ACTIVIDAD 04-A:

INSTITUCIONES QUE TRABAJAN EN EL CAMPO DE INTERÉS DE

NUESTRO EQUIPO

Instituciones de la localidad Persona que trabaja Dirección de la institución

que trabajan en el campo de directamente el campo de Datos de la persona, celular,
interés de nuestro equipo interés de nuestro equipo correo electrónico

Nombres y apellidos de los integrantes del equipo:

FICHA INFORMATIVA 01: Ejemplo de Mapa de actores del campo de
interés de la salud bucal
ACTIVIDAD 04-B: Mapa de actores del campo de interés de nuestro
equipo.
 INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN
Desempeño Habilidad socioemocional a evaluar: PERSEVERANCIA

Dimensión: Planificar para el logro

Siempre A veces Nunca Ejemplo de lo que hice hoy

Soy capaz de auto

monitorearme para
mejorar el proceso
si es necesario y
extraigo
aprendizajes de la
experiencia.

Nombre y Apellidos:

Fecha:

Grado y Sección:

INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN
Marca con una “X” donde corresponda:
Habilidad socioemocional a evaluar: PERSEVERANCIA

Dimensión: Planificar para el logro

Desempeño

En proceso Intermedio Avanzado Sobresaliente

Nombre de los Identifica los Con ayuda logra Es capaz de auto Es capaz de auto
integrantes pasos que deberá monitorear sus monitorearse y monitorearse
seguir para avances y mejorar el para mejorar el
cumplir con la mejorar el proceso si es proceso si es
meta/objetivo, los proceso si es necesario. necesario y
pone en marcha necesario. extraer
con aprendizajes de la
apoyo/supervisión experiencia.
externa.

Nombre y apellidos del estudiante que evaluó:

Fecha:
 Grado y sección:

NOTA IMPORTANTE: Estos formatos una vez llenados en Word, deben de ser
convertidos a PDF y subidos al Portafolio Virtual del Equipo. Igualmente debe de
hacerse con las Actividades.

Previamente, debe de organizarse en la nube en Google Drive un espacio para que

contengan los Portafolios Virtuales de los equipos de los estudiantes. Este archivo
en Google Drive debe de ser de acceso de los especialistas de las Ugel, Dre o
Especialistas de EPT del MINEDU.