ÉTICA Y LA PAZ MUNDIAL

Hoy en día vemos como hay hombres y naciones que viven en estado de guerra. En algún punto del planeta hay muerte y dolor.
Esto nos hace parecer que la historia del hombre más parece una historia de guerra que historia de paz. Queremos paz porque
es el triunfo de la vida, donde todos nos tratemos como hermanos, esto es lo ético.
Para qué armarnos hasta los dientes si sólo nos traerá desolación y destrucción ¿Por qué no cambiar los misiles por educación,
trabajo y salud? ¿Qué piensan ustedes?.... Hablemos de paz y de respeto por los valores universales. La paz es lo ético, lo bueno.

LA PAZ
Vivimos en una sociedad donde predomina la violencia en
todos sus niveles, marcada por las guerras, el hambre y las
inmensas diferencias que existen entre unas zonas de otras;
algunas caracterizadas por una grandiosa riqueza, mientras
que otras carecen de alimento.
A lo largo de todo el proceso histórico se ha concluido que la
paz puede y debe aprenderse. Esto solo será posible con
una educación orientada a la cultura de paz y con la práctica
de valores morales.
Pero la paz no es una meta, sino todo un proceso de
aprendizaje para analizar los conflictos y resolverlos de forma positiva sin necesidad de usar la coacción, y este proceso
consiste en la búsqueda de la justicia con el fin de resolver conflictos de manera no violenta
La Asamblea General de las Naciones Unidas acordó que a partir del 21 de setiembre de 2002 sea considerado como
“Día Internacional de la Paz”.

CONFLICTOS EN LA SOCIEDAD
Es preciso identificar las raíces de este problema global, es decir, la búsqueda de la paz mundial y esforzarnos con
medidas preventivas para contrarrestar estos conflictos y, mejor aún, prevenirlos, por lo que es necesario conocer que la
violencia es toda actitud o comportamiento que constituye una violación o privación de los derechos del hombre y cuyo
comportamiento deliberado se clasifica en violencia: directa, estructural y cultural.

VIOLENCIA DIRECTA
Es la agresión física y psicológica que tiene por objetivo destruir y neutralizar las acciones humanas, por ejemplo, la
presencia de pandillas, robos, maltrato doméstico, violaciones, trata de personas, etc. Las investigaciones para la paz se
centraban en este tipo de violencia, pero se percibió que había otras manifestaciones negativas y devastadoras
denominadas violencia cultural y estructural.
Violencia Cultural: Se refiere a los aspectos de cultura (lengua, etnia,
educación, arte, ciencias, medios de comunicación, etc.) que han sido
utilizados para justificar la violencia directa y estructural. Por ejemplo, las
guerras santas, atentados terroristas, Estado Islámico, etc.
La renuncia generalizada a la violencia en todos sus niveles requiere el
compromiso de toda la sociedad. Este tema no es de gobierno, sino de
Estado; es decir, que no es de mandatarios, sino de la sociedad en su
conjunto (civil, militar, eclesiástica).

Violencia Estructural: Es el impedimento de satisfacer la necesidades

básicas (vivienda, alimentación. Vestido, salud, educación, servicios básicos, etc.) de los seres humanos.
Todo ello es originado por la desigualdad social imperante, ya que la violencia estructural es generada por las
organizaciones socioeconómias de un Estado; siendo la mayor de sus expresiones: la pobreza. El análisis estructural de
la violencia consiste en conocer sus causas y efectos, para ello se propone un concurso abierto de todos los
profesionales comprometidos en el desarrollo de la población más vulnerable, niños y jóvenes, que tienen en la violencia
un patrón de conducta generalizada. Este tipo de violencia compromete a toda la sociedad.

EDUCANDO PARA LA PAZ

Educar para la paz es propiciar el desarrollo de habilidades y la adquisición de herramientas que permitan a las personas
y a los pueblos convivir de forma pacífica, o lo que es lo mismo, vivir sin violencia. Este proceso lleva implícito la
asimilación de valores como la justicia social, la igualdad, la cooperación, la solidaridad, el respeto y la autonomía.

Una manera efectiva por tanto, de llegar a ser ciudadanos y ciudadanas comprometidos con el cambio social y la
construcción de la paz, es a través de la promoción y el desarrollo de un sistema educativo que institucionalice la
Educación para la Paz en la vida de los centros escolares.

BUSCANDO LA PAZ MUNDIAL

La paz mundial, o paz en la Tierra, es el concepto de
un estado ideal de felicidad, libertad y paz dentro y
entre todas las personas y naciones en la Tierra. Esta
idea de la no violencia mundial es una motivación para
que las personas y las naciones cooperen ya sea de
manera voluntaria o en virtud de un sistema de
gobernanza que impida la guerra. Diferentes culturas,
religiones, filosofías y organizaciones tienen diferentes
conceptos sobre cómo se produciría tal estado.
Varias organizaciones religiosas y seculares tienen el
objetivo declarado de lograr la paz mundial mediante el
tratamiento de los derechos humanos, la tecnología, la
educación, la ingeniería, la medicina o la diplomacia
como fin de todas las formas de lucha. Desde 1945, las
Naciones Unidas han operado con el objetivo de resolver conflictos sin guerra o declaraciones de guerra. No obstante,
las naciones han entrado en numerosos conflictos militares desde entonces.

LA ONU Y LA PAZ MUNDIAL

El objetivo de Desarrollo Sostenible 16 de las Naciones Unidas, #ODS16: “Paz, justicia e instituciones fuertes”, pretende
promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia a todas las
personas y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles. Está enmarcado dentro de la
Agenda 2030.

Las metas de este objetivo son las siguientes:

- Reducir considerablemente todas las formas de violencia y las tasas de mortalidad conexas en todo el mundo.
- Poner fin al maltrato, la explotación, la trata, la tortura y todas las formas de violencia contra niños y niñas.
- Promover el estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia
para todas las personas.
- Resolver las diferencias culturales, étnicas y lingüísticas de los países.
- Reducir sustancialmente la corrupción y el soborno en todas sus formas.
- Crear instituciones eficaces, responsables y transparentes a todos los niveles.
- Contrarrestar el hambre y las enfermedades que han devastado a la humanidad durante su historia
- Ampliar y fortalecer la participación de los países en desarrollo en las instituciones de gobernanza mundial.
- Dar solución a los problemas medioambientales que afectan a los ecosistemas a nivel mundial.
- Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes
nacionales y los acuerdos internacionales.