ACCIÓN DIDÁCTICA ANUAL EN EL AULA CRECIENDO EN VALORES

I. Datos Generales
Departamento: Managua Municipio: Managua Nombre del Centro Educativo: Colegio Pureza de María Escuela Madre Cayetana
Código del Centro: 14587 Grado: 1° grado A, B y C ANUAL
Área: Desarrollo personal, social y
Disciplina: Creciendo en Valores. Docente guía
emocional.
Familia de Valores: Fortalecimiento de los valores y la comunicación afectiva, respeto a la familia, a los vecinos de su comunidad, a los miembros de su escuela, así como el
respeto y cuido a los elementos físicos que integran su entorno. Amor a nuestro cuerpo, consumiendo alimentos nutritivos y balanceados, para mantener el cuerpo saludable.
Respeto y admiración a labor que realizan las personas en función de su trabajo, manifiesta con orgullo la profesión que les gustaría ejercer cuando sean grande. Por otro lado,
valora y respeta los símbolos patrios, reconoce el legado de los héroes y proceres que se destacaron en la sociedad nicaragüense y centroamericana. Finalmente, conoce las
normas de educación vial y demuestra un comportamiento moral y justo que protegen la vida al desplazarse en la vía pública y medios de transporte.
Competencia de Grado: Competencia social y ciudadana, en donde el estudiante deberá conocer y poner en práctica los valores aprendidos, desde diversos aspectos de la vida
bajo una misma realidad social, para el fortalecimiento de su desarrollo personal, ético y moral.
Competencia de Ejes Transversales: Demuestra la practica los buenos modales en todas sus dimensiones; éticas, cívicas, espirituales morales y culturales, con el objetivo de
contribuir a la convivencia armoniosa consigo mismo y con lo demás.

Unidad Indicador de Logro Contenidos Estrategias Aprendizaje Instrumento Evaluación formativa Fecha Observaciones
(competencias a o de proceso
lograr)

I. VALORES Identifica sus Exprese confianza Crear un libro de Valorar la manera en que se 02 de febrero al 11 Hojas blancas,
PARA EL cualidades y se y seguridad en sí recuerdos. expresa, así como el nivel de de febrero. lápices de
DESARROL acepta con amor mismo al Realizar un dibujo de su autoestima presentado. colores.
LO y cuidado. aceptarse, persona y mencionar sus Plan de
PERSONAL respetarse, cualidades. solidaridad.
Y SOCIAL quererse y Dramatizacione
PARA UNA cuidarse para s, videos,
SANA sentirse bien manualidades.
CONVIVEN consigo mismo/a y
CIA. con las demás
personas.
Autoconocimiento:
Me conozco. Me

1
 quiero

Exprese conidentifique sus Dramatizaciones, con Observación Expresión oral y 14 al 25 de febrero. Distintivo
espontaneidad gustos y distintivo alusivo a lo que corporal. Materiales del
sus gustos y preferencias que le quiere ser en el futuro. medio.
preferencias de lo
permitan proyectar
que quiere ser ensus metas sobre lo
el futuro. que quiere ser
cuando sea
grande. Plan de
vida: Lo que quiero
ser. Gustos y
preferencias.
Reconoce sus Descubre que son Conversatorio acerca de Valorar la estética y Del 11 al 28 Hoja, colores.
emociones al las emocionas y los diferentes tipos de creatividad presentada en sus marzo. Plan de
compartirlas con las asocia a su emociones. dibujos. solidaridad.
las personas que estado de ánimo. Hoja práctica de
se relaciona. Inteligencia las emociones:
emocional Dibuja los
compartiendo rostros de los
sobre mis niños con las
emociones. Mis emociones que
emociones. más te gusten.
II.VALORES Mencione valores plantee valores de Realiza una manualidad Observar en la convivencia 14 al 25 de marzo. Hojas de
Y de las personas respeto y amor en creativa, donde se escolar que pongan en colores, lápices
CONVIVEN que componen su la interacción con muestren los valores que práctica los valores que han de colores.
CIA EN LA familia. los miembros que se ponen en práctica en su aprendido en su familia.
FAMILIA integran su familia familia. 25 de marzo
para fomentar una EPI
sana convivencia
familiar.
Convivencia en la
familia:
Valores de las
personas que
integran mi familia.

Exprese el amor Realice a través de Realiza dibujos creativos Valorar la creatividad con que Del 28 de marzo Hojas blancas,
y respeto a las ejemplos en de las actividades que más realiza sus dibujos. al 08 de abril. colores.

2
personas que situaciones le gusta hacer con su SEMANA
componen su familiares, familia. SANTA 11 DE
familia. actitudes que ABRIL AL 18
demuestren amor y DE ABRIL.
respeto en su
familia. En la
familia nos
amamos y
respetamos
Comparte en las Identifique Realizar un álbum donde Pone en práctica los valores 19 al 22 de abril Hojas, lápices
celebraciones celebraciones se muestren las que ha aprendido en su de colores,
que realizan en la especiales en la celebraciones y familia. imágenes,
familia. que comparten costumbres en la familia. fotografías.
momentos
agradables y
divertidos en
familia.
Compartimos y
celebramos en
familia.
Analice la conoce la Realizar un dibujo de tu Valorarla creatividad con que 25 de abril al 06 de Hojas, lápices
tecnología que importancia del uso programa favorito de realiza sus dibujos. mayo. de colores,
usa en su familia. adecuado de las televisión. imágenes,
tecnologías en la láminas.
familia. Plan ambiental.
Mi familia y las Elabora una
tecnologías. lista de medidas
para el cuido de
los equipos
tecnológicos y
el ahorro de la
energía.

3
III. Exprese amor y Practique valores Realizar un conversatorio y Valorar la expresión oral. Del 09 al 13 de Hojas, lápices
EDUCACIÓ afecto en su como el respeto y una formulación de mayo. de colores.
N EN LA familia. las relaciones de preguntas sencillas acerca
SEXUALIDA confianza y del tema con los miembros
D establece límites de su familia.
para vivir en
armonía en su
familia. Hablemos
de sexualidad.

Establece Promueve Escribe tres de los valores Valorar la expresión oral y Del 16 al 20 de Hojas blancas o
relaciones con relaciones que nos ayudan a convivir escrita. mayo. de colores.
los demás para armoniosas y en armonía. Láminas con dibujos o
vivir en armonía. respeto con las recortes de periódicos para
personas que ATENCIÓN A LA que los alumnos recorten
conoce. DIVERSIDAD: imágenes que se asemejen a
Relaciones de Técnica de la experiencia: su experiencia.
confianza para vivir Enseñar a los alumnos que
en armonía. todos (as) somos
diferentes, destacar el
valor del respeto,
confianza, tolerancia.
Emplearemos imágenes o
dibujos alusivos a las
experiencias vividas en la
familia y la escuela.
Identifica las Destaque hábitos Coloreo de láminas, Observación. Del 23 de mayo Hojas, lápices
características de higiene en el encerrando en un círculo Revisión. al 03 de junio de colores.
biológicas de cuidado de su las actividades que hacen Verificación.
niñas y niños y cuerpo y nombra niñas y niños. EPI 27 DE
que ambos son correctamente sus MAYO.
iguales en órganos genitales.
derechos, Equidad de
responsabilidade género: 30 DE MAYO
s y Niñas y niños son DÍA DE LAS
oportunidades. diferentes e iguales MADRES.
en derechos.

Relaciones de Desarrolle en sus Exposición con gestos y Valorar la expresión oral y 16 al 17 de junio Hojas, lápices

4
 confianza para relaciones diarias mímicas de las medidas corporal. de colores.
protegernos y medidas para que pones en práctica para
cuidarnos: protegerse y protegerte y cuidarte en la
En la familia. cuidarse en su familia y en la escuela.
En la escuela familia y escuela.
Relaciones de
confianza para
protegernos y
cuidarnos:
En la familia.
En la escuela.
IV Exprese respeto Muestra interés por Dibuje en hojas de papel Practica el Del 20 l 24 de Hojas blancas,
CONVIVIEN a las la práctica de las actividades que realiza respeto a las personas con las junio. colores,
DO EN personas con las valores que para tener una escuela que se relaciona en la Cartulinas,
ARMONÍA que se contribuyen a una limpia y bonita y participa escuela. stickers, para
EN LA relaciona en la convivencia de del canto mi escuelita. decorar.
ESCUELA Y escuela. respeto y cuido en Realiza dibujos.
LA la escuela. Elabora tarjetitas de
COMUNIDA Mi escuela colores con las normas
D. Personas con las para la sana convivencia
que nos en la escuela.
relacionamos.
Nombre su Conoce su Realizar plenarios, Evalúe la participación activa, Del 27 de junio al Láminas,
comunidad y las comunidad y exposiciones, el respeto a las ideas, 01 de julio. colores, hojas
actividades que practica el valor del dramatizaciones. empatía, tolerancia y la blancas.
se respeto y cuido honestidad, así como el
realizan. que contribuyen a cambio de actitudes y Plan ambiental.
una comportamientos en la Elabora un
convivencia escuela la familia y la dibujo que
armoniosa en la comunidad. refleje una
comunidad. medida de
Vivimos en un bioseguridad
ambiente sano y para mantener
bonito: un ambiente
El nombre de mi sano y bonito.
comunidad y
sus actividades.
Menciona las Conoce y exprese Realiza dramatizaciones Participa en actividades que 20 al 28 de Julio. Láminas.
personas oralmente a las de personajes históricos y les permita identificar y

5
 destacadas de la personas participa en actos respetar personajes
comunidad. populares o que culturales programados en destacados de la comunidad.
Expresa maneras desempeñan una la escuela.
para función esencial en
mantener buenas su comunidad.
relaciones. Personas
destacadas de mi
comunidad.

Buenas relaciones
en mi
comunidad.
V. MI LINDA Identifica y Reconoce respeto Expresa amor a la patria a Evalúe la participación activa, 02 de agosto al Láminas.
NICARAGU respete los y amor a la patria, través de una lluvia de el respeto a las ideas, 19 de agosto.
A. símbolos sus símbolos, al ideas. empatía, tolerancia y la
nacionales de legado de Realice un conversatorio honestidad, así como el 1 y 10 DE
nuestra próceres, héroes, sobre el amor que tiene a cambio de actitudes y AGOSTO
patria. heroínas de su país mediante las comportamientos en: FERIADO.
nuestro país. siguientes preguntas: Actividades que le permita
Nuestros Símbolos ¿Cómo se llama el país Identificar los símbolos
Nacionales. donde nacimos? nacionales.
¿Qué es lo más bonito de
Nicaragua?
¿Cómo debemos cuidar a
Nicaragua?
¿Cómo le demostramos
amor a Nicaragua?
Escucha el cuento: Una
visita al campo.
Identifica Reconoce En equipo realiza un baile Practica en actividades que 22 de agosto al Traje de folclor,
costumbres y costumbres y folclórico como parte de la promueven costumbres y 02 de canción,
tradiciones de tradiciones de su música y danza tradiciones de nuestra septiembre. grabadora.
nuestra comunidad para nicaragüense. comunidad.
comunidad. conservar la EPI 26 DE
cultura nacional. AGOSTO.
Costumbres y
tradiciones:
En mi familia y

6
 comunidad.

Reconoce las Identifica las Expresar oralmente las Comparte y expresa las Del 05 al 29 de 14 y 15 DE
fiestas tradiciones de su comidas, bebidas, música fiestas tradicionales de su septiembre. SEPTIEMBRE
tradicionales de país que lo y danzas típicas. comunidad con respeto y FIESTAS
su comunidad. caracterizan y seguridad. PATRIAS
representan ATENCIÓN A LA
culturalmente. DIVERSIDAD: Técnica
Comidas, bebidas lluvia de ideas. Plan ambiental.
música y danzas Se piden ideas por turno, Expresa
típicas. sugiriendo una idea por oralmente
persona, dando como algunas
norma de que no existen medidas de
ideas buenas ni malas, higiene que se
sino que es importante la deben tomar en
aportación de las mismas. cuenta al
Priorizar las mejores ideas. momento de
Los participantes evalúan preparar las
la importancia de cada comidas y
aportación de acuerdo a bebidas, así
los comentarios del grupo, como también
pero tomando en cuenta el las medidas de
problema definido al inicio bioseguridad al
de la sesión. momento de
Realizar un álbum practicar
ilustrado. danzas típicas.
VI.FORMACI Indica las normas Conoce y practica Participar en una Practica normas para transitar Del 03 al 14 de Fichas de
ÓN y valores para las normas de conversación sobre tipos en la vía pública. octubre cartulina con los
CIUDADAN Transitar educación vial que de vías: Calle, camino, colores del
A adecuadamente garantizan la carretera, acera o Andén. semáforo.
en la vía pública. protección y Los niños se disfrazarán Disfraz de papel
seguridad de su con los colores del con los colores
vida en la vía semáforo común y el del semáforo.
pública. Educación peatonal.
Vial: Plan ambiental.
Normas y valores Menciona
para oralmente
transitar en la vía algunas de las
pública. medidas de

7
 protección al
medio ambiente
al momento de
transitar en la
vía pública.
Practica medida Analiza las Mural Gigante de papel Observar que coloquen la 17 al 21 de Imágenes,
en el uso y medidas de continuo: El mural deberá imagen del medio de octubre. Papelógrafo,
manejo de los protección para tener dibujado un mar, una transporte en el lugar que pega, hojas de
medios de evitar accidentes carretera y un cielo corresponde. colores.
transportes en diversos medios Con los recortes que lleven
lúdicos. de transportes. los niños de los medios de 10-14 DE
. Medios de transporte, aéreos, OCTUBRE
transporte terrestres y acústicos se irá SEMANA DE
lúdicos y lugares completando el mural. LA PUREZA.
seguros
para jugar.

Expresa sus Reconoce sus Ilustración o lámina de la Realiza un collage de 24 de octubre al Imágenes,
derechos a tener derechos Constitución Política de la imágenes con los derechos de 04 de noviembre. Papelógrafo,
un nombre fundamentales República de Nicaragua. los niños y niñas. pega, hojas de
y nacionalidad, establecidos en la Comenta mediante las colores.
educación, Constitución siguientes preguntas: 2 DE
recreación y Política de la ¿El país tiene normas y NOVIEMBRE
República de reglas? DÍA DE LOS
protección. Nicaragua y el ¿Cuál es el nombre DIFUNTOS.
Código de la niñez completo del libro que Plan de
y la adolescencia. aparece en la lámina? solidaridad.
Reconoce sus Coloreo de
derechos láminas,
fundamentales encerrando en
establecidos en la un círculo las
Constitución actividades que
Política de la hacen niñas y
República de niños.
Nicaragua y el
Código de la niñez
y la adolescencia.
Mis derechos:
Nombre y

8
 nacionalidad
Educación
Recreación
Protección.

Practica valores Identifica valores Participar en la dinámica Compartir valores que 07 al 11 de Láminas.
que contribuyen a ciudadanos que del paseo por el lago contribuyen a la formación de noviembre. Hojas de
la formación de contribuyen al encantado. ciudadanos en el ámbito de la colores, tijeras,
ciudadanos en el desarrollo social y Realiza la actividad cultura fiscal. lápices de
ámbito de la económico del propuesta por la docente, colores.
cultura fiscal. país. titulada Mi municipio.
Derechos y
responsabilidades Plan de
como ciudadanos. solidaridad.
Formación de Conversatorio
valores fiscales: acerca de los
Solidaridad derechos de los
Cooperación niños y las
Colaboración niñas.
Construcción de la
Ciudadanía:
Ciudadanía en
Nicaragua.
Cultura fiscal:
Los tributos.