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ACTIVIDAD 6

:
APLICANDO LA TÉCNICA SCAMPER A NUESTRO PRODUCTO O SERVICIO

Preguntas Que se modificó después de aplicar el
Preguntas de Acciones Relacionadas
básicas SCAMPER

¿Qué tal le ponemos otros ingredientes?

¿Sustituir?
¿Qué tal empleamos otros materiales?
¿Más baratos?
¿Más livianos?
¿Reciclados?

¿Con qué podemos combinar para que
¿Combinar?
tenga además otros usos?

¿Qué podríamos incorporar de otras
¿Adaptar? ideas? ¿Qué podemos copiar de lo que
ya existe y adaptarlo?
¿Qué podemos exagerar?
¿Más alto?
¿Más fuerte?

¿Le podemos cambiar la forma?

¿Magnificar o
modificar?
¿Qué tal si le cambiamos el nombre?

¿El envase podría tener otra forma?

¿Ponerle otros
¿Para qué más se podría usar?
usos?

¿Eliminar o
reducir al ¿Qué podríamos eliminar?
mínimo?
¿Reordenar,
¿Qué se podría invertir?
invertir?

los con la cumplir con la meta/objetivo. que deberá seguir para cumplir con la meta/objetivo. externo Nombre y apellidos del estudiante que evaluó: Fecha: Grado y sección: . pone en marcha con los pone en los pone en con apoyo/supervisió marcha con marcha con apoyo/supervisión n externa. Nombre y Apellidos: Fecha: Grado y Sección: INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN Marca con una “X” donde corresponda: Habilidad Socioemocional a Evaluar: Perseverancia Dimensión: Planificar para el logro Desempeño En proceso Intermedio Avanzado Sobresaliente Con ayuda. autonomía. es capaz Identifica los Identifica los Identifica y de identificar los pasos que deberá pasos que aplica los pasos Nombre de los pasos que deberá seguir para deberá seguir que deberá integrantes seguir para cumplir cumplir con la para cumplir seguir para con la meta/objetivo. INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN Habilidad Socioemocional a Evaluar: PERSEVERANCIA Desempeño Dimensión: Planificar para el logro Siempre A veces Nunca Ejemplo de lo que hice hoy Identifico los pasos . autonomía. meta/objetivo. los pongo en marcha con autonomía. los pone en marcha meta/objetivo.