PROGRAMA DE FORMACIÓN:

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

FICHA: (2616517)

Paola Andrea Urbano Ramos

Instructor:
Eduar Alex Sánchez

Buenaventura – Valle del cauca

Diciembre 2022

GFPI-F-135 V01
 RESULTADO DE APRENDIZAJE:

1. – Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el

equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo
humano integral.
ACTIVIDAD:

 Identificar los elementos del trabajo autónomo y colaborativo para un buen

desempeño en el proceso formativo y en el ámbito de la etapa productiva.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

De acuerdo al video la carreta y los temas abordados en la formación en las

mesas colaborativas los aprendices individualmente desarrollaran la siguiente
actividad:

a) Identifique dos (2) barreras del trabajo en equipo de acuerdo con el video la
carreta.

b) Realice un análisis conceptual sobre trabajo autónomo y trabajo colaborativo.

c) Aplique una estrategia donde utilices el trabajo colaborativo y el trabajo autónomo,

para fortalecer el trabajo en equipo en el ambiente de formación teniendo en cuenta
su rol de aprendiz del programa de Gestión del Talento Humano.

d) Si el video la carreta fuera la empresa donde usted, realizará sus prácticas y le piden que
aplique una estrategia en el área de Gestión del Talento Humano, para mejorar el
trabajo colaborativo y autónomo ¿usted que estrategia aplicaría?

e) Por último, en formato Word (pdf), presentar la evidencia individual, incluyendo una
conclusión de lo aprendido en este resultado de aprendizaje.

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 RESULTADO DE APRENDIZAJE:

1. – Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la

ejecución de los procesos de aprendizaje.

ACTIVIDAD:

 Estructurar las habilidades de la psicomotricidad fina y gruesa, incluyendo los

tipos de pensamientos lineal y lateral, para el desarrollo de sus habilidades hacia su
desempeño personal, contexto laboral.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

 Los aprendices después de trabajar en las mesas colaborativas, individualmente

realizaran la siguiente actividad el cual se relaciona a continuación:

a) Identifique dos (2) característica de la motricidad fina y dos (2) de la motricidad gruesa que le
permita desarrollar habilidades, que mejoren sus prácticas de aprendizaje en el ambiente de
formación.

b) identifique el tipo de pensamiento, y de qué manera ¿cree usted, que le es útil para desarrollar
sus procesos de aprendizaje en la etapa lectiva?

c) Aplique una estrategia o de un ejemplo, en el cual usted, explique como la motricidad fina,
gruesa y los tipos de pensamientos le aportaran en el momento de realizar sus prácticas en una
empresa, desde el área de Gestión del Talento Humano.

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 Desarrollo actividad 1
a. Falta de comunicación: creo que esta es una de las principales barreras que se
pueden ver en este video ya que el líder no coordino bien ni se comunico de manera
asertiva con su equipo lo que hace que cada quien haga o desempeñe su labor como
mejor le parezca, trabajando individualmente y no de manera colectiva que es lo que
se requiere en el momento.

 Trabajo autónomo: es otra barrera que se presenta en el video porque cada

miembro del equipo hace su trabajo de manera individual y a su ritmo sin importar
que eso este afectando al equipo; porque si se hubiesen unido para realizar la labor
habría sido más fácil y llevadera la labor y no se hubiesen cansado demás.
b. Trabajo autónomo: es aquel que realiza una persona por su propia cuenta sin ayuda
de otras personas para poder alcanzar un objetivo.

 Trabajo colaborativo: es el que realizan dos o más personas que quieren lograr
un fin común o un objetivo, y para ello unen fuerzas para poder lograrlo.
c. Mi estrategia podría ser primero conocer las emociones de mis compañeros para poder
tener claro como ser y actuar con cada uno, luego identificar posibles emociones que
afecten al equipo y socializar con cada uno de ellos encontrando la manera correcta de
hacerle saber a aquellas personas que manejan emociones negativas y aprovecharlas
y en ves de verlas como debilidad convertirlas en fortalezas y así se puede lograr tener
un equipo fortalecido trabajando colaborativamente.
d. Si esa fuese la empresa donde yo iría hacer mis prácticas como líder lo primero que
haría es identificar y hablar asertivamente con las personas que estén afectando el
trabajo colaborativo, sugiriéndoles que deben cambiar la forma como están actuando
ya que se está viendo perjudicada la compañía, llegar acuerdos, escuchar el porque
de su actuar, buscar de la manera mas correcta y adecuada de que cambien su
proceder y de que en ves de ser desunidos, nos unamos y juntos hagamos de esa la
mejor de las empresas.

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 Conclusión
e. El trabajar este resultado de aprendizaje me ha enseñado que siempre debemos
ponerlos en los zapatos de lo demás antes de señalar, juzgar y condenar al otro ya
que en la manera en que reconozcamos tanto nuestras propias emociones como la de
los demás podemos dar una respuesta constructiva a una posible situación que se nos
presenten. Que debemos ser empáticos, pensar colectivamente y no de manera
individual. También que la inteligencia emocional es la base principal para progresar
en la vida ya que esta nos permite desempeñar mejor nuestro rol tanto laboral como
cotidianamente.

Desarrollo actividad 2
a. En la motricidad fina seria: concentración en las clases no estar pendiente a
nada mas sino a que el instructor esta explicando, y actividades deportivas
realizadas en el ambiente de formación, también pausas activas.
En la motricidad gruesa sería: redacción de información tanto en cuaderno como
en computadora, desplazamientos tanto dentro como fuera del ambiente de
formación.

b. Yo me identifico con los dos tipos de pensamientos tanto lateral como lineal, ya que
dependiendo de la actividad que vaya a realizar puedo ser analítica pero también
puedo y soy muy creativa además me encanta dibujar ver las cosas desde otro
ángulo, no ver siempre problemas sino soluciones, convertir cosas negativas en
positivas para poder mejorar el ser mejor ser humano y mees muy útil en mi
proceso de aprendizaje.
c. La motricidad fina y gruesa, los tipos de pensamiento me serán muy útiles en mi
proceso de etapa practica ya que con la coordinación, racionamiento y creatividad
podré ser una pieza clave en la organización al momento de desarrollar las
diferentes actividades que tienen que ver con la motivación y retención del personal
dentro de la organización ya que suelo ser muy convincente pero siempre con
sinceridad y honestidad.

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