Nombre de la materia

Equipos de alto desempeño

Nombre de la licenciatura
Contaduría Pública

Nombre del alumno

Hernández Ramírez Fernando

Matrícula
010251004

Nombre de la tarea
Establecimiento de metas especificas.

Unidad #
6 Establecimiento de metas para un equipo de alto desempeño

Nombre del Profesor

Juarez Barrera Julia

Fecha
1
 Equipos de alto desempeño
Unidad 6 Establecimiento de mestas para transformar un equipo
de alto desempeño

Nombre de la materia
2 de Diciembre de 2022

Establecimiento de metas especificas

El adecuado establecimiento, difusión, gestión y evaluación de metas es un proceso vital para la

evolución y crecimiento de una organización.

La dirección de la compañía debe crear y asignar unas metas individuales para cada uno de
sus colaboradores y atarlas a unas metas estratégicas que engloben todos sus procesosy per-
mitan utilizar la estrategia de negocio seleccionada por la organización para cumplir con sus ob-
jetivos esperados.

El proceso de Gestión de Metas en una empresa y las razones por las cuales es indispensa-
ble evaluar su cumplimiento. Establecer metas específicas, medibles, alcanzables, relevantes y
con plazos específicos de entrega es el primer paso para motivar al talento humano de cual-
quier tipo de organización.
El establecimiento y difusión de las metas permite a los colaboradores trabajar mejor, exigirse
mucho más y crear estrategias para alcanzarlas en el tiempo y la forma adecuadas.
Los objetivos verdaderamente motivadores tienen que ir más de allá de simplemente cumplir
con una tarea.
Las metas deben apasionar al encargado de cumplirlas, deben centrarse en el sentido individual
y grupal que implica el hecho de estar involucrado en un proyecto y deben hacer sentir a los co-
laboradores como parte imprescindible para que la empresa alcance el éxito.
En muchas ocasiones los jefes imponen metas a su equipo haciéndolas ver como una obliga-
ción y no como un reto que requiere de toda su capacidad para cumplirlo.
La clave está en mostrarles a los colaboradores que cada consecución de una meta es algo
realmente importante para ellos y representa vivir nuevas experiencias y adquirir mayor conoci-
miento, lo cual fortalece su carrera y optimiza su productividad.
Cualquier meta que sea eficaz e inspiradora debe tener una fecha límite. Si realmente se quiere
lograr un objetivo, es necesario asignarle un plazo de tiempo razonable.
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Esto permite mantenerse enfocado en la meta y crear una estrategia adecuada para optimi-

zar los recursos y el tiempo disponible para completar la tarea.
La fijación de plazos fijos tiene un gran impacto en el desempeño de las personas. No se trata
de establecer periodos de tiempo irreales y que no permitan cumplir con las tareas pendientes,
la clave está en tomar en cuenta las variables que inciden en el cumplimiento de la meta y asig-
nar un tiempo razonable para cumplirla.
Otro aspecto aconsejable es fijar los plazos en días y no en meses, decir 60 días y no 2 meses
hace la diferencia.

 ¿Cuál es la importancia de esclarecer metas específicas para el trabajo de un equipo de

alto desempeño?

La gestión de un equipo de alto desempeño debe ser efectiva y eficiente; debemos definir
objetivos específicos y crea un plan que permita monitorear su desempeño, así como crear un
programa de reconocimientos que los motive para seguir trabajando de manera óptima durante
la vida del proyecto.

Si bien, la mayoría de las veces las asignaciones a proyectos son del 100%, los colaboradores
pierden, por decirlo de alguna manera, los beneficios de seguir en sus áreas, tales como,
programas de desarrollo, experiencia en la operación, fortalecimiento de sus relaciones de
trabajo y postulaciones en nuevas oportunidades, por tanto, debemos crear un programa
complementario, que sea atractivo y genere un reto profesional, esto adicional a su
participación en el proyecto.

Aspectos sugeridos para la elaboración del enfoque sobre la importancia de los equipos
de alto desempeño son:

 Identificar las competencias para el equipo de alto desempeño

 Definir un programa de reconocimientos, recompensas y consecuencias
 Segmentar los perfiles del equipo; perfil general, clave y crítico
 Establecer indicadores de evaluación
 Definir periodos de evaluación
 Definir acciones complementarias

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Sin embargo, como mencioné anteriormente, no hay un 1, 2, 3 o una guía para todos los
proyectos o todas las organizaciones, hay varios aspectos que deben considerarse para
generar un programa, lo más importante es tener claridad sobre el tiempo de implementación, el
alcance y lo que se espera del equipo, para que con base en esa información plantear la
estrategia adecuada.

Tenemos que recordar que todo problema al interior del equipo no sólo afecta el rendimiento,
sino directamente los resultados del proyecto, por tanto, es necesario monitorearlo y
acompañarlo durante todo el periodo de implementación.

Trabajar con las personas no siempre es una tarea fácil, pero llevarlos a su máximo desempeño
no solo es un reto, sino una de las más grandes satisfacciones al ver un antes y después.

Trabajemos en desarrollar a nuestros colaboradores, asumamos el riesgo de formar equipos de

alto desempeño, eso sin lugar a dudas traerá grandes beneficios a la organización.

 Determina qué sucedería con los equipos de alto desempeño, al no existir metas especí-
ficas y cuáles son las ventajas de esclarecerlas desde el inicio de la formación del equi-
po.

Una forma de orientar a los equipos hacia el alto desempeño es usar un modelo de desempeño
de equipo. Hay muchos ejemplos de equipos que están conformados por los mejores y más
brillantes elementos y simplemente no son tan eficaces como podrían. Y según una
investigación, eso tiene muy poco que ver con las personalidades de los integrantes del equipo.
Más bien, se trata de la cohesión del equipo; en otras palabras, qué tan bien está estructurado
el equipo.

Los modelos de desempeño del equipo pueden ser la clave para proporcionar esa estructura
necesaria que permita a los integrantes de un equipo trabajar mejor juntos.

Las desventajas son que los modelos de gestión de equipos de alto desempeño no son pres-
criptivos. Es probable que debas elegir el modelo que creas que puede ser mejor para un equi-
po, luego modificarlo sobre la marcha o elegir un modelo completamente diferente con el tiem-
po. El alto desempeño, como dice Adkins, es un viaje, no un destino. 

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Cada etapa incluye el conflicto. Esto puede resultar muy incómodo para algunas personas y
puede impedir que el grupo avance a la siguiente etapa.
No hay manera instantánea de resolver la tensión en cada etapa. Tampoco hay manera de sa-
ber cuándo termina la etapa de “conflicto”.
El modelo es estático y solo muestra cómo está trabajando el equipo en un punto determinado y
no durante todo el ciclo de vida.
El modelo se basa en los equipos que están muy estructurados en lugar de ser muy emociona-
les y propensos a evolucionar con el tiempo.
El equipo debe ser bastante pequeño y reunirse con frecuencia.
Si el grupo se queda en el conflicto inicial, nunca podrá llegar a convertirse en un equipo com -
pleto y cohesionado. En vez de eso, se convertirá en lo que Katzenbach y Smith llaman un
“pseudoequipo”.
Si no hay apoyo de las partes interesadas que no pertenecen al equipo, el equipo no puede ser
tan eficaz.
Adopta un tipo especial de líder que es muy colaborativo.
Se basa en la capacidad de los miembros del equipo para ser vulnerables con el fin de avanzar
hacia la confianza.
Toma tiempo implementarlo y desarrollarlo.
Si los equipos se saltan un paso en el progreso, el avance finalmente será más lento.
No es ideal para equipos recién formados.

 Describe el contexto y circunstancias externas que no permiten el desarrollo de estas

metas específicas.

1. Infravalorar tus logros. Debes aprender a valorar cada uno de los pasos que das y cada victo-
ria que consigues. No quites importancia a tus logros por tu humildad porque aquello que has
conseguido con esfuerzo y pasión merece que lo celebres y que seas consciente de que has
llegado a dónde estás por ti mismo.

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2. Objetivos inalcanzables. Soñar está bien, pero si algo es imposible nunca podrás conseguir-
lo. Debes conocerte a ti mismo y saber cuáles son tus virtudes y tus defectos y de qué forma
actúas ante los retos para saber si podrás cumplir ciertas cosas. Tus objetivos deben ir en fun-
ción de tus habilidades para poder cumplirlos.

3. Ambiente poco propicio. Tener un círculo de personas que te apoyan y te animan a continuar

es fundamental para poder llegar a cualquier sitio en la vida. Si tus objetivos van en contra de tu
propio entorno entonces será mucho más complejo sacarlo adelante y no tirar la toalla en mitad
del proceso.

4. Metas poco concretas. Debes aprender a establecer objetivos específicos y realizables que te

animen a completarlos y conseguirlos. Cuanto mayor sean los plazos y más ambicioso y gene-
ral sea más te costará alcanzarlo. Escríbelos para recordarlos y repetirlos como un mantra y no
te pongas obstáculos tú mismo.

5. Lenguaje negativo. Aunque no nos damos cuenta los mensajes negativos afectan directa-
mente a nuestro subconsciente. Para llegar al final de tu camino debes inspirarte y animarte con
afirmaciones y frases positivas que te ayuden a no flaquear en los momentos difíciles.

Referencias
Aguilar, M. (2022). Coach arte. Obtenido de https://coacharte.mx/la-importancia-de-los-equipos-de-alto-
desempeno/#:~:text=La%20gesti%C3%B3n%20de%20un%20equipo,durante%20la%20vida%20del
%20proyecto.

Conexión Esan. (04 de junio de 2020). Esan Bussines . Obtenido de https://www.esan.edu.pe/conexion-

esan/por-que-contar-con-un-equipo-de-alto-rendimiento

Lucidspark. (2022). Modelos de equipo de alto desempeño: Ventajas y desventajas. Obtenido de

https://lucidspark.com/es/blog/modelos-de-equipo-de-alto-desempe%C3%B1o?c=AR