INFORME TECNICO

Acompañamiento No presencial
VISITAS/PROFUNDIZACIÓN

Temáticas de las cartillas en la visita de ciclo de profundización

Entendiendo la sexualidad.
Hablemos de Sexualidad
Sexualidad en adolescentes
El valor de mi voz
1,2 y 3 cuidado en familia otra vez
Cuenta conmigo
Constructores de sueños
Con-sumo cuidado
Porque nos amamos, nos protegemos
Promoción del desarrollo de la primera infancia
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1. Mencione las temáticas escogidas por cada profesional para las Visita 7
Preventiva/discapacidad y Visita 8, 9,10 Intensivas, y describa:

PAF 15 Karen Sney Neira Olmos: Debido a la variedad de situaciones y dinámicas familiares se
abordó varias cartillas en el acompañamiento no presencial en las visitas de profundización tales
como:
PREVENTIVAS
Visita 7: cuenta conmigo, constructor de sueños, 1, 2 y 3 cuidado en familia otra vez.
INTENSIVAS:
VISITA 8: cuenta conmigo, constructor de sueños, 1, 2 y 3 cuidado en familia otra vez.
VISITA 9: El valor de mi voz, cuenta conmigo.
VISITA 10: 1, 2 y 3 cuidado en familia otra vez, el valor de mi voz
Discapacidad:
VISITA 7: Familias Democráticas, todos hacemos parte.

PAF 13 John James Charry:

PREVENTIVAS
Visita 7: Cuenta conmigo
Discapacidad Visita 7: familias democráticas
INTENSIVAS
Visita 8: Cuenta conmigo
Visita 9: El valor de mi voz
Visita 10: 1,2 y 3 cuidando en familia otra vez

Las cartillas fueron seleccionadas por los profesionales de acompañamiento teniendo en cuenta el
análisis de los resultados de las herramientas implementadas con las familias, se distribuyeron de tal
forma que se pudieran entrelazar con las temáticas anteriores para su mejor implementación y
manejo. Siempre evocando el cuidado con los niños, su participación en la dinámica familiar, su
involucramiento en las decisiones familiares, se motivo a las familias en la necesidad de trabajar en
la construcción de un proyecto de vida a corto y largo plazo; todo esto de la mano de la ayuda
mutua el cuidado y autocuidado fortaleciendo los vínculos familiares que potencialicen los recursos
generativos de las familias y construyan una armonía familiar sólida.
 Metodología utilizada: se continuo con la propuesta en las cartillas abordando de manera
asertiva a las familias incorporando lo aprendido en su vida diaria, motivándolos a
implementar de manera autónoma las cartillas en sus diferentes fases según sean sus
expectativas de cambio a nivel familiar y personal. Se hizo uso del dialogo participativo,
donde se intercambiaron saberes, lo que permitió la asimilación de la temática abordada en
cada visita.

 Compromisos adquiridos por las familias:

 Las familias se comprometieron a fortalecer sus vínculos afectivos mediante la
reflexión profunda de cada una de las temáticas para su incorporación asertiva en
su continua construcción familiar.
 Poner en práctica las orientaciónes brindadas en base a la temática tratada

 Logros (mencione mínimo 2)

 Se logro identificar fortalezas y debilidades presentes en las historias de vida
personales y familiares de los participantes, lo que motivo a la creación o
mejoramiento de sus proyectos de vida.
 Reconocimiento por parte de las familias de algunas falencias a nivel familiar y su
compromiso para esforzarse como familia para transformar esas debilidades en
fortalezas
 Avances
 Las familias en su gran mayoría reflexionaron sobre el papel del niño y la niña en
su propio desarrollo, mostrándose mas tolerantes a los aspectos propios de la niñez
y la adolescencia, enfocándose en la importancia de la seguridad tanto fuera como
dentro del hogar.


 Oportunidades de Mejora: (Aquellas situaciones que han generado dificultad para la

atención y que han sido o serán convertidas en acciones para mejorar)
 Debido a la carga laboral, educativa y familiar de las madres participantes se
debieron hacer ajustes a los horarios de las llamadas, convirtiéndose esto en una
forma de abordar más asertivamente a las familias en un espacio mas adecuado
para su aprendizaje.

 Adjunte evidencia fotográfica de las visitas realizadas, donde se evidencie la temática

abordada con la familia
 2. Mencione cuales fueron las problemáticas abordadas con mayor frecuencia en la atención de
Soporte Psicosocial. (En caso de haberse realizado)
 En el soporte psicosocial la mayoría de las familias necesitaban orientación para su
familia extensa en casos específicos (custodias, demandas de alimentos y demás de
interés familiar)

3. Mencionen experiencias exitosas, que han surgido gracias al acompañamiento que han
realizado. (mencionando a que profesional pertenece la familia)

Familia Arango: la señora Lisvany Arango Pinto, usuaria del PAF 15: Karen Sney Neira,
madre soltera de dos niñas al inicio de la modalidad se mostraba decaída con autoestima y
autoimagen deteriorada; sin proyecto de vida propio, sus expectativas de apoyo económico
lo tenían en una pareja con rasgos tóxicos (según la usuaria Celoso y machista). Con el
frecuente acompañamiento la señora Lisvany ha mostrado cambios inconscientemente como
cambio de expectativa económica (creación de un proyecto de vida, actualmente vende
comidas: tamales, sancochos y otros), termino su relación amorosa y dice sentirse mas feliz
sin ataduras y con deseos de superarse se vinculó en la oferta ofrecida por el convenio
SENA- LENGUAJE CIUDADANO – ICBF, con lo cual se siente motivada en aprender y
continuo en más cursos del SENA de lo que se siente muy agradecida con la modalidad y la
PAF.

Acompañamiento No presencial
ENCUENTRO INCLUSIVO

Temáticas de las cartillas de Encuentro Inclusivo

Familia que decide unida, permanece unida
Padres presentes
Apoyo a padres, madres y cuidadores “escolar
Con-sumo cuidado
Escudos protectores

4. De acuerdo a las temáticas escogidas por la UAFU describa del Encuentro Inclusivo:
Los profesionales de acompañamiento familiar de la UAFU 05 seleccionaron según las
necesidades de las familias y sus peculiaridades la cartilla con la temática ESCUDOS
PROTECTORES.
 Metodología utilizada
 
Se orienta a la familia desde una charla constructiva en la identificación de conceptos
y en la adquisición de información sobre violencia sexual y sobre el uso de la
tecnología, sus potencialidades y sus riesgos.
 Dialogo participativo y reconocimiento de los saberes y experiencias de cada familia
 Compromisos adquiridos por las familias
 Las familias se comprometieron en su gran mayoría a reflexionar interiormente en
los riesgos que pueden estar en su entorno, en fortalecer la confianza y el
autocuidado en los niños fortaleciendo la camaderia entre padres cuidadores y niños
niñas y adolescentes.
 Fomento de la comunicación asertiva a nivel familiar y la supervisión de las
actividades que realizan los hijos.

 Logros (mencione mínimo 2)

 Se logro la identificación de recursos y estrategias en las familias para la prevención
de la violencia sexual y para el uso adecuado de la tecnología.
 Asimilación de conceptos y comprensión de la dinámica de la violencia sexual en
todas sus manifestaciones
 Avances
Las familias realizaron una introspección de los lo que sabían con anterioridad sorprendiéndose
de las diferentes formas y modalidades en las cuales los niños, niñas y adolescentes pueden
estar en riesgo.

 Oportunidades de Mejora: (Aquellas situaciones que han generado dificultad para la

atención y que han sido o serán convertidas en acciones para mejorar)
El tiempo de duración de las llamadas afecta la realización de otras actividades de la familia

 Adjunte evidencia fotográfica de las visitas realizadas, donde se evidencie la temática

abordada con la familia

Acompañamiento No presencial
ENCUENTRO GESTION DE OFERTA

5. Realice una breve descripción de esta actividad, y cuantas familias por profesional
participaron en los grupos de WhatsApp.

Se desarrollo motivando paulatinamente a las familias participantes a interactuar

describiendo sus experiencias con las entidades, expectativas y demás.
El número de familias que participaron en el encuentro de gestión de oferta del profesional
John Charry fueron 12.
Logros (mencione mínimo 2)
 Se logro dar a conocer las entidades públicas que brindan sus servicios en nuestro
municipio, con sus funciones, direcciones y líneas de contacto.
 Las familias logran tener conocimiento de las diferentes instituciones en el
municipio, en las que pueden acudir de acuerdo a las diferentes necesidades.
Oportunidades de Mejora
 Baja participación en el chat, debido a que muchas familias no cuentan con recursos para
tener datos móviles

Acompañamiento No presencial
ENCUENTRO CHAT ESPECIALIZADO DISCAPACIDAD

Temáticas de las cartillas de Encuentro Especializado

Cuidado al cuidador
Capacidad de agencia de las familias

6. De acuerdo a las temáticas escogidas por la UAFU describa como se desarrolló esta
actividad.
Mediante un acuerdo de las UAFU 04, 05, 06 se llego al acuerdo de realizar la temática de la
cartilla cuidado a cuidador, siendo de gran relevancia el apoyo que necesitan las familias en especial
aquellos que son los principales cuidadores fortalecer sus posibilidades y lograr explorar junto a
ellos las oportunidades para desarrollar grupos de apoyo mejorando su dinámica familiar mediante
una distribución equitativa de las labores y deberes con las personas con discapacidad de las
familias participantes de dicha actividad.

 Metodología utilizada
se desarrolla mediante un chat especializado el cual tiene como objetivo la interacción de las
familias generando la oportunidad de conocer las diferentes situaciones de otras familias con
similares características, se distribuye objetivos claros para la atención a las familiares para generar
expectativas diferentes cada día, se utilizan videos e infografías correspondientes a la temática y se
motiva a las familias con preguntas orientadoras y espontaneas.

 Compromisos adquiridos por las familias

 Logros (mencione mínimo 2)

Se logro la interacción natural entre las diferentes familias con personas con discapacidad
sintiéndose entendidas y apoyadas expresando su agradecimiento con dicho espacio planeado
para ellas.

Participación activa de las familias, manifestando aquellas experiencias que pueden ser de
utilidad para otras que se encuentran en una condición similar

 Avances
Las familias identificaron objetivamente sus necesidades y se motivaron para desarrollar estrategias
que les permitan mejorar sus interacciones familiares tanto con su familiares con algún tipo de
discapacidad como con los demás miembros de sus núcleos familiares.

 Oportunidades de Mejora: (Aquellas situaciones que han generado dificultad para la

atención y que han sido o serán convertidas en acciones para mejorar)