Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diplomado De Profundización Supply Chain Management
Y Logística (Opción De Trabajo De Grado)
Código: (207115)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 7

Proponer un Layout para el almacén o centro de distribución de
una empresa

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 6
Puntaje máximo de la actividad: 35 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: sábado, 31
12 de diciembre de 2022 de diciembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante propone mejoras a los procesos logísticos de la

empresa, mediante el uso de los fundamentos y criterios de
optimización propios de la disciplina en estudio Proponiendo un
Layout para el almacén o centro de distribución de una empresa.

La actividad consiste en:

Individual:
Revisión comprensiva de contenidos de la Unidad, a fin de adquirir
conocimientos necesarios para el desarrollo de la actividad propuesta.

Colaborativa:
1. El grupo de trabajo colaborativo debe levantar la información
relacionada con el almacén o centro de distribución de la
empresa seleccionada:
a. Situación actual del almacén o centro de distribución
b. Plano del Layout actual
Plano del Layout propuesto, justificando los cambios realizados.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

1
En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso, específicamente la duración de esta

actividad y las fechas de inicio y entrega, así como también el foro
de noticias buscando novedades que aporten a la labor.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Antes de iniciar el trabajo, cada estudiante debe hacer una revisión

comprensiva de contenidos de la unidad a fin de adquirir
conocimientos necesarios para desarrollar la actividad, apoyando se
en un método de lectoescritura que le facilite la comprensión del
material.

Intervenir en el foro como aplicando la rúbrica TIGRE para generar

discusiones encadenadas, que lleven a fortalecer la actividad
individual y colaborativa, sobre los temas propuestos. T, Título
diciente, que refleje el contenido del mensaje, I, hilado deseable
entre aportes, G, los aportes deben Generar más discusión, R,
buena Redacción y presentación y E, tener presente la necesidad de
Enriquecer la discusión.

El estudiante que no participe en el foro con aportes significativos,

tendrá una calificación de cero “0”.

Publicar los aportes solicitados por la guía en el foro, de ser

aplicable.

En el entorno de Evaluación debe:

Depositar el archivo en el Link “ Fase 7 “Proponer un Layout para el

almacén o centro de distribución de una empresa”, antes de la fecha de
cierre, según lo indicado en la agenda del curso.

No se calificará el informe que no sea montado en la fecha y espacio

indicado.

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Evidencias individuales:
En esta actividad no se requieren evidencias individuales.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Realizar un informe que contenga las siguientes páginas:

1. Portada.
2. Introducción.
3. Objetivos del trabajo (General y Específicos)
4. Desarrollo de la actividad.
5. Conclusiones (individual, mínimo 150 palabras)
6. Bibliografía (Normas APA) mínimo tres
Especificaciones del Informe:
El documento a entregar debe digitalizarse en formato PDF:
Fuente. Times New Roman
Tamaño de fuente: 12
Espacio entre líneas: 2
Márgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de 2.54 cm,
Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.

Nombre del archivo: Fase número de grupo. Ejemplo: Fase 7_

207115_12

El archivo debe colocarse en el entorno de “Evaluación y Seguimiento”,

en el Link “Fase 7- Proponer un Layout para el almacén o centro de
distribución de una empresa - Entrega de la actividad”, antes de la
fecha de cierre, según lo indicado en la agenda del curso.
No se calificará el informe que no sea montado en la fecha y espacio
indicado.

El estudiante que no participe en el foro con aportes significativos,

tendrá una calificación de cero “0”.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas vigentes APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 6
La máxima puntuación posible es de 35 puntos
Nivel alto: El grupo explica de manera detallada la situación actual
Primer criterio de
del almacén o centro de distribución
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Situación actual del
almacén o centro de
distribución Nivel Medio: El grupo explica parcialmente la situación actual del
almacén o centro de distribución.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 5 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El grupo no explica la situación actual del almacén
de 35 puntos de la
o centro de distribución.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Se construye y presenta el plano detallado del Layout
Segundo criterio actual del almacén o centro de distribución.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Plano del Layout
Nivel Medio: Se construye y presenta de manera general el plano
del Layout actual del almacén o centro de distribución.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 2 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 35 puntos de la Nivel bajo: No se construye ni se presenta el plano del Layout
actividad actual del almacén o centro de distribución.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Para el Plano del Layout propuesto, se justifican los
evaluación: cambios realizados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos
Justificación cambios
en layout.
Nivel Medio: Para el Plano del Layout propuesto, se justifican
parcialmente los cambios realizados.

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Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 1 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 35 puntos de la Nivel bajo: Para el Plano del Layout propuesto, no se justifican los
actividad cambios realizados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: La redacción es excelente, las ideas están
Cuarto criterio de correlacionadas y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos
Presentación,
Redacción y ortografía Nivel Medio: Hay algunos errores de ortografía y el documento
presenta una mediana articulación de las ideas y estructura.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 1 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 35 puntos de la Nivel bajo: En los componentes del producto final se evidencian
actividad deficiencias en la presentación, redacción y errores ortográficos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El manejo de citas y referencias es satisfactorio
Quinto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 3 puntos y 5 puntos
Referencias
bibliográficas. Nivel Medio: Aunque presenta referencias, estas no se articulan
adecuadamente con el trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 2 puntos
representa 5
puntos del total
de 35 puntos de la Nivel bajo: Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y
referencias
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos