COLEGIO INTEGRADO JUAN XXIII

CODIGO DANE: 354001001732

Licencia de Funcionamiento No. 3134 del 18 de Noviembre de 2018
Emanada por la Secretaria de Educación Municipal

CÓDIGO: FO – DC - 008 VIGENTE DESDE: 21-01-2019 VERSION: 1

STUDY GUIDE
GUIDE N°1
STUDENT: ______________________________________________________________
SUBJET:BIOLOGÍA GRADE: NOVENO PERIOD: PRIMERO
TEACHER:JENNIFER CÁCERES MARTÍNEZ DATE: _______________

1. PERFORMANCE

 Comprender la función de la reproducción en la conservación de las especies y los mecanismos a

través de los cuales se heredan algunas características y se modifican otras .

2. INDICATORS OF PERFORMANCE
 Explica el concepto de la herencia.
 Reconoce las características de los cromosomas.
 Describe la función y estructura de los ácidos nucleicos.
 Describe la expresión del ADN en el lenguaje del código genético.

3. EXPLORATION
3.1. ¿Cuál es el resultado fenotípico para la F1 y la F2 de un cruce monohíbrido entre una planta
de semillas lisas y una de semillas rugosas? Ten en cuenta que las dos plantas son
homocigotas puras. Demuestra tus resultados con un cuadro de Punnet.

3.2. Las plantas altas son dominantes sobre las plantas enanas y el color púrpura de las flores es
dominante sobre el color blanco. Si una planta alta y púrpura heterocigota para las dos
condiciones se cruza con una enana y de flores blancas, ¿qué porcentaje de sus
descendientes serían plantas altas y púrpuras y cuántas enanas y blancas? Organiza los
cruces en el siguiente recuadro a través de un cuadro de Punnet

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3.3. Observa el resultado de los siguientes cruces.

a. Explica por qué no aparece el blanco ni el rojo de los progenitores en la F1 del cruce.

b. ¿Por qué razón los descendientes resultantes en el cruce entre la flor rosada y la flor blanca
de la F1 no exhiben el color rojo?

3.4. Un estudiante busca en el diccionario el significado de dominante. Subraya la definición que

se refiere al uso científico de esta palabra.

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4. TRABAJO INDIVIDUAL
4.1. A medida que un individuo envejece sus células se dividen menos. Esto se relaciona con el
acortamiento de los telómeros de los cromosomas cada vez que hay una división celular. Sin
embargo, esto no ocurre en todas las células, pues en algunas una enzima llamada
telomerasa añade segmentos de ADN a los telómeros después de una división celular. Con
base en esta información, investigadores de un laboratorio inhiben la telomerasa en un cultivo
de células cancerosas.

a. Escribe la pregunta científica que posiblemente los investigadores quieren responder al

realizar este procedimiento.

b. Propón una hipótesis que responda a la pregunta científica que planteaste.

4.2. En un laboratorio han preparado un cariotipo. Después de organizarlo, el resultado es el que

observas en la imagen. Con base en el cariotipo resuelve las siguientes actividades.

a. ¿A cuál sexo corresponde el individuo del que se obtuvo el cariotipo?

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b. Escribe si el individuo del que se obtuvo el cariotipo presenta alguna alteración genética y en
qué consiste, o si por el contrario es de una persona sin alteraciones hereditarias.

c. De acuerdo con la información del cariotipo, completa la siguiente tabla.

4.3. Completa la siguiente tabla.

4.4. De acuerdo con la siguiente imagen, realiza las actividades que se proponen.

a. Relaciona los colores del modelo con la estructura que representan

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b. Escribe cómo es posible que las bases nitrogenadas que conforman el ADN se mantengan
unidas en el centro de la molécula.

4.5. En una prueba de laboratorio no fue posible obtener una muestra de ADN nuclear de un
tejido vegetal. Los investigadores proponen buscar en otras regiones de las células.
Menciona cuáles son esas regiones y por qué puede obtenerse ADN de ellas.

4.6. La densidad del ADN de una especie está relacionada con el contenido de G+C, tal como se
muestra en la siguiente tabla.

a. Construye un gráfico en el que representes los datos de la tabla.

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5. TRABAJO COLABORATIVO
5.1. Al analizar una molécula de ARNm en el laboratorio se obtuvieron las siguientes proporciones
de bases.

5.2. Escribe en la siguiente tabla el porcentaje de bases que debe corresponder al ADN de la
célula de la que se extrajo el ARNm. Ten en cuenta el principio de la complementariedad de
bases.

Base nitrogenada Porcentaje

Guanina
Uracilo
Adenina
Citosina
Timina

5.3. Las religiones se caracterizan por presentar principios indiscutibles llamados dogmas. Por
otra parte, aunque algunos científicos pueden ser dogmáticos, la ciencia en sí, como
disciplina, no lo es. Explica qué quiere decir que la ciencia no es dogmática, es decir, que no
se fundamenta en dogmas.

6. BIBLIOGRAPHICAL REFERENCE
EDUCAR S.A.S
MARTHA ANGELICA SEGURA.
SANTILLANA.COM

7. MOTIVATIONAL PHRASE
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.” Benjamín Franklin

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