PRUEBA DE DIAGNOSTICO

EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD

MARZO- 2023

CURSO: 2DO AÑO FECHA:

NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE:
BÁSICO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA Y
NOMBRE DOCENTE: GABRIEL RODRIGUEZ
SALUD
HABILIDADES:

›Ejecutar habilidades motrices básicas para

practicar diversos juegos recreativos
OBJETIVO(S):
OA11: Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros como: ›
realizar un calentamiento mediante un juego › Emplear normas de higiene, prevención y
seguridad durante la práctica de actividad
física.
OA8: Describir las sensaciones y respuestas corporales provocadas por la práctica de
actividad física
› Señalar las partes de su cuerpo que actúan
en el movimiento
OA1: Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y
estabilidad
OA9: Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la adquisición de › Realizar un calentamiento antes de la
hábitos de higiene, posturales y de vida saludable práctica de actividad física.

› Señalar alimentos saludables que pueden

consumir como colación los días que
realizan actividad física.
ITEM Puntaje total Puntaje obtenido
I PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE 4

II HABITOS DE VIDA SALUDABLE 6

III PREGUNTAS DE DESARROLLO 8

Total 18PTS

I 1. ¿ Cuantas veces al día me debo lavar los dientes?

a) 3 veces al día

b) 6 veces al día

c) 1 al día

2. Al momento de lanzar una pelota a aro de basquetbol, ¿Qué parte del cuerpo actúan
en el movimiento?

a) Piernas, brazos, cabeza y mano

b) Brazos y manos
 c) Piernas y manos

3. ¿Qué alimentos se pueden consumir como colación durante el horario de clases?

a) Papas fritas, ramitas, galletas y bebidas.

b) Agua, yogurt, galletas de avenas, barritas de cereal, frutas

c) Ninguna de las anteriores

4. ¿ En cuantas partes se divide nuestro cuerpo?

a) Ojos, hombros, piernas y pie

b) Cabeza, tronco y extremidades

c) Sistema esquelético, sistema muscular y sistema digestivo

II. Juegos Deportivos: Dibuja 3 juegos que realizamos durante las clases de educación física

III. Observa la imagen y escribe los alimentos reconozcas en cada uno de los segmentos
ilustrados.
III. Juegos deportivos: Une lo que necesita cada persona para poder realizar su deporte.
IV. Evaluación práctica

1. Los estudiantes realizan 2´de trote de calentamiento, libre, lento y continuo.

2. Los estudiantes realizan juegos de calentamiento: Perros v/s Gatos.
3. Los estudiantes realizan juegos recreativos, ejecutando las habilidades motrices básicas de
locomoción y manipulación.

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA PRÁCTICA

PROFESOR: GABRIEL RODRÍGUEZ RAMOS FECHA: MARZO 2023 ASIGNATURA: Ed. Física y Salud.

CURSO: 2DO AÑO BÁSICO

OA8-OA9-0A11-OA1

NIVELES DE
DESEMPEÑO
HABILIDADES / ACTITUDES
NL ML L

(1) (2) (3)

1.- • El estudiante realiza 2´de trote de Calentamiento.

2.- • El estudiante realiza juegos de calentamiento.

3.- • El estudiante realiza juegos recreativos

4.- • El estudiante ejecuta las habilidades motrices básicas de locomoción (desplazarse en diferentes direcciones, correr
en diferentes direcciones, saltar en un pie, saltar en dos pies, agacharse, rodar)

5.- •El estudiante ejecuta las habilidades motrices básicas de manipulación (lanzar el balón, recibir el balón, dar un pase
al compañero, correr boteando el balón, correr y dar pase a sus compañeros, correr y lanzar el balón)

6.- • Respeta su turno y el de sus compañeros

PUNTAJE TOTAL IDEAL: 18

 HOJA DE RESPUESTA

DIAGNOSTICO EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD

NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE: CURSO: FECHA:

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

II TABLA DESARROLLO

III TABLA DE UNIONES

IV EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
PRÁCTICA
 TABLA DE ESPECIFICACIONES
PREGUNTA NIVEL TAXONOMICO HABILIDAD
1 Aplicación › Emplear normas de
higiene, prevención y
seguridad durante la
práctica de actividad
física.
2 Conocer › Señalar las partes de su
cuerpo que actúan en el
movimiento
3 Conocer ›Señalar alimentos
saludables que pueden
consumir como colación
los días que realizan
actividad física.
4 Conocer › Señalar las partes de su
cuerpo que actúan en el
movimiento
II Aplicación › Realizar un
calentamiento antes de la
práctica de actividad
TABLA DE física.
DESARROLLO
III Conocer › Señalar las partes de su
cuerpo que actúan en el
TABLA DE movimiento
UNIONES
IV Aplicación › Emplear normas de
higiene, prevención y
seguridad durante la
PRÁCTICA práctica de actividad
física.
› Señalar las partes de su
Conocer cuerpo que actúan en el
movimiento.
› Señalar alimentos
saludables que pueden
consumir como colación
OBJETIVO DE APRENDIZAJE RESPUESTA
OA9: Practicar actividades físicas en A
forma segura, demostrando la
adquisición de hábitos de higiene,
posturales y de vida saludable
OA8: Describir las sensaciones y A
respuestas corporales provocadas por
la práctica de actividad física
OA9: Practicar actividades físicas en B
forma segura, demostrando la
adquisición de hábitos de higiene,
posturales y de vida saludable
OA8: Describir las sensaciones y B
respuestas corporales provocadas por
la práctica de actividad física
OA11: Practicar actividades físicas,
demostrando comportamientos
seguros como: › realizar un
calentamiento mediante un juego
OA8: Describir las sensaciones y
respuestas corporales provocadas por
la práctica de actividad física.
OA9: Practicar actividades físicas en
forma segura, demostrando la
adquisición de hábitos de higiene,
posturales y de vida saludable.
OA8: Describir las sensaciones y
respuestas corporales provocadas por
la práctica de actividad física.
OA9: Practicar actividades físicas en
forma segura, demostrando la
adquisición de hábitos de higiene,
posturales y de vida saludable.
OA11: Practicar actividades físicas,
demostrando comportamientos
seguros como: › realizar un
 Conocer los días que realizan calentamiento mediante un juego.
actividad física.
OA1: Demostrar habilidades motrices
› Realizar un básicas de locomoción, manipulación
calentamiento antes de la y estabilidad
Aplicación práctica de actividad
física.

›Ejecutar habilidades
motrices básicas para
practicar diversos juegos
Aplicación recreativos