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Tarea 2 Fundamentos de la acción psicosocial Yessica

Floriano
Unad Colombia (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Modelos de intervención en psicología

Tarea 2 Fundamentos de la acción psicosocial.

Presentado por:

Yesica Paola Floriano Fernández.

Tutor: María Elva Sánchez Barrera

Grupo: 403021_292

CEAD Florencia – Caquetá

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicologia

2022

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Introducción.

Los modelos de intervención en psicología representan el concepto de la acción en el

campo del psicólogo ya que supone la manera que se debe intervenir en los diferentes espacios,

reconocer, comprender e interpretar las estrategias, técnicas y metodologías necesarias para una

adecuada y exitosa intervención posibilita que promueva la resolución de problemas de contexto

psicosocial.

El trabajo a continuación permite un reconocimiento de los conceptos propios de los

diferentes paradigmas de la acción psicosocial a través de un anexo desde diferentes posturas

teóricas aclarados en un mapa de persuasión que incluye ideas y conceptos que permite

comprender mejor estos paradigmas que se describe mejor desde un recurso visual explicativo,

finalmente desde el concepto personal se lleva a cabo un análisis desde una postura crítica desde

como rol de un futuro profesional.

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Anexo 2 - Ficha de lectura - Unidad 1 - Tarea 2 - Fundamentos de la acción psicosocial

FICHA DE LECTURA
Modelos de Intervención en Psicología

Fecha de la elaboración: septiembre 2022

Chala, M. (2017). La acción psicosocial en el programa de psicología de la UNAD.

Datos
bibliog Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Working Paper ECSAH No. 1.
ráficos http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2108
de las
lectura Lozano López, C., & Gonfiantini, V. (2018). Dificultades e implicaciones éticas para la construcción

s base de un modelo diagnóstico en psicoterapia desde el Paradigma de la Complejidad. (Spanish). Revista

para Daena (International Journal of Good Conscience), 13(2), 283–

dar 312. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?

respue direct=true&db=hus&AN=136169171&lang=es&site=eds-live&scope=site
sta a
Villa, D. (2012). La acción y el enfoque psicosocial en la Intervención de los contextos sociales.
los
(pp. 345 - 365). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4550239
ítems.

Nombre de Yessica Paola Floriano Fernandez

del
estudiante:

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Comentarios personales:
Los conceptos o paradigmas expuestos desde las diferentes posturas señalan una nueva metodología de enseñanza
en cuanto a la manera de intervenir en el contexto de la educación, desde el campo psicosocial las estrategias
adecuadas permiten que el estudiante no solo comprenda de manera adecuada y eficaz dentro de su aprendizaje y
conocimiento, sino que promueve una especie de educación de “calidad” que fortalece el campo de formación de
los jóvenes y demás sujetos inmersos en algún proceso educativo. Desde el rol del educador de cualquier área se
torna crucial el tema de la construcción, desarrollo de prácticas y adherencias no solo enmarcadas dentro de la
praxis sino interrelacionadas a otras áreas con el fin de poder complementar a esta y por supuesto tomar de aquella
la información que permita afrontar problemáticas y otras situaciones que pudiesen resultar.
Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=TmL6rYHINO0

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