UNIVERSIDAD PRIVADA

DOMINGO SAVIO

Violencia contra los niños

Estudiantes:
Elisa Virhüez
Docente: Dra. Nathalie Labrador

Materia:
Salud mental II

Santa cruz de la Sierra, Bolivia

Contenido

Dedicatoria

Agradecimiento

Resumen

Abstract

Introducción

I. Antecedentes
II. Situación problemática
III. Formulación del problema
IV. Objetivos
a. Objetivo general
b. Objetivos específicos
V. justificación
VI. Objeto de estudio y campo de acción
VII. Límites y alcances
VIII. Marco teórico y contextual
IX. Conclusiones
X. Recomendaciones
XI. Bibliografía
XII. Anexos
 I. Antecedentes
II. Situación problemática
III. Formulación del problema
IV. Objetivos
a. Objetivo general
b. Objetivos específicos
V. justificación
VI. Objeto de estudio y campo de acción
VII. Límites y alcances

VIII. Marco teórico y contextual

a. Qué es violencia infantil?
Según la Organización Mundial de la Salud el abuso infantil y el maltrato infantil
son definidos por:

"Todas las formas de abuso físico y/o emocional, abuso sexual, abandono o
trato negligente, explotación comercial o de otro tipo, que resulte en un daño
real o potencial para la salud, supervivencia, desarrollo o dignidad del niño en
el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder" 1.

b. Cuál es su importancia?
La violencia infantil es un importante problema de salud pública que afecta
tanto a los niños como a la sociedad en su conjunto. Las formas más comunes
de abuso son negligencia (30% de los incidentes), exposición a violencia
doméstica (28%) y abuso emocional (15%).

En el contexto de la pandemia los casos de violencia infantil han aumentad

mucho en todos los países, “con respecto a la violencia infantil, se cree que el
contexto pandémico ha potenciado un problema que ya se presentó en la
realidad de la niñez brasileña, sobre todo según información del Fondo
Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas (UNICEF), que indica que
los niños, las niñas y los adolescentes están más expuestos a la violencia
doméstica en el contexto de una pandemia.” 2

c. Tipos de Violencia contra Niños y Niñas

i. La violencia física
La violencia física se entiende como una acción infligida a un niño o niña que
atente contra su integridad física o su salud o le cause sufrimiento físico.
Se relaciona con el uso de la fuerza física por parte de sus cuidadores,
familiares o terceros. Para caracterizar la violencia física, la acción debe ser
intencional, con el fin de causar dolor, sufrimiento, lesión o destrucción a la
víctima.

La agresión física es incitada desde la posición de poder y autoridad que

el adulto tiene sobre el menor, siendo un medio para exigir obediencia,
disciplina e imponer sumisión a los más vulnerables.

Es un tipo de violencia visible, que se logra ver en la piel, en el cuerpo, por los
hematomas, quemaduras, heridas, etc. Por lo tanto, es más fácil identificar y
probar la violencia física en comparación con otros tipos de violencia. Sin
embargo, la violencia física ocurre concomitantemente con otros tipos de
violencia, causando también trauma psicológico a los niños y adolescentes.

ii. Violencia psicológica

Se entiende por violencia psicológica toda conducta o situación recurrente a la
que está expuesto el niño, niña o adolescente y que puede comprometer su
desarrollo psíquico y emocional, son:

 Actos de discriminación, menosprecio o falta de respeto hacia el niño,

niña o adolescente mediante amenaza, vergüenza, humillación,
manipulación, aislamiento, agresión verbal e insultos, burla, indiferencia,
hasta el bullying.
 Alienación parental: es la injerencia en la formación psíquica del niño
promovida o inducida por uno de los padres, por los abuelos o por quien
los tenga bajo su autoridad, custodia o vigilancia, que dé lugar al repudio
del progenitor.
 Toda conducta que exponga al niño niña directa o indirectamente, a un
delito violento contra un miembro de su familia o de su red de apoyo,
independientemente del entorno en que se haya cometido, en particular
cuando ello lo convierta en testigo.

La violencia psicológica es más difícil de identificar y diagnosticar, ya que no

contiene evidencia física o material, aunque deja marcas psíquicas en el
individuo que pueden ser permanentes, interfiriendo en su formación subjetiva
y desarrollo biopsicosocial.

iii. Violencia sexual

Cualquier y toda acción que constriñe al niño, niña o adolescente a practicar o
presenciar relaciones sexuales o cualquier otro acto libidinoso, incluyendo la
exposición del cuerpo en una foto o video, ya sea por vía electrónica o no.
Es una relación cuyo objetivo es satisfacer unilateralmente al maltratador y
puede clasificarse según la forma, tipo y el contexto en que se produce.

Los tipos o formas de abuso sexual pueden incluir contacto sexual con
penetración (oral, vaginal y anal), sin penetración (intentar tener sexo oral,
vaginal y anal), actividad sexual que implique tocar, acariciar y exponer los
genitales, explotación sexual que implique prostitución, pornografía, voyerismo
y acoso sexual.

El abuso sexual puede ser intrafamiliar, extra familiar o institucional. El abuso

sexual intrafamiliar es el más frecuente y consiste en la actividad sexual entre
un niño o niña y un familiar inmediato (padre, padrastro, hermano) o familiar
cercano (tío, abuelo, tía), o con parientes que el niño considera miembros de la
familia.

 Abuso Sexual: Entendido como toda acción que sea utilizada por un
niño, niña con fines sexuales, ya sean relaciones carnales u otro acto
libidinoso, realizado personalmente o por medios electrónicos, para la
estimulación sexual del agente o de un tercero;

iv. La violencia institucional

Se caracteriza por la re victimización de niños, niñas y adolescentes en
situación de vulnerabilidad por parte de organismos públicos que deben ofrecer
cobijo y protección a las víctimas de violencia que acuden a los servicios
públicos de denuncia y ayuda.

Ocurre en instituciones cuya función es cuidar al niño cuando está lejos de la

familia. Puede ser practicado por un niño mayor o por los cuidadores o el
personal.

v. La Negligencia y el Abandono
Implica la omisión de los cuidados básicos y la protección del niño frente a
lesiones prevenibles y, por tanto, se traduce en la falta de satisfacción de las
necesidades físicas y emocionales prioritarias: alimentación, medicación,
cuidados de higiene, protección contra el cambio climático, vestido y
educación.

La negligencia es el tipo de maltrato más frecuente e incluye la

negligencia física, emocional y educativa:

 Negligencia física: Esta categoría, que incluye la mayoría de los casos

de maltrato, incluye problemas como:
a) ausencia de atención médica, por no reconocimiento o admisión por
parte de los padres o tutores de la necesidad de atención o tratamiento
médico, o por creencias religiosas o prácticas;
 b) abandono y expulsión del niño del hogar por rechazo;
c) falta de alimentación, cuidado de la higiene, vestimenta, protección
contra el cambio climático;
d) imprudencia o desobediencia a las normas de tránsito y falta de
medidas preventivas para evitar intoxicaciones exógenas;
e) supervisión inadecuada, como dejar al niño solo y desatendido por
largos períodos.
 Negligencia emocional: Incluye acciones como falta de apoyo y
atención emocional, exposición crónica a la violencia doméstica, negar o
no buscar tratamiento psicológico cuando se recomienda.
 Negligencia educativa: Incluye el permiso para faltar a clases después
de haber informado a los padres o tutores para que intervengan, la falta
de inscripción en edad escolar y la negativa a matricular al niño en una
escuela especial cuando sea necesario.

d. Violencia infantil en Bolivia

“En 2021, la Fiscalía General del Estado reportó 46 infanticidios en el país y
34.893 casos de violencia contra niñas, niños, adolescentes y mujeres; es
decir, 95 casos de violencia al día. Hasta el 8 de mayo de 2022 ya se
registraron 15 infanticidios.”3

Los datos oficiales provistos por la Fuerzas Especial de Lucha contra la

Violencia (FELCV), respecto a los delitos de violencia investigados, que
corresponden a la gestión 2014 y que afectaron a personas menores de 17
años en Bolivia, arrojan los siguientes resultados:
Es decir que de los 2.579 hechos delictivos cometidos, 2.112 (82%) afectaron a
niñas y adolescentes mujeres, siendo los más altos, los referidos a delitos
sexuales con un 95%, pero no menos graves son los que tienen que ver con la
violencia sicológica con 83% y violencia física con 80% 4.

Los índices de violencia hacia la niñez y de género son alarmantes. Por

ejemplo, en Bolivia el 2020 se reportaron 51 infanticidios y 108 casos de
violación infantil en medio año. Hasta marzo de 2021, la Fiscalía General del
Estado reportó 5 infanticidios y 282 casos de violación a infantes, niños, niñas y
adolescentes.5

e. Ç
f. Ç
g.
IX. Conclusiones
X. Recomendaciones
 XI. Bibliografía
1.Maltrato infantil [Internet]. www.who.int. Available from:
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatment

2.Fiuza DR, Klonavicz LRF. Los niños y el impacto de la pandemia del COVID-
19. CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad [Internet].
2022 [cited 2022 Nov 28];17(49):147–57. Available from:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8465200

3.UNICEF llama a proteger a la niñez contra toda forma de violencia [Internet].

Unicef.org. 2022 [cited 2022 Nov 28]. Available from:
https://www.unicef.org/bolivia/comunicados-prensa/unicef-llama-proteger-la-ni
%C3%B1ez-contra-toda-forma-de-violencia

4. LAS NIÑAS Y LAS ADOLESCENTES: DERECHOS INVISIBILIZADOS Y

VULNERADOS -Diagnóstico base- INFORME DEFENSORIAL [Internet].
Available from: https://www.defensoria.gob.bo/uploads/files/ninas-y-
adolescentes-derechos-invisibilizados-y-vulnerados.pdf

5. Las manifestaciones de la violencia infantil en Bolivia y las 6 prioridades

[Internet]. El País Tarija. [cited 2022 Nov 28]. Available from:
https://elpais.bo/reportajes/20210416_las-manifestaciones-de-la-violencia-
infantil-en-bolivia-y-las-6-prioridades.html

6.
XII. Anexos