está educando