Depto.
de lenguaje
Lincoln College La Florida
Av. La Florida Nº 9688 – La Florida
Fono: 22 2871253 – 22 2874570
Mail: laflorida@corpbc.cl
Pautas de evaluación de lectura domiciliaria 2022
Nombre del estudiante:
Profesora:
Curso:
Fecha de presentación:
Rúbrica reseña
Aspecto Aspecto
Muy bueno
general específico
Presentació n El trabajo se presenta
ordenado y distribuido
Disposició n
segú n modelo indicado en
clase.
El trabajo es presentado
Materiales y
formato en soporte y formato
indicado: hoja tamañ o
carta, portada, datos.
Redacta estableciendo
relaciones ló gicas entre
Redacció n
las ideas y las estructuras
gramaticales.
El trabajo no presenta má s
Ortografía
de tres faltas ortográ ficas.
El trabajo presenta
Registro
registro formal.
Material Reseñ a Incluye ficha
propio técnica de la novela con
los elementos solicitados.
La estructura de la reseñ a
sigue el orden señ alado
Reseñ a en las instrucciones y en
literaria la reseñ a ejemplo.
La reseñ a incluye todos
los itemes solicitados.
Contextualiza su reseñ a
incluyendo referencias al
tema o autor.
Incluye una sinopsis breve
y suficiente de la novela.
Aborda los contextos de
producció n y recepció n
de la novela.
Se refiere a una lectura
crítica de la novela. La
comenta y relaciona con
la novela.
Considera un aná lisis o
comentario que
profundiza en la temá tica,
sentidos o mensajes de la
novela.
Desarrolla un aná lisis
propio de la novela
rescatando elementos de
su interés.
Incluye una valoració n
justificada de la novela
Regular
El trabajo no presenta
El trabajo no presenta uno de
ninguno de los aspectos
los aspectos señ alados.
señ alados.
El trabajo no cumple con
alguna de las indicaciones.
Existen algunos errores de
coherencia entre las ideas o
estructuras gramaticales.
El trabajo presenta entre
cuatro y seis faltas
ortográ ficas.
Se observa prescindencia a
ratos del registro culto
formal.
Incluye só lo uno de los
elementos señ alados o la
ficha está incompleta.
Alguno de los elementos de
reseñ a no aparece en el
orden indicado.
La reseñ a no incluye uno de
los elementos solicitados.
La contextualizació n no
incluye datos biográ ficos del
autor.
La sinopsis no da una idea
clara y acabada de la novela
o presenta resumen.
Aborda só lo uno o los dos
contextos.
Se refiere a una lectura, pero
no la comenta o no la
relaciona con la novela.
El aná lisis o comentario no
profundiza en los aspectos
señ alados.
Desarrolla aná lisis, pero se
basa en otros leídos
anteriormente.
No justifica su valoració n o
ésta no tiene relació n con su
2 1 0
Insuficiente
El trabajo no es
presentado siguiendo
indicaciones.
Constantemente incurre
en errores de coherencia
gramatical y de ilació n
de ideas.
El trabajo presenta siete
o más de faltas
ortográ ficas.
No se observa uso del
registro culto formal.
No existe ficha técnica.
La estructura de la
reseñ a no sigue en
absoluto el está ndar.
La reseñ a no incluye dos
o más de los elementos
solicitados.
No incluye
contextualizació n.
No incluye sinopsis.
No aborda ninguno de los
contextos.
No se refiere a ninguna
lectura crítica.
El aná lisis o comentario
no se refiere en absoluto
a los aspectos señ alados.
Copia aná lisis de terceros
o no incluye aná lisis.
No incluye valoració n ni
recomendació n.
 que se desprende de su
aná lisis: ¿ha sido de mi
gusto?, ¿la recomiendo?
Incluye como mínimo tres
Fuentes
fuentes consultadas.
aná lisis o no hace
recomendació n.
Incluye fuentes, pero no No señ ala ninguna
cumple el mínimo. fuente.

Este trabajo corresponde a una copia deliberada de material anterior o ajeno, por lo tanto, es evaluado en
conformidad con el reglamento de evaluació n y promoció n.

El trabajo no es enviado dentro de los plazos adicionales que eventualmente el docente otorga, por lo que es evaluado
en conformidad con el reglamento de evaluació n y promoció n.

TOTALES (má x. 32 ptos.)

Presentación oral

Aspecto Aspecto Muy bueno Regular Insuficiente

general específico 2 1 0
Su presentación personal
Su presentación personal es Su presentación personal no
presenta inadecuaciones con
Situación Presentación acorde a la situación. Saluda se condice en lo absoluto con
respecto a la instancia de
formalmente. la instancia de evaluación.
evaluación.
Introduce su presentación
Menciona su motivación, pero
refiriendo su motivación para No menciona su motivación.
no la desarrolla o explica.
elegir la novela en cuestión.
Introducción
Presenta novela elegida
Presenta la novela, pero omite
indicando datos básicos como No presenta la novela.
alguno de los datos básicos.
título, autor, editorial.
La sinopsis no da una idea
Incluye una sinopsis
clara y acabada de la novela o No incluye sinopsis.
suficiente de la novela.
presenta resumen.
Se refiere al autor de la novela Se refiere al autor, pero no
y entrega algunos datos entrega datos de verdadera No se refiere al autor.
relevantes y de interés. relevancia.
Entrega la sinopsis, pero no
Entrega una sinopsis completa
Intervención logra dar una idea de la trama No entrega sinopsis.
y suficiente de la novela.
Desarrollo del texto.
Analiza o comenta temática,
sentidos o mensajes de la Analiza o comenta, pero no
novela desde la experiencia desde su experiencia, sólo No analiza ni comenta.
personal de lectura o también desde la crítica.
la crítica.
Menciona brevemente otros Se refiere a otros formatos
Existiendo otros formatos, no
formatos de presentación de la existentes, pero no los
se refiere a ellos.
novela si los hay. comenta y/o valora.
Valora novela, pero no
Valora con fundamento la
entrega fundamentos o se No valora ni recomienda la
Cierre novela desde la propia lectura
limita a la crítica o no novela.
y/o la crítica y al recomienda.
recomienda.
Utilizan apoyo multimedia
adecuadamente, esto es, con
Su material de apoyo incluye Su material de apoyo se basa
imágenes y esquemas,
algunos textos extensos que en textos extensos que
Apoyo logrando ilustrar y/o
reemplazan la explicación y/o reemplazan su disertación
Visual ejemplificar los contenidos
leen textos insertados en el y/o se dedican a leer o no
expuestos. No reemplaza la
material. existe material de apoyo.
disertación ni se antepone a
ella.
Su presentación evidencia un Su presentación deja ver un
Su presentación no evidencia
Diseño Estructura diseño intencionado y diseño, pero adolece de
ningún diseño.
coherente. algunas coherencias.
Usa en todo momento registro
Comunicación Se aprecian algunos registros Su registro es informal o
Registro culto-formal en su
verbal informales o coloquiales. coloquial.
presentación.
Comunicación Expone con volumen Expone con volumen Expone con volumen
no verbal suficiente: se oye en toda la insuficiente: no se oye en toda inadecuado: no se oye casi
Volumen
paraverbal sala, se facilita comprensión la sala, se dificulta nada, no se comprende lo
de lo expuesto. comprensión de lo expuesto. expuesto.
Fluidez Expone fluidamente, sin Expone con algunos Expone ideas con dificultad,
dudas o interrupciones problemas de fluidez: vacila en exceso, duda
 innecesarias. No se apresura constantemente, incurre en
aparecen vacilaciones, dudas,
ni demora. Muletillas poco largos silencios, abusa de
silencios y algunas muletillas.
frecuentes. muletillas.
Expone con cadencias Algunas cadencias no son Muchas cadencias no resultan
Entonación coherentes con la intención coherentes con la intención coherentes con la intención
comunicativa. comunicativa. comunicativa.
Enfatiza cuando es necesario Su tono de voz carece de Su voz resulta plana,
Matices y
y da a la voz los matices que algunos matices y/o se torna monótona y/o carente de todo
Énfasis
convienen a la situación. plana y monótona a ratos. matiz.
Pronuncia claramente, se Pronuncia con problemas, Pronuncia con problemas,
entiende sin problemas lo que aparecen palabras muchas palabras son
Pronunciación
dice, sus palabras son ininteligibles, se dificulta ininteligibles, poco se
inteligibles. comprensión de lo expuesto. entiende de lo expuesto.
Se desplaza, ocupa espacios Se desplaza poco, tiende a No se mueve del lugar desde
Manejo del
intencionadamente. Capta quedarse en el mismo lugar. el que habla. La audiencia no
Comunicación espacio
atención de la audiencia. La audiencia se distrae. presta atención.
no verbal
Sus gestos y movimientos son Gestualiza, se mueve, pero no No existen gestos ni
kinésica y Manejo de los
intencionados y coherentes siempre con intención, y/o movimientos o éstos no dicen
proxémica gestos y
con lo que expone. Capta la gestos y movimientos no se relación alguna con los
movimientos
atención de la audiencia. condicen con lo expuesto. contenidos que se exponen.

La presentación tiene lugar La presentación tiene lugar La presentación tiene lugar

Fecha de
Entrega dentro de las dos semanas hasta una clase después de las más de una clase después de
presentación
programadas. semanas programadas. las semanas programadas.

Totales parciales 40 puntos

Total

Por su parte, tus compañeros que estarán atendiendo con interés tu presentación, también tendrán la
oportunidad de evaluarte según la siguiente rúbrica:

Sí Más o menos No
Presenta la novela de
manera que despierta mi
interés.
Entrega datos suficientes
para hacerme una idea
de lo que trata la novela.
Entrega opiniones o hace
comentarios interesantes
respecto del tema o la
novela.
Presenta con agilidad y
soltura, se ve cómodo
hablando de la novela.
Con su voz y sus
movimientos logra
mantener el interés del
curso.
Totales parciales
Total sobre 10